哈佛、麻省理工、博士後，看到了這三個詞語大家會想到什麼？如果我告訴你，集這些形容詞於一身的只是一個普通農民出身的普通男生，這樣的答案與你的猜測一定相差很遠。他叫何江，是一個農村出身的男生，在這樣的背景下能夠取得這樣的成績確實是非常讓人驕傲的事，而這份驕傲的背後卻有著讓我們十分敬佩的父母。
之所以這麼說，是因為這對父母只是普通的農民，在他們的村子有很多的孩子在上完初中之後就外出打工了，但是這個家庭在這個村子裡是非常與眾不同的，何江的母親曾獻華雖然是初中畢業，但是她卻深刻的認為“知識才能改變命運。”
一個人成長的方式有很多種，何江父母表示其實自己在培養何江時並沒有什麼“秘籍”，讓孩子成才的核心就是建立信念，相信讀書可以改變命運，並且用心陪伴，他們堅持的認為自己的孩子一定可以成才，抱著這個信念，以及教育時的用心，結果就真的培養出一個優秀的人才。
根據父母的採訪，我們可以得到以下啟示
1、用心陪伴孩子
何江生於1988年，在他成長的那個年代中，他的父母輩中有很多的年輕人都是要出去打工養家的，何爸爸一家人也是如此，但是為了能夠兼顧到照顧家裡人，何爸爸決定在家種田、養一些豬賺錢養家。當然也正是因為如此，何爸爸和何媽媽才會有更多的時間陪伴在孩子的身邊。
他們的陪伴不僅僅是簡單的陪在孩子的身邊，何江的媽媽在何江上小學的時候，就對何江有獨特的要求，她會要求何江寫學習日記，每天何江在家學習的時候，何媽媽就會陪伴在身旁陪伴何江學習，看何江的學習日記以便於瞭解孩子的學習情況。另外還有一個習慣是何家夫婦一直在保持的，就是在何江上學期間，何家父母會停止一切的活動，從不打牌，他們會覺得陪伴孩子學習是一件非常開心的事。
除了對何江學習上的培養之外，何媽媽還會為何江準備很多小故事，因為條件有限，所以何媽媽會自己編一些民間的小故事，講故事主要是為了讓何江可以好好的學習，學習主人公的品質，並以故事的主人公為榜樣。
2、跟孩子交流
大多數的男孩子都會有青春期 ，而且這個時期的孩子是不願意跟父母溝通的，但是何媽媽卻沒有斷了和何江的溝通，利用一切的渠道來了解孩子的生活、學習情況。因為媽媽和何江始終保持著母女之間的溝通，直至何江在長大之後仍然是有什麼大事，需要做什麼決定的時候都會徵詢母親的意見，跟母親商量著來。
3、陪伴孩子讀書
何江的父親小學沒有畢業就輟學了，而何江的母親則是初中學歷，文化程度雖然不高，但是他們一家四口人卻可以圍著桌子在一起讀四大名著，現在的家庭陪伴孩子的學習的父母不是少數，但是可以陪伴孩子一起讀書的父母卻是少之又少。在採訪到何江的時候他曾表達其實自己並不是很想坐在那裡讀書，但是家裡的氣氛和父母的陪伴塑造了喜歡閱讀的他。而良好的閱讀習慣也為他後來的學習帶來了莫大的益處。
4、鼓勵和讚美
雖然我們中國自古以來都是以“謙虛使人進步”為教育宗旨，但是也不要吝嗇對孩子的讚美，讚美是一種對成績的認可，也是一種積極的反饋和鼓勵，是孩子越來越優秀的動力。所以謙虛不是進步的唯一方式，適當的讚美同樣是讓人進步的有力武器。
一個人的成長方式有很多，但是教育一定是最重要的捷徑。無論是在農村中成長，還是在城市中成長，通過良好的教育方式出人頭地卻都是共通的方法。就像何江的父親母親一樣，即便是周圍的孩子都是十多歲的時候就出去打工，但是卻從未放棄培養自己的孩子成人成才，而且每一步都做到高質量，這確實是很多父母都望塵莫及的。
孩子在0~6歲的期間是一個十分寶貴的時間，之所以這樣說是因為每一個人的學習習慣、做事風格、道德品質都是在這一時期所形成的，父母陪伴著讀一讀成語故事或者四大名著其實對於孩子的未來都可以成為潛在的力量，閱讀習慣、掌握大量的成語、熟知名著故事還能夠鍛鍊記憶力。
老師都在推薦的《成語故事——中華成語經典國學》，建議家長可以為孩子準備一本，抽出一些時間陪伴著孩子閱讀，整套書一共分為4冊，增加孩子的視野，增長孩子的知識。特點：字大、彩圖、帶有注音，豐富的童年是孩子成功的第一步。
另外這套《全腦新思維遊戲》主要是培養兒童學前的注意力和記憶力，開發孩子的潛能和活躍的思維。全書共10冊，含有十大主題，訓練的目標非常的明確。
孩子教育無小事，父母的認真教育一定會成為孩子成長的基石，不要小瞧自己在孩子成長中的角色，每一步都至關重要。
購買鏈接如下↓↓↓
閱讀更多 梅梅育兒小課堂 的文章
