2019年，廣州日報數據和數字化研究院（GDI智庫）發佈了《“雙一流”建設高校畢業生就業匹配數鑑》 ，通過大數據技術，對高校與用人方之間的畢業生匹配度進行深度研究。
對此，口袋名師為考生和家長總結了雙一流高校與企業簽約人數的情況分析表及簽約世界前500強行業情況分析，希望考生和家長可以通過以下數據結合自己未來的就業方向為志願作參考、規劃。
65所高校簽約人數排名前三TOP3
如圖所示，作為綜合類大學的老大北京大學，以及工學和管理學第一的清華大學，更受華為、騰訊、中國工商銀行以及國家電網等企業的青睞，招募人數也最多。
而相應對口的專業領域，如航天領域，基本上被北京航空航天大學所包攬，而中國鐵路集團有限公司在
西南交通大學招聘的畢業生多達647人，這與西南交通大學“構建起了世界軌道交通領域最完備的學科體系、人才體系和科研體系”息息相關。華為作為國內實力最為強勁的民營企業之一，其在世界通信行業的佔有率排名第一，但在浙江大學招聘人數高達444人，顯示浙江大學培養的相當多畢業生符合華為的需求。
由供需契合度也可觀察瞭解高校的優勢學科和傳統強項。遼寧大學招聘人數前三的是中國工商銀行、國家稅務總局和中國銀行，這與遼寧大學財經、商科發展歷史悠久有關。
中國政法大學招聘排前三的都是律師事務所，華南師範大學招聘人數排前三的是地方教育局，中國傳媒大學招聘人數前三的主要是媒體集團。
500強企業中國高校招聘情況
《財富》世界500強排行榜一直是衡量全球大型公司的知名榜單，2018屆“雙一流”建設高校畢業生進入世界500強企業的共有48120人。
根據統計，2018年500強企業共有129中國企業上榜，2018雙一流大學畢業生的簽約單位有107家世界500強，其中有8640人分佈在建築行業；6659人分佈在金融行業；5436人分佈在計算機、通信和其它電子設備製造業。
雙一流高校的畢業生去向都是非常厲害的企業，而最厲害的企業也最喜歡優秀的學校培養出的人才。其實並不是說進不了這些企業就不能生活，只是，就像要考一所非常優秀的大學一樣，他們帶給你的東西是普通學校和企業所沒有的， 一個月的實習經歷或許都要比你在普通企業幹三年的收穫更多。
2020屆普通高校畢業生人數預計將達到874萬人，同比增加40萬！這就意味著工作越來越難找，優秀的工作更是越來越難找。現在處於高中階段的學生不能再說與自己無關了，因為畢業生的數字只會越來越高。
當然以上這些不能只作為高中生的壓力，而應該成為一種動力。現階段處於高三的學生，可以暫且不想這麼多，但一定要做好現階段的任務。
高三學生現在應該怎麼學
2019接近年底，目前多數學校已經到了進入到一輪複習的後續階段，這個階段過程主要是用於高中三年全部課程的回顧，同學們在這一階段也必須做到查漏補缺，不放過任何一個知識點。
然而，很多同學都表示雖然一輪複習知識點都過了一遍，但是做題時，知識點的綜合運用能力還是不行，做題的速度與準確率還是不高，這主要是因為沒有統攬學科全局，提綱挈領。
為什麼要歸納知識體系？
歸納知識體系是我們複習中非常重要的一個環節。任何一個學科的課本容量都是比較大的，我們就是再有水平，記憶力再好，也未必能記住課本中的每一句話。
01
掌握知識的需要
高三的複習就是掌握知識，做對題目。評判你每天的複習是否有效，就看有沒有掌握知識，有沒有做對題目。掌握知識是做對題目的前提條件，而課本上那麼多知識點，完全靠背誦是很難掌握的，更多需要的是理解。
02
掌握重點的需要
課本上雖然知識點眾多，比如思想政治學科中經濟學部分洋洋灑灑幾萬言，其實最重要的，最核心的就是：商品、貨幣、價值規律等這幾個點。歸納整理知識體系的目的就是要做到突出重點。
03
知識提取的需要掌握有效清晰的知識體系，有助於我們在遇到題目的時候迅速有效地進行知識點的提取，迅速地對題目作出判斷。如果沒有知識體系，腦袋裡變一團漿糊，答題的時候很容易漏掉很多重要的關鍵點或者關鍵步驟。
04迅速形成知識框架
眼睛閉起來，想一下數學有哪些重要章節，有哪些重要的考點。可以肯定的是，如果你不做歸納，一定是亂七八糟的。良好的歸納會讓你一閉上眼睛就知道一個學科怎麼考，哪些是重點，哪些不考。你都知道哪些必考，到了考場還不兵來將擋？
最後注意一點，一定要自己歸納。別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識體系才是自己的。就像聽別人說長城和自己登上長城的感受是不一樣的，自己動手歸納的過程，就是逐漸形成知識框架的過程。
05迅速形成知識框架
眼睛閉起來，想一下數學有哪些重要章節，有哪些重要的考點。可以肯定的是，如果你不做歸納，一定是亂七八糟的。良好的歸納會讓你一閉上眼睛就知道一個學科怎麼考，哪些是重點，哪些不考。你都知道哪些必考，到了考場還不兵來將擋？
最後注意一點，一定要自己歸納。別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識體系才是自己的。就像聽別人說長城和自己登上長城的感受是不一樣的，自己動手歸納的過程，就是逐漸形成知識框架的過程。
如何歸納知識體系
不同水平的同學，歸納整理知識體系是不一樣的。同學水平越高，歸納整理起來越簡單，越輕鬆。
很多同學以為，歸納整理知識體系就是把重要的公式定理列出來，其實這是極其初級的。歸納整理知識體系其實有四個問題：
第一.考什麼？
確定哪些是非常重要的考點，哪些是一般重要的考點，哪些不考，把這些考點涉及到的公式定理列出來。沒有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的機會把這些儘量弄懂，搞明白。
第二，怎麼考？
這個考點常見的出題方式什麼，選擇題還是解答題。往往出現在高考題中的什麼位置，前面還是後面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。
第三，怎麼答？
這個考點常用的答題方法有哪些，往往一個考點的解題方法不會多至一二十種，三五種已經比較厲害了。
第四，陷阱在哪？
往往在什麼地方出錯？別人錯不錯別管，關鍵是你自己錯不錯。順便還可以編一些順口溜，來提醒自己避免這些失誤，拿到高分甚至滿分。
不同層次的學生如何歸納？
1、基礎比較一般的同學
翻開復習資料的目錄，一節一節往下看，看能不能回憶出每一節到底有哪些重要的公式定理。回憶得出，就在筆記本上邊按照複習資料章節的順序往下寫，回憶不出來，就翻開課本或者複習資料，看一看，儘量能多一些理解。如果能在這個過程中，發現哪些是常考點，每一個考點曾經考過什麼樣的題目，就已經很厲害了。
2、基礎相對較好的同學
如果你基本知道一個學科有哪些章節，有哪些板塊。你就試著在筆記本上寫每個章節有哪些重要考點，公式定理，重要結論。如果回憶不出來，就翻開書好好看看。同時努力問自己上邊提到的四個問題，儘量都能回答出來。
3、基礎很好的同學
快速默寫出每一個章節的重要考點，上邊提到的四個問題。並在此基礎上總結歸納，每一個章節能不能用一句話講明白，這個學科能不能用一句話講明白。如果到了這個階段，那就比較厲害了。
歸納方法
歸納方法！
1、以章節順序展開的歸納
上面提到的是以章節順序展開的歸納，這種歸納方式是最常見的方式，也是最基礎的方式，比較能夠幫助我們迅速掌握一個學科的知識體系。
2、題+題的歸納
比如我們把數列這一個章節歷次考試的題目找出來對比，問上邊提到的四個問題，我們就能歸納出很多東西。這對於重點章節進行重點突破非常有效。以後遇到這些章節的題目，就能迅速地從大腦這個數據庫中提取有用的信息，幫助我們高效解題。
3、試卷歸納
我們通過分析所在省份歷年高考真題容易發現一些驚人的結論。試想，如果你在考前都已經知道哪些地方你一定能得分了，你對考試還會沒有把握嗎？同時由於你非常清楚自己弱勢在哪裡，那你就很容易在最後衝刺階段努力解決，從而整體拉伸你的學科成績。
4、靈感性的歸納
比如很多同學認真折磨一個知識點的時候不容易明白，然而在吃飯排隊的時候，就突然恍然大悟了。很多歸納總結就是在散步、吃飯、睡覺，甚至上廁所的時候歸納出來的，這就是靈感。
5、語文、英語學科的歸納
由於語文、英語學科屬於語言學科，體系性不強，但並不是說不歸納。語言學科的歸納，從應試的角度來講，多做試卷歸納是非常必要的。
歸納誤區！
很多同學認為歸納是考前才做的工作，實際不然，每一個階段都要歸納，歸納是隨時隨地的，有想法就是一種歸納。特別是現在複習快要結束，知識點比較清晰，這個時候做歸納最合適不過了。
歸納也不是隻做一次，千萬不要以為做了一次歸納就萬事大吉了。要經常、反覆歸納，有空就歸納。
有同學會擔心自己一次歸納不全面，但其實歸納永遠都不可能窮盡的。所以絕對不能因為怕不全面就不去動手，多次歸納就相對能夠抓住學科的主幹，相對能夠歸納出學科的核心靈魂。而且，我們要求越歸納越少才對，別越歸納越多。
最後口袋名師說：
由於疫情影響，一輪複習收尾暫時只能在家裡完成，該時期也是高三學生的一個倦怠期，但是隻要熬過去了，就成功了。
考生和家長千萬不要在這時候功虧一簣，疫情在家期間一定要認真做好該做的事情，給一輪複習畫上圓滿的句號的同時，也給二輪複習一個更好的開始，為進入雙一流大學和優秀的企業，爭取更美好的未來生活，做好穩定且堅實的基礎。
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