數學老師MathHuang
我讀小學時，教我們的都是民辦老師，有兩位老師很有特色。語文老師很嚴厲，只要你寫錯字，一是揪眼皮，二是揪耳朵，再重一些就是拳打腳踢。有一次，他把我們的一個同學抓到講臺上，幾巴掌就打出鼻血了。當然，那是他的兒子，可能就是要嚇唬我們，才下重手吧。另一位數學老師，恰好相反，脾氣溫和從來沒有看到他大發雷霆。但是他很細心，每個內容都講得清清楚楚，作業批改也細緻，我們都很喜歡他。當年有一段時期（大約七十年代中期吧）叫資產階級教育路線回潮，公社每學期統考，我們的語文數學都是全公社第一名。
我舉的這兩個例子，說明學生成績怎樣，和老師是否嚴厲沒有多少關係。關鍵是老師的責任心和教學水平。
我小學畢業以後，就沒有遇到過所謂嚴厲的老師。在高中時期，我們隔壁班的語文老師很嚴厲，經常把學生罵得狗血淋頭，但他們班上的語文成績總比我們差，因為學生都不喜歡這位老師，他們常在背後罵這老師。
踏入社會工作以後，當年教過自己的老師，對自己的行為習慣有一定的影響。但絕不是嚴厲的老師就影響大一些，相反，我們對溫和而又負責的老師，感激之情更深。
非優秀教師
黃老師好，很高興能跟您分享我的觀點。
我認真的回想了我從小學到高中的學習生涯，竟然發現沒有一個老師是對我嚴厲。對我影響最大的兩個老師是我的六年級語文老師和高中班主任。
我小學一年級到五年級是在村小讀，六年級的時候到鄉鎮讀，當時我很怕生，也怕別人欺負我，做什麼事都是畏手畏腳的，但是我的語文老師對我很好，她上課的時候很溫柔，經常跟我們講道理，說說大學的生活、外面的世界，她小時候家裡也很窮，可是她一定堅持要讀書，我就是在她身上學到了“知識改變命運的道理”。小學畢業後就再也沒有見過她，直到我出來工作當老師了，她的侄子正好在我所教的班，那一次相見，她認不出我了，但是當她聽到我的名字，竟然還能記得是她教過的學生，當時距離我小學畢業已經十年了，真的很受感動。
我高中的班主任現在已經成為我的同事了，哈哈😃。他是個看起來很柔弱的男老師，將近退休，當時跟我們說帶完我們就退休，結果一屆又一屆，高中時他很少管我們，但在背後為我們默默付出了好多。他工作起來簡直到了忘我的境界，課堂上激情澎湃，課堂下備課、做題又是如此的安靜、一絲不苟，不管做什麼事情，他都是要拼盡全力的感覺。我深深的敬佩他，他的精神也正是我現在所缺少的。
總的來說，我覺得一個老師對於學生幫助不在於嚴不嚴歷，而是在於一個老師如何以自身為榜樣去感染自己的學生。 默空文
小學四年級時，有一次上自習課，我跟幾個同學玩得忘了形，數學老師拿木尺子狠狠地敲了我一下。對於從小到大成績一直名列前茅的我來說，真是奇恥大辱，我當時真是又恨又怕。
可是，現在想來，那是我第一次捱打，也是最後一次。如果不是那次捱打，我可能永遠不懂敬畏老師，敬畏課堂，也就考不上大學。真心感謝那位老師，嚴師大愛！
九宮主
嚴厲的老師好。
這是我的親身經歷。
我上初中那會，迷上了打遊戲（三國戰紀之類的老虎機）
經常翹課，後來膽子越來越大，居然逃了體育老師的課。
他可是我們學校的武術老師，修理人那是一個狠。
全程看著我和另一個同學扎馬步，整整一下午。
就像上圖這樣扎馬步的，大家可以先試5分鐘。
那個汗…那個胳膊…那個腿…總之，太慘了！
“還敢逃課不？”
“不敢了，再也不逃課了！”我們保證道。
從此以後，我就真的沒敢逃學逃課，老老實實，規規矩矩…
人生沒有目標，在校實在無聊！
於是，我拿起課本消遣起了時光。
一年多後參加中考，有幸考上縣城實驗中學，三年後又考上一本大學，四年後又考上了教師編制，至今執教。
我的經歷告訴大家，嚴師出高徒，因為小孩99%的都貪玩，自制力、意志力不強。
沒有一個能治住孩子的親人或老師是不行的。
注意：現在可不能體罰、罵學生，違法。有個別學生很脆弱，容易想不開。
靜思學苑
還是嚴厲的老師影響大，嚴師出高徒。
回想上學那陣子，教學上放任自流的老師真是毀人不倦，所教的學科，學得是一塌糊塗。記得上初中時，有個數學老師上課去的晚，沒下課就走了，只把例題講一遍，佈置點作業，就算講完了。結果，他教那一年學得很差。
相反，後來初中另一個數學老師，課堂要求嚴，作業要求嚴，數學成績慢慢趕上去了。還是嚴厲的老師，對學生幫助大。
當然，還要看老師是不是真正對學生學習負責，有些老師的嚴厲攜帶私憤，則令人不齒了。
師話史說
這個問題我非常願意回答，在任何一個人的學生生涯裡，尤其是在進入大學之前，一個“嚴師”是非常容易出一個“高徒”的，為什麼這麼說呢，因為大部分的學生其實對老師的威嚴還是比較害怕的，如果這個老師很嚴厲，但是確實教課水平也非常高，那麼將是你終身受益的事情。
我初中的班主任是個極其嚴厲的數學老師，現在可以像嚴厲到“令人髮指”的地步，在90年代初，老師打學生是司空見慣的事情，現在的學生可能早就投訴了，我們那個年代不敢，我們就是害怕，從來不敢跟老師去質疑什麼，所以我們整個班的數學學習成績是全校最好的，我在之前的問答中也回答過，我曾經連續多次在期末考試中，數學拿到滿分，當然還有其他同學也是，這是讓我受益了一輩子的事情，一直到現在，我的數學邏輯思維能力都是我賴以生存的根本。
其實以現在人的想法回憶一下，老師跟你生氣的同時，他自己也傷身體啊，老師之所以跟你生氣，真是從心裡希望你能學習好啊。
所以，一個有能力的老師越嚴格，對學生們越好。現在這種老師越老越少了，我們的老師後來也不再教書了。
嘉樹下成蹊
黃老師您好，很高興能夠回答這個問題！
回想起我的整個學業生涯，對我進入社會產生巨大影響力的老師不是嚴厲型的。她是我讀初中時候的語文老師，她不僅是我的語文老師，而且還是學校的教導主任。談到教導主任這個角色，大多數人腦海中可能停留著這樣的印象：一本正經，說起話來趾高氣揚，尤其是有些犯了錯誤的學生被教導主任邀請去辦公室談話時，別提有多麼心驚膽戰了……不過我們這位教導主任那可是開導有方，首先她不會凶神惡煞地訓斥任何犯了錯誤的學生，而是和顏悅色地把學生邀請到辦公室，還會為學生準備好一杯溫開水；其次會把椅子搬到學生的旁邊平行而坐，然後像母親一樣把杯子遞到學生手裡，輕聲地說：“先喝杯水，壓壓驚。”每當這時，好多犯了錯誤的學生都會默默地低下頭，心裡很羞愧。等學生喝了幾口水之後，她會輕拍他（她）的肩膀，溫和地說：“孩子你能來我這裡，是對我的尊重，這一點值得表揚。從你剛才低頭的那一刻起，我已經看出來你知道自己錯了，這說明你是一個自省力很強的孩子……”一番談話之後，這個學生竟然落下了淚滴。最讓人意外的是，從此他再也沒有犯過任何錯誤，並且變得越來越優秀！這讓我想起了陶行知先生四顆糖的故事，教育真的是一門奇妙的藝術！
深受老師的影響，畢業之後我也做了一名老師。當我的學生犯了錯誤的的時候，我也會把老師曾經的方法有選擇性的加以運用。我從來都沒有大聲呵斥過學生，而是以平和的心態對待他們。首先在尊重理解的基礎上和他們進行交談；其次就是換位思考，用心感受他們的感受；然後從兒童心理學的角度去看待問題，給他們更好的引導；最後就是要做到因材施教，關注每一個孩子的閃觀點，幫助他們認識到自己的價值，從而促使他們能夠健康快樂對我成長。
木桃報瓊瑤
工作以後我發現嚴厲的老師比較好。
到現在，我還記得我的小學數學老師，她就是一位嚴師。小學六年級正是我拼命用心學習的一年，我的成績有了很大的進步，一般在班級前五名。我一直都知道在數學上欠缺一些天賦，但是老師對我期望很高。記得有一次小測，我考了九十三分，離老師給我定的目標分數九十五分差了兩分。老師事前已經說好，沒達到目標少了一分要挨一棍。雖然我捱打了，我忍著疼，但是我心裡一點也不怪我的恩師。
我一直到現在還時常想起老師，正是因為她的認真負責，我在小升初的考試當中數學考了一百分。所以嚴師出高徒是真的，因為我們小的時候會貪玩，粗心，老師的嚴厲就是制止我們墮落的保障。感謝我的老師，希望我的老師健康平安喜樂。
Daisy6109
我一同事英語老師特別嚴厲！我都怕她三分，學生對她更是恐懼！他們班的英語普遍很好，讀大學的學生大一上期基本都能過四級！另外一個同事也是英語老師，她總強調：你們是中學生要有自覺性！聽寫單詞也都交給科代表，班上英語成績好的也有但是寥寥無幾。到了中考大多因為偏科英語成績差和好的高中失之交臂，尤其看到一些理科特別優秀的男孩子我真的覺得惋惜！
飄飄飄82
我認為一個好老師可以改變學生的一生，太過嚴厲的話孩子會怕，恐懼，未必能學習進去。從我自身的感受來說，首先老師需要真心關愛學生，學生感受到老師的關愛會喜歡這個老師進而喜歡這門學科有興趣去學習，興趣是最好的老師！我現在記在腦海裡的是三年級的時候有個數學老師已經不記得叫什麼長得什麼樣子了，只記得長得很漂亮，特別嚴厲，我每次上她的數學課都嚇得要死，數學一點不會，中途不知道啥原因換了個數學老師，是個非常和藹的大叔級的結果就像突然開竅了一樣，數學一下子考了滿分，之後就沒再怕過數學了……遇到好老師真的很重要，可能因為自己是女生吧，不喜歡太嚴厲太嚇人的老師，還是喜歡和藹可親的老師！所有教過我的小學老師我都記得，就那個老師跟選擇性遺忘一般，就記得害怕的感覺了，很慶幸中途換了數學老師！
