淡墨雨濃
沉著冷靜應對；遇事千萬不要衝動，耐心觀察，學習道理，以理服人。
樑子8946
中國式家庭最大的悲劇，就是父母滿口是愛，孩子卻滿身傷害。那些批評、打壓沒有帶來他們想要的堅強勇敢，反而產生了自卑敏感。於是，很多年後，父母在等我們道謝，而我們卻一直在等父母的道歉。心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說的：“小孩是不會區分事實和笑話的，他們會相信父母說的所有有關自己的話，並將其變為自己的觀念。”心理學上認為：孩子的自信，以及對自己作為一個人的價值的肯定，從根本上講都是來源於父母無條件的愛。
宇潛龍
“掌控”二字並非是對教育的最佳理解。
恰恰與之相反，相對於父母、老師來說，教育的意義最終是讓孩子走向“失控”。
孩子掌控父母還是父母掌控孩子？該怎麼應對？父母經常為了合孩子口味而變著花樣，學會做各種美食，孩子總是不好吃就不吃，甚至學習都是討好型學習，稍微嚴厲會覺得你傷了他自尊，動不動流淚哭泣，大人不得不妥協去哄。為此大人的一天忙的不可開交。
現實生活之中，很多父母、老師都不自覺地想“掌控”孩子，於是“教育”偏向了兩極——要麼無微不至；要麼斥責打罵。
可是，反觀我們生存的這個世界，大自然從未發聲，萬物卻得以有序生長、進化，這種“恰到好處，足以讓萬物自在其中、自覺有序”的教育，恰恰是我們所追求的。
但用帶有主觀意志的“掌控”形容自然的造化，倒不如說是大自然是藉助自然本身的規律“干預”萬物的進程。
當然，人並不能和自然相提並論，充其量只是其中的一個分子而已。
但是，身為父母、老師的我們卻太想急於求成，成為左右孩子人生軌跡的神。
正是因為這種“越位的企圖”恰恰有“掌控”孩子發展規律之嫌，面對如何教育孩子，如此行徑註定難以成神。
所以，父母只要有“掌控”的慾念，就註定會碰壁。
再說孩子，他們無論如何也不是懷揣著“如何掌控父母”的思緒來到這個世界的，如果最終變成了這樣，那也是“神”的塑造——
孩子是環境和自我相互影響和決定的結果。
最初源自父母的教養環境對孩子來說幾乎就是全世界。
為了適應這個“世界”，孩子學會了如何自我建構、自我塑造。
所以，我們才會明白——除了造物主賦予的底色之外，孩子的思維認知、性格人格、行為方式皆是人力所為，並非天生。
如果我們洞悉了眼前的這些事實，就不會妄自尊大和自以為是，而是會探尋孩子成長的普遍規律和特殊規律，使教育趨近於“恰到好處”。
舉個例子，人性和人所獨有的意識世界（精神世界）是自然進化的而選擇。之於孩子來說，亦是如此，所以，教育必須順應人性，符合人的情感發展規律和認知規律等等。
這包括父母、老師等一切教育者基於客觀的“理解與尊重，平等與耐心，信任和傾聽，心意相通，榮辱與共，無畏支持，……”等等情感意識活動，而非簡單的自我主觀意識判斷。
否則，“教育”就會走向失真與盲從。
由此可見，源自父母、老師教育觀正是父母、老師價值觀的取捨，父母、老師價值觀的建構又是基於父母、老師對人生的思考判斷，而這一切又都是父母、老師如何思考、如何認知這個世界使然。
當我們不斷接近這個世界有關教育的真相，我們就會發自內心地選擇順應孩子的成長規律的教養方式，而這一切最終就是為了讓孩子擺脫我們的“掌控”，振翼高飛，奔向屬於他們自己的天空，最終失去我們的“控制”。
……。
教育，
就是一顆樹搖動另一棵樹,
一朵雲推動另一朵雲,
一個靈魂喚醒另一個靈魂。
兒童哲學啟蒙
孩子和父母倒底會是誰掌控誰？
我想，但凡是父母都不願被孩子掌控。因為這其中的危害實在是不小，無論是顯性的或是隱性的均有，是正確教育孩子的絆腳石。簡單舉個例子：孩子想要一雙高價位的品牌鞋，家長覺得不值得，孩子便用不好好學習相威脅，家長立馬被牽制住了。只要妥協，以後遇到無法滿足的無理要求時只要殺手鐧一出便瞬間秒殺家長。久而久之，自私的孩子就被培養出來了，這就是被孩子掌控的悲哀。
反之，被家長掌控的孩子也是一樣的悲哀，凡事無法自己把控，一切都要看家長臉色行事。久而久之，懦弱膽小遇事驚慌的孩子也成功地被家長培養出來了。
到底是誰掌控誰？這其實是一個偽命題。為什麼非要誰掌控誰呢？誰站得住理並能說服對方不就很好嗎？孩子和家長都需把握好尺度和睦相處就好了！這樣，父母和孩子的關係會得到一個很好的改善。
最後，希望我們每個家庭都能是父（母）慈子孝，和樂融融！
草長鶯飛W
家庭教育的重要性：
一：家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任老師；
二：家庭教育是教育孩子的起點和基點；
三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要條件；
四：良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑；
五：家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生！！
美食磚家Mz
這個問題應該最大是和家庭環境有很大關係，父母的正確引導和教育是密不可分的，父母首先要做好表率，不存在誰掌控誰，現在的孩子的思想已經和舊社會的那些孩子不能相比較了，社會的直觀教育對孩子的思想影響非常大，所以孩子在很早就會有自己的獨立思維；所以孩子和父母之間要經常交流，理解彼此之間想要表達或者想要什麼，達到彼此之間的共同認知，這樣才能更好的相處；不存在誰掌控誰。當然這只是我個人的見解，僅供參考。
道升道
這是一件互輔的問題，孩子小的時候完全是被父母掌控的，如何樹立正確的人生觀，是父母給孩子的賜予，直接影響到孩子今後的人生觀。但同時要注意到，孩子到十幾二十幾後，他會對父母的話有所質疑，其實父母的人生觀也是上輩的人傳承的，父母也是要適當聽從孩子的意見，也不一定全錯，所以說，這是個互輔的問題。
風起問梧桐
我認為孩子是複印件父母是原件，應該是互相學習成就，而不是掌控！父母給孩子樹立榜樣，原件好複印件也不會壞，除非機器壞了，但是這個概率是極低的。
享見農特優直購
孩子大了真心管不了孩子，掏心掏肺的想把為人處世的經驗傳授給他，換來的是嗤之以鼻，冷漠，漠視……難
橡皮_Eraser
父母負責扶孩子走路，但必須儘量把路留寬點，父母負責引導孩子不走歪路，但不能把孩子限制在一條路上，父母負責養孩子，但孩子不是父母個人財產、寵物和投資項目。父母和孩子的最好關係是朋友。
