陳名芳
我認為這是一件很有意義的事情。不論觀看的大學生是哪個專業，都能通過觀看這個直播來提高思想認知。這即可以普及思想教育，又可以提高在校學生的社會責任感。省得將來的社會中出現太多的高學歷的精緻利己分子。
龍貓箢Winkler
時代青年勇擔當 齊心共築“防疫牆”
2020年3月9日下午14:30，我和全國數千萬大學生一起認真聆聽了由教育部社會科學司、人民網聯合舉辦的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，四位教授用深厚的理論功底和高超的語言藝術展現了思政課立德樹人的引領作用和獨特魅力，使我受益匪淺。
艾四林教授讓我在中國抗擊疫情的具體實踐中深化了對馬克思主義基本理論的認識。秦宣教授讓我對疫情大考中彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢讚歎不已。王炳林教授讓我懂得中華民族從來就是一個愈挫愈勇、化危機為轉機的偉大民族。馮秀軍教授讓我感受到中國青年在戰“疫”行動裡勇敢逆行的責任與擔當，而這正是最令我感動和敬佩的。
魯迅先生說：“最願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光”。在這場沒有硝煙的戰鬥中，從醫務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層幹部，從志願者到快遞小哥，青年人的身影從未缺席，他們雖面孔尚顯稚嫩但目光堅定，用過人膽識和過硬本領擔當起了時代重任和歷史使命，這些抗疫第一線的主力軍用盡力量和時間賽跑，只希望能夠挽救更多的生命。沒有人生來就是英雄,但卻總有人挺身而出，用平凡成就偉大，中國青年以實際行動匯聚起一股股磅礴的力量，築牢一道道堅固的“防疫牆”， 經過淬鍊的青春更加彰顯赤誠之心。
青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為新生代力量，非典時期的我們尚在襁褓之中，但此時此刻我們已經長大，現在就是大學生為國家為民族為人民服務的重要契機，這場特殊時期的思政課給予了我信心和力量，我們都要從力所能及的小事做起，勇於擔當有所作為，團結起來守護好我們的祖國和人民。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我堅信在黨和國家的領導下我們一定可以戰勝病毒，作為一名大學生，我堅信中國青年今後會更加茁壯的成長起來，為民族偉大復興貢獻源源不斷的力量。
MingJie
這場空前的疫情，給我們國人留下太多思考。特別是在年輕人心中，尤其是大學生，關心國事，關注民生，樹立愛國思政理念，成為一種迫切。
這讓我想起因缺失正確的思政理念而產生的理想偏差：追求金錢，追求享樂。年輕人追星，粉絲崇拜明星，而科學家，英雄人物被冷淡。
通過武漢疫情，一下使喚起了人們心中的信念——不畏犧牲的醫護人員，解放軍官兵，人民警察，志願者，社區幹部……
這些精神，正是思政理念不可或缺的寶貴內涵。大學生即時補上這一課勢在必行。
繼春668
首先，我自己本身就是一名大學生，總體來說，我認為這次思政課是有很大的積極意義的。我的觀點如下：
1.這堂網絡思政課改變了原有的授課模式，類似的課程形式或將延續下去；2.這是一堂有數千萬大學生共同觀看的直播課，它使得這些大學生在某種意義上達成一個共識——祖國的強大和中國共產黨的領導力才是我們能高效應對疫情的根本原因；3.這堂課打破了，學生近兩個月的思想封閉壁壘；4.它也為之後的大學生返校思想工作和防範工作打下基礎，起了動員的作用。
以上就是我對這堂課的總體看法，我也相信這堂課是有這些積極意義的。
晨昏的時候
如今這樣的活動開展的很少很少了，我認為應該經常舉辦類似的活動！讓學生們不要總是為了學習而學習，更不要是為了考試而考試。讓學生有更多的時間去關心國家，去參與社會活動。兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，到頭培養出來的只能是個對國家和社會無用的書呆子！
我不說不行
這次疫情是關乎全國、全世界的事，組織大學生共同觀看思政大課體現了其重要性。青年學生是國家棟梁，從他們心中樹立起正確認識是很必要的，所以，以課程方式進行通識教育有積極意義，希望學生們通過課程能真的增強意識。
幽悠然
前段時間疫情期間有個事情，某大學生無故私自返校被處罰。全民都在努力配合國家，應該讓大學生們提高一下全民覺悟。這麼說並不是針對誰，且不說大學生要受教育，全民都在學習，連小學生每天都在努力學習疫情相關。大事件才能體現國之大愛。加油吧朋友們
小白的觀影路
思想道德修養培養重在平時，特殊時期存在於日常，理想信念，無私奉獻，助人為樂的思想道德修養，需要在年輕人頭腦中根深蒂固，這是民族興旺的需要。
白興成
突如其來的疫情，讓人從歡喜中的人們籠罩在了病毒陽霧中，更好地做好宣傳，對疫情旳瞭解，不驚慌失措，每天第一時間打開手機，看疫情最新通報，不段傳出好消息，振奮人心，感謝戰鬥在武漢一線的醫護人員，武漢加油，疫情癘控人人有責。
三農小鄉村
1.增加了學生的自主學習能力之外，還可以是學生的道德與愛國感增加。
