文|誠言呈語
這兩天在網上刷到了一張在好幾年前紅過的畢業照。
是的，全班只有一位男生。
對於我這種理工科出身的學生來說，這簡直就是天堂！
因為我們整個專業的女生加在一起，還沒人家的零頭多，而且各個還都有“萬夫不當之勇”。
說實話，那時候參加個運動會都恨不得去別的專業“借”女生來加油。
不過你要是仔細琢磨的話，會發現“萬花叢中一點綠”其實也不見得就那麼舒服。
至少，大學的這四年裡，別說逃課了，你哪怕是遲到了都能被看得清清楚楚的。
而且，只要是苦活累活，全都是你一個人的，完全不存在任何商量的餘地。
更重要的是，時間久了以後，班裡的女同學可能都不把你當男生看了…
這種全班只有一個男生的專業，其實還不少。像學前教育、部分舞蹈專業、護理專業，甚至包括一些小語種的外語專業，都可能出現這種現象。
我們通常管這樣的男生叫“獨苗”。
但是最近我才注意到，原來他們還不算是最“獨”的。
因為，他們至少還有同學。
如果你報了一些“神奇”專業，你可能會前不見學姐，後不見學妹。
不僅可能是全班唯一的男生，還可能是全班唯一的學生。
比如，古生物學…
北京大學的古生物學專業，“6代單傳”，每一屆就一個人畢業。
這個專業跟歷史學、考古學差別都很大，就業前景也不明朗。一開始我還以為這6位“獨苗”都是全北大分數最低被調劑過來的。
其實並非如此。
北大的古生物學專業每年只招一個人。能被錄取的，本身就是鳳毛麟角。
同樣的情況在浙江大學也有。
在2015年的時候，浙江大學中文系的盤劍教授創立了一個叫“創意寫作”的專業，每年也是隻招一名學生。
和這兩個專業只招一人不同，有的專業是“實打實”的只有一個人。
這是2018年寧波大學歷史學（師範）專業畢業的學生張某。
這張畢業照並不是單獨的擺拍，而是正兒八經的“全班合影”。
如果追問原因的話，就不得不提寧波大學的大類分流制度。
實際上張某最初選擇的是經濟與管理專業，但是在大類分流制度下，可以在招生大類所屬的專業中自主選擇專業。
在發現自己對金融不感興趣後，他就在大一果斷地轉入了法政文史大類的專業，並在大二上學期通過分流進入了歷史學（師範）專業就讀。
其實當時和他一起進入這個專業的還有兩個人，但是沒過多久，這兩個人就因為各種原因離開了。
於是，他便成了這個專業的“獨苗”。
還有一些現在已經不存在了的專業，比如反壟斷與規制經濟學，全班只有一個學生的事情也時有發生。
全班只有一個人的情況，在本科階段可能不多見，因為本科階段的專業都是一級學科，專業覆蓋面比較大。
但是如果是在研究生階段，你會發現這還真不是什麼新鮮事。
因為研究生階段的專業，通常都是細分之後的二級學科。
就拿體育來說，這本來是一個大類的學科。但是在研究生階段，它會分成4個二級學科。
如果你學的是中國少數民族傳統體育運動學，那你比大熊貓都金貴。
因為會這項運動的，別說是全班就你一個，可能全國也就你自己了。
如果是報了這類“神奇”的專業，那麼在你通過了筆試到了學校去複試的時候就會發現，哪有什麼複試，有的只有歡迎儀式。
在我們看來，“獨苗”們簡直就是VIP待遇。
一個人配9位正副教授，全程一對一單獨輔導，真的是“媽媽再也不用擔心我的學習”了。
而且畢業寫簡歷的時候，可以理直氣壯地寫上“4年來各科成績始終保持全班第一”。
但是實際上，這反而需要更強大的自律能力和規劃能力。
學習期間不僅沒有同學可以互相討論專業問題，而且也很難得到學長們方向性的指導。
讓這些專業的學生成為“獨苗”的原因，很多人認為是專業性太強，太冷門，就業面窄。
實際上，熱門和冷門只是相對的，而且不是一成不變的。
畢業人數少的另一個側面，往往是就業率更高。
就比如我大學時學的材料學，別說我們學校的學生少了，那個時候全國開設這個專業的大學都不多。
於是，在別人大四擠破了頭去找工作的時候，我們就躺在宿舍裡，和前來“搶人”的企業聊人生，談條件…
所以，在選擇專業的時候，不能一味地盲從。
尤其要注意目標學校目標專業的培養方向是否與自己的理想一致，不要只根據專業的熱門程度而草率決定。
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