高考裸分錄取的難度越來越大
每年的錄取分數都水漲船高
不看一下錄取分數
你都不知道自己差清華北大到底有多少分！
某省清華北大的錄取分數分別達到了705、706
也就是說
高考704的學神
也去不了這兩所中國最頂尖的高校
那麼，到底有沒有其他進入名校的途徑？
是不是考大學只有統招高考一條路？
綜合評價 在新高考地區早已經成為
主流的招生方式
如果你還在傻傻的用裸分和別人正面PK
無疑是光著腳和開火箭的賽跑！
下面趕緊跟我們瞭解一下
啥是綜合評價吧！
一、浙江、上海考生上名校，綜合評價最高達90%
2018年，清華、北大在浙江省的裸分錄取僅18人,佔比5%，其他都是通過自主招生、三位一體（注：浙江省的三位一體就是綜合評價招生）等形式考上北大清華。2018年，浙江省共50餘所高校進行自主選拔與三位一體，共計招生近萬名學生。
無獨有偶，2018年共有10餘所院校（共計23個院校專業組）在上海進行綜合評價招生，共計招生2121人（注：沒有統計上海大學數據）。
可能大家會說，2000多人也沒多少嘛，殊不知這是在上海不到5萬高考人數的基數上錄取的人數，其次這些大學都是上海屬地的重點高校（除浙江大學），這些大學你想考進去的話，尤其是上交、復旦，主要途徑就是綜合評價招生，佔比在90%左右。
從浙江、上海的高考錄取中可以看到，綜合評價招生已經成為與高考統招並駕齊驅的招生模式，也是新高考改革的另一大亮點。
二、什麼是綜合評價招生
綜合評價招生是一種新招生模式。該類招生最大的特點是基於考生高考成績、高校綜合測試成績和高中學業水平測試成績，按照一定比例計算形成考生綜合總分，最後按照綜合總分擇優錄取。
目前，綜合評價招生的典型模式有：
（1）全國範圍招生：清華大學領軍計劃、北京大學博雅計劃和上海紐約大學綜合評價均面向全國進行招生。
此外，北京外國語大學、中國科學院大學、南方科技大學等高校綜合評價招生面向全國大多數省份進行。
（2）針對單個省份招生：上海市綜合評價錄取改革試點、浙江省三位一體綜合評價招生、江蘇省綜合評價招生、山東省綜合評價招生、廣東省綜合評價招生。
溫馨提示：綜合評價簡章於每年3-5月份集中發佈，考生需要提前瞭解綜合評價院校、招生條件、報考政策等，並根據高校要求，提前做好相關準備。
隨著高考改革的深入推進，綜合評價改革試點工作逐步展開，範圍不斷擴大，招生人數也不斷上升。以下是2019年綜合評價招生的7大特點。
1、目前實施院校及區域不斷壯大
綜合評價招生從2015年開始逐漸壯大，近幾年實施院校不斷增加，主要包括清華、北大等重點院校；上海紐約大學、深圳北理莫斯科大學等中外合作院校；針對本省招生的省屬高校。
2018年上海新增上海中醫藥大學，香港中文大學（深圳）新增對江蘇和福建的招生。預測未來綜合評價實施校區及實施區域會不斷擴大。
2、高校層次分佈較廣
綜合評價招生院校既有清華、北大、浙大、國科大等頂尖名校，也包括在本省招生的部分省屬高校。在同一省份的綜合評價招生中，高校層次分佈較廣，能夠覆蓋優等生和中等生。
3、綜合評價實施省份有限
除清北的博雅領軍面向全國招生外，大部分實施綜合評價的院校一般只面向本省招生，如浙江、山東、江蘇、上海、廣東等。
4、考察方式以面試為主
綜合評價招生注重考察考生的綜合素質，主要體現在面試考核上，主要進行專業素養、情商、儀表風度、口才、反應敏捷程度、心理素質、道德品質、價值觀念等方面的考察。
5、招生對象覆蓋範圍廣
綜合評價招生模式是高考招生制度改革的重要組成部分，考察方向主要涉及綜合成績、綜合素質、學科特長、社會實踐等多個維度。而高校招生條件一般要求考生具備某個或幾個方面即可，只要滿足條件，不同層次考生均可嘗試報名。
如：清華大學2019年領軍計劃招生簡章就明確寫明，申請表中的“綜合信息”是填寫學生高中階段參與的科學研究、文學創作、創新設計、學習實踐等情況；以及高中階段參與的志願服務、社團活動、學校或班團學生工作等情況。本人所具備的文藝、體育特長情況獲獎記錄也可以填寫。
6、注重綜合成績
相比自主招生對競賽要求等級較高，綜合評價更側重考生的綜合成績，只要考生高中階段綜合成績優秀就能報名，且初審通過率遠遠高於自主招生。
7、錄取優惠模式多元化
綜合評價錄取優惠模式主要分兩種：直接降分錄取、根據綜合成績擇優錄取。
直接降分錄取主要為清華大學領軍計劃和北京大學博雅計劃，獲得認定資格的考生可在高考的基礎上直接降分錄取。
根據綜合成績擇優錄取是目前綜合評價錄取主流模式，即錄取均以考生高考成績、高校綜合測試成績和高中學業水平測試成績三者按照一定比例（多數是6:3:1）折算成總分，擇優錄取。
綜合來看，綜合評價招生降低了高考裸分在高考統招錄取中的比例，全面考察考生綜合素質，一定程度上避免了一考定終身的高考弊端。隨著新高考的實施，未來綜合評價招生模式在高考招生錄取中所佔比例會越來越大。
三、綜合評價招生為何火了
問題來了，為什麼高校越來越喜歡把招生名額放到綜合評價裡呢？原因很簡單，目前高考選拔的學生往往可能不是高校真正需要的，通過綜合評價招生可以解決下面兩個問題：
1、摒棄“唯分數論”
高考是我國選拔高等人才的根本制度。在傳統的觀念中，一位學子高考的成敗直接決定著其今後一生的發展，這一點也長時間影響和束縛著我國的中學教育，其帶來的弊端近年來也被不斷地放大。
中學教育脫離了對學生綜合能力的培養，而只著眼於學習能力，造成“高分低能”的現象層出不窮，中學教育也隨之變成了應試教育。在應試教育背景下，衡量學生的唯一標準就只剩下了分數，形成了“唯分數論”或是“一考定終身”的傳統輿論，偏離了教育的本質。
綜合評價招生會綜合考量考生高考成績、高校考核結論、高中學業水平測試成績、綜合素質評價以及高校自身培養特色要求等五個維度的內容，從多個視角來考察學生，更加全面。
2、高考區分度下降
現行高考趨向於考察學生的基本知識與基礎技能，高分學生區分度較低，名牌大學難以招到自己想要的學生。
以浙江省為例進行說明。等級賦分中，選考三門科目分值在120-300分之間，改革前理科（文科）分值在0-300分之間，改革後分值相比改革前更加集中，學生區分度減小。
改革前，浙江省能拿到理科（文科）300分滿分的學生萬里無一。但是改革之後，前1%的學員就可以拿到單科滿分。如果高校希望根據專業培養方向去有目的地選拔更多人才，需要更多的在強基計劃和綜合評價招生中進行選拔。
估計不久的將來，綜合評價招生會成為和高考統招同等重要的招生方式，超越強基計劃更是不在話下。你還在猶豫什麼呢，趕快參與進來吧！
疫情無情人有情，希望大家做好防護，有效應對！也向奮鬥在一線的工作人員致敬！
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