鷹眼看教育
臺上領導人講話，臺下的人不停做筆記，這原本是官埸的一種所謂習慣，說的不好聽就是詬病。
一，證明聽的人聚精會神，唯領導的每句話為聖旨，尤為重要，生怕遺漏而不停的筆記，回到基層也便於照本宣科進行宣傳，同時也證明尊重上級，自已對本職還是蠻盡職盡責的。
二，領導在臺上，居高臨下，視野開闊，也便於監察下面誰是否在認真聽和記，對於那些不聚精會神聽和筆記的，則視為輕的不盡職，不務政，重的則是不尊敬領導，離位離崗就說不定是那天那曰了。
還看今朝573
做給領導看的，因為領導講話大多內容空洞，打官腔，還廢話連篇，又臭又長，跟自己本職工作一點關係都沒有。大領導講完二領導接著喋喋不休嘮叨廢話，好不容易嘮叨完了，以為要散會了，結果大領導還要強調兩句，這兩句只有兩個句號，剩下的數不清的逗號。能把人活活憋瘋，還不如躺家裡抗擊疫情呢。
另外帶個筆記本的好處是，假裝記錄領導講話，其實是在筆記本上胡塗亂畫打發時間，或者借用筆記本做掩護玩手機。
雪山上的嫖客
就是擺樣子給別人看的：真正的做秀而已丶不要當真：領導在職巴結領導丶領導倒黴他第一時間踩一腳而且大喊一聲丶生怕別人看不見：陰險小人據多
手機用戶50087516187
在領導講話時，哪怕有文字材料，仍然堅持作筆記，是個好習慣，應該鼓勵！
在領導講話中時做筆記有多種作用：自己認為應該關注的內容，做一下重點標記；領導脫稿講的，沒有出現在材料上的，需要記錄的內容；從領導講話中受到的啟發；自己與領導講的觀點不一致的地方，產生的疑問等等。
作筆記還有一個好處，如果領導講話時間長了，聽眾注意力會分散，走神，作筆記可以集中注意力。
所以，作筆記有助於增強會議效果。
再呢，講話者與聽眾之間確實是個良性互動的過程，聽的人越認真，包括有記筆記、點頭、思考等行為時，講話者潛意識的會受到鼓勵，會越講越有激情。這與講話者是不是領導，聽眾是不是拍馬屁無關。
再者說了，就算是拍馬屁又何妨？又沒有成本，又不傷害其它同事，還讓領導高興，何樂而不為？
反而是腦子裡老想這些事的人，開會的時候注意力肯定不集中。也容易帶著情緒，對領導講話的信服力打折扣，會議的效果也不會好，會影響會後的執行效果。
發現教育之美
俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，最原始的方式往往更有效。
站在領導的角度，希望自己的講話被徹底領悟，被無折扣執行
領導最喜歡的下屬是怎樣的呢？往往就是自己的意圖能夠 被下屬徹底領悟，自己發佈的命令能被下屬毫無折扣的高效完成。
有人會說，會後有相關文字材料和文件下發，根本沒有必要做筆記，但是冰冷的材料和領導的現場講話，重點往往是不一樣的，文件只是全面體現內容，而領導在講話時會對自己看重和關心的內容做重點強調，要麼多次重複，要麼語氣語調有所不同。
學會領導講話時做筆記，遇到領導看重的問題記下來，這些東西往往是會後材料上所找不到的。
領導講話間隙很可能突然想起什麼問題就會臨時做安排，如果沒有學會做筆記的習慣，領導講完之後當時可能還會記得，但是會後很快就會有所遺忘。
會後領導在檢查工作時，如果發現下屬沒有按照自己的意圖執行，或者執行不到位，試問還會如以前一般器重你麼？
站在員工的角度，做筆記不是一字不漏的照抄，而是抓住領導的邏輯和核心思想
很多人理解的領導講話做筆記就跟會議紀要一樣，一字不漏的照抄下來，先不說記錄的速度能不能跟得上，這樣沒有目的的照抄還不如拿個錄音筆來的方便。
那站在員工的角度，在領導講話時應該如何做筆記呢？
1、抓住要點：很多領導講話時習慣東拉西扯，這時候就要學會抓住領導講話的要點是什麼？記住核心要點就行，其他案例作為輔助，有必要的簡單記錄。
2、學會歸納總結：隨著領導講話的進度，要對領導前面講述的內容進行歸納總結，有時候領導講話半小時，實際上幾句話就可以概括的清楚。
3、學會領會領導真正意圖：做筆記不是簡單的記錄，而是需要再領導講話過程中不斷領會領導意圖，如果發現過程中領導不斷重複 某個問題，那這個問題就是領導所重視的，做筆記時就需要做額外記錄，只有把握好這些細節，才能領會到領導的真正意圖。
4、學會提問：做筆記的同時還得學會思考，領導為什麼要講這些，目的是什麼，意圖是什麼？我應該怎麼做？做的過程中有什麼問題。如果會後不能理解可以及時提問，只是提問要講究方式和場合，領導講話最希望的就是自己講完之後能夠有所回應，而針對性的、有意義的提問就是最好的回應。
不要過於迷信自己的記性好，領導講話時做好筆記，這是對領導的尊重，也是對工作的態度，百利而無一害。
創意民工
領導是神，放屁都香。埋頭聽寫，只為高升。本事全無，拍馬騮屁。哄好了賺錢，不哄就踩你。不專業的指揮專業的，誇誇空談的管會做事的。真正的精英只佔1%，卻被40%的豬亂拱著。看似自然規律，最後還是當權把持。
Michael285814701
是的，領導講話時，不少人都會記筆記。其實，真正在記筆記的人很少，因為領導講話會後有文件下發傳達。多數人只是裝裝樣子，表示對領導的尊重、對講話的重視，不時還要點點頭，表示對精神的理解。
老路的退休生活
就像小學老師講課小朋友在底下記筆記一樣，說明認真聽講是個好孩子。因為老師就喜歡這樣聽話的乖孩子，至於小朋友在下面記得什麼那就無所謂啦！當今要的就是面子上的形象要的就是這虛偽過場，臺上臺下都得到了虛偽的滿足。最後在虛偽的掌聲中領導的講話圓滿結束。
剛毅377
我們單位工作性質特殊，站長（兼技術主管）差不多兩叄年一換。我們這些工作幾十年的老員工，實際經驗豐富，處理問題恰到好處，不少是公司部門的頂尖人才。但總要按時上技術課，這些小年青站長老強調學員不做筆記，好象對他多不尊重似的。說:好腦瓜不如爛筆頭。多年之後小領導們有的退休，有的下海還有的分流。唉…
用戶6064848323392
在有發言稿的場合，沒必要記，但在中國卻成為一種聚精會神的象徵，對領導的一種尊敬。這些都是形式主義，形而上學的表現。關健不在於記！而在於行！表裡如一，不做兩面人！
