昨天在家里观看了电影《囧妈》，电影如预料中的有搞笑的剧情，徐峥扮演的徐伊万在“囧妈”卢小花的眼中一直是一个长不大的孩子，妈妈事无巨细悉心地照料着他。在开往俄罗斯的火车上，母子俩由于要呆在一起6天6夜，导致误解和矛盾在不知不觉中爆发和升级。
整部电影让我感触最深的并不是搞笑的剧情，而是电影背后导演徐峥为什么可以做到这么成功。导演徐峥在从2012年开始拍摄《泰囧》到2015年的《港囧》，一直到最近上映的《囧妈》，在这短短的8年时间里，他拍摄了三部电影，而且都取得了很大的成功和很高的票房。
为什么导演徐峥可以在这么短的时间内取得这么大的成功？当然除了他的不断努力和勤劳之外，我发现一个很重要的原因就是，他把一个很关键的元素即“主题”元素进行了很好的运用。
细心观察这三部电影，我们就可以看出，它都是在围绕一个“囧”字而展开的主题进行了拍摄。在观看电影的时候我们也可以发现，虽然说我们不知道剧情如何发展，但是我们往往会有一种预料，同时有一种似曾相识的感觉，只不过是演员和剧情发生了变化。在电影中，导演所使用的手法和具体的表现形式都是相通的，所以导演在拍摄过程中也会更加的得心应手，也能够向深处挖掘，更加触动观众。
虽然我们在日常生活中不会去运用“主题”去拍电影，但是通过这一点我们可以学习到很多的方法，然后运用到生活中，发挥“主题”的更大价值。如何在生活中运用“主题”元素呢，以下是我的3点思考。
1⃣️主题阅读
1.什么是主题阅读？
《如何阅读一本书》中作者将阅读分为四个层次，即基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。主题阅读是阅读的最高层次，是针对某一个特定的问题或主题，进行多本书籍的阅读。
每到年初的时候，我们总是习惯定目标，很多人总是立下希望在新的一年里能读100本，200本书的目标。这固然是个好事情，但是由于我们只注重读书的数量，很快我们就会发现书虽然熬夜读完了，但是真正记住的或者是用到实际中的很少。其中很大原因就是我们往往根据别人的推荐或好评，东看一本西看一本，没有主题，也就没有任何积累和主动探索，读书是被动的，当想往外提取输出的时候，知识在脑袋里也是混乱无序的，根本无法落实到实际。
2.如何进行主题阅读？
(1)选择该领域80%以上的好书
利用关键词在豆瓣、当当搜索，通过一些书单推荐，看评价以及书籍的封面、目录去挑选，通过一些相关的微博微信公众号推荐去有目的的选取，也可以通过书籍中引用的参考书目进一步补充到自己的阅读书单里。
(2)针对性地阅读书籍
开始阅读书籍的时候，不是为了读完书而读，目标要围绕主题进行阅读，对于不同的书籍要采取不同的阅读方式。
“二八法则”——一本理论性强的书里面，只有20%是作者的观点，其余80%都是用来论证这个观点的事实、数据和论据。
所以读书时要读书中的精华，我们的时间都是宝贵的，读书的关键是让书为我们所用，真实解决我们想解决的问题。
(3)不断地输出。
教是最好的学，为了能让我们所读的知识更好地内化为己用，我们就要不断的向外输出，通过分享、写作、讨论等方式，将自己的观点、想法和思考分享出来。
通过分享，我们可以逐步构建自己的知识体系和框架，同时通过他人提出的意见和建议，逐步完善自己对这一主题的理解和认知。当我们了解了这一领域的最核心知识，我们就会发现很多内容是相通的，我们阅读就会越来越上手，也会知道如何更好的运用到生活中。
2⃣️主题旅行
1.什么是主题旅行？
在新型冠状病毒肺炎还没有爆发的时候，当时还和家人一起商量在春节期间去哪里玩，对去哪里玩这个问题苦思冥想，最终大家也没有确定去哪里玩更好。
后来听一个10岁男孩的妈妈分享他们家的旅行经验，她说到在她的孩子小的时候，她就给孩子进行主题旅行。与我们理解的主题旅行不一样，她是这样定义“主题旅行”的，如果孩子在一段时间内喜欢一个东西，比如说喜欢爬山，那就在连续的3~5年里，她就带孩子一起看遍所有的山的风景区。如果孩子再大一点喜欢去游乐场，那就带他去玩尽可能多的游乐场玩各种有趣的项目。
2.主题旅行的好处。
(1) 投其所好，挖掘孩子的兴趣
我们有时候站在自己的角度看哪些地方更好玩，或者说哪些是网红打卡景点，但是往往我们选择的地方并不是孩子喜欢的，结果导致整个旅行虽然花费了昂贵的费用，却没花到孩子心里去，亲子关系有时还可能因为意见不统一而产生矛盾。而如果我们结合孩子的想法和意愿，整个旅行过程，孩子都一直处于主动状态，他的兴趣也会得到很好的挖掘和开发。
(2)让孩子学会深入思考
当孩子按照这一主题进行旅行时，每到下一个场所，上一个旅行地点就会自然而然地在大脑中重复，他就会对其进行分析，发现每一处的不同特点，久而久之就能够更深刻的看问题和分析问题，从不同的角度来提出自己的想法和创意，这也是我们一直期待孩子拥有的特质，为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。
3⃣️主题英语学习
成为父母之后，不仅要自己学习英语，还要想着如何教会孩子，有时候真是觉得自己的英语都还说不好，怎么能教好孩子呢，感觉真是一头乱麻。其实家长才是孩子最好的英语老师，不管家长的水平如何，只要我们能够给孩子创造英语学习环境，那么孩子肯定是可以把英语学习得更好，而不是把希望单单寄托于很贵的英语培训班。
1.为什么要进行主题英语学习呢？
(1)我们在无主题英语学习的失败教训
回想我们的英语学习经历，除了没有足够的语言环境之外，还与我们的英语学的太杂，没有进行主题划分有关，我们每天都执著于背单词，从A开始，开始之后永远都背不到Z，翻开几页很快就放弃了。
(2)主题英语学习下的英语快速提升
有了孩子之后，我开始重新去研究如何更好的学习英语，我发现一些好的英语词典或者说在市面上畅销的经久不衰的词典，都是按照一个个主题进行划分，比如说，人体的部位，家庭场所，水果，蔬菜，运动项目等等。
当我们按照这种主题对孩子进行教导的时候，孩子在学的时候自动将他们分为一类，那么在输出的时候也就会整块整块地拿出来，而不是像散落在各个角落的硬币一样，不知从哪里提取。
看现在上幼儿园的小朋友，他们的词汇量都已经有1000-2000，他们从来都不背诵词根，而是按照一个个主题进行学习。
2.如何进行主题英语学习？
(1)选择按照主题进行划分的词典
如果我们细心搜索，就会发现目前市场上很多畅销的词典都是按主题进行划分的，每个主题下还分不同的场景。如My First Talking Dictionary 《我的第一本英语发生词典》有24个主题场景进行系统归纳，500个英语单词；My World of Words《我的英语词汇世界》通过“主题情景式”的词汇学习方式帮助小学生掌握日常英语词汇，《分类主题英语词典》有20个主题分类，乱序编排，4000个主词条。我们可以自行根据孩子的年龄和词汇量进行选择。
(2)按照主题学习日常用语
这一类的书籍和词典一样也有很多，可以根据自己的需求进行选择。我给孩子选择的是《美国家庭亲子英文》这本书，这本书囊括了从孩子出生到出国，可以用20年的会话书，它上面的每一册都是按一个大的主题进行划分，而每一个主题又分了很多不同的小主题，这样孩子在学习的时候就会更加地有针对性和目标性。
我们每天都在做着不同的事情，不论是读书，旅行，还是英语学习或者其他，我们可以泛泛地去做，但是当我们真正想把一件事情做好做到极致，做出自己的影响力，那么“主题”的应用必定是其中的灵魂和统帅，愿我们都能牢牢抓住它，让自己活成可以影响周围人的那道光。
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