濟寧家庭教育
您好！很高興能回答您的問題。我個人認為，線上學習對孩子的影響還是比較大的！
現在是互聯網時代，信息變化很快，很多知識其實都是通過互聯網來學習到的。而且現在又是在疫情期間，孩子跟老師都被隔離了，沒有辦法按時開學。可以說，多虧了互聯網，學生才能通過線上學習，及時的與老師溝通，才能保證了學生的學業不受影響！
如果沒有線上學習，孩子自律性再差一點的話，很容易在疫情這麼漫長的寒假中，變得更加懶散，不愛學習，心收不回來了。所以，在線上學習的幫助下，孩子的學習才能走向正軌！作為家長的我們，應該鼓勵孩子線上學習，這給家長解決了很多問題！線上學習老師不僅能全方位的教育學生，還能預防疫情期間病毒傳染。線上學習真是利國利民的大智慧！
最後，希望我的回答能對您有所幫助。
孫梓堯國學教育
很高興回答你的問題。
我認為有影響。我家的孩子上一年級，很多習慣養成就是這個時候。但是在家上網課家裡有老人，家長根本沒法管。然後導致孩子十分懶散。
每天上網課讓家長十分疲憊，孩子也容易懵的。
我覺得大一點的孩子還好一點，畢竟一些學習方法，一些習慣都已經養成，另一個就是大孩子都懂事了[捂臉]
另外我覺得網課最大的影響是家長，讓家長都特別暴躁，也影響了工作。而且所有的無奈，鬱悶，都得打碎牙齒往肚子裡咽。
反正我感覺我的睡眠是嚴重不足，心情是十分低落，頭髮越來越少[捂臉]
最後希望你家孩子能學習進步。
時間驢友
我兒子目前是幼兒園沒有網課，但是我回家後看了我小侄子上的網課，效果差強人意啊，問題有三，第一，自制力問題，小朋友自制力太差，網課一節課雖然僅僅二十分鐘，但是沒有大人監督依舊上躥下跳。第二，公開課水平問題，播放的視頻水平良莠不齊，應該是買的其他學校的錄播課，跟學生原來的上課方式也不一樣，孩子需要適應。第三，作業問題，每節課我看老師佈置的作業特別少，幾分鐘就寫完了，一天只有四節課，八十分鐘，十分鐘寫完作業，大部分時間還是玩
泠泉1999
線上學習對孩子的影響有利有弊，什麼事情都是一分為二的，有好的就有不好的。有不好的也就有好的，凡事不全是壞的。
1、線上學習有利：
看我發的圖片就可以看出，學生的學習並沒受到太大的影響。學生反而把筆記、作業等做的工工整整，很用心。每天早早起來朗讀課文，不是老師催他們起來，而是他們每天催老師什麼時候上課，有什麼作業。那這些好學生一般有兩種：一是本身就自律自覺學習的；二是有自律的父母監督的。
的確如此，我有一個學生在網課學習期間反而表現比較好了。原因是在學校本身就比較調皮的，每次做作業總要老師叫到辦公室親自監督著，才能寫好字，不然就坐不住，隨便應付。這段時間在家上網課，他的家長每天在家監督他，之前忙於做生意，沒去監督。這個學生很怕他的爸爸，在爸爸每天的監督下，他每天把語文作業完成的非常好，字也寫的很工整。他爸爸還會監督他背誦、聽寫、午寫等。老師畢竟是沒有分身術的，一個老師面對六十多個學生，總有兼顧不過來的時候。但家長一般只管教一兩個孩子，如果家長能夠去監督的，學生是可以在網課期間把相關知識學好。這個時候，不僅有老師的監督，還有了家長的監督，學生怎麼也不敢馬虎了。不可否認，這個時候，家長肯定是辛苦很多的。
另外一個很重要的方面就是：線上有很多優秀的教育資源，不缺名師、教授等的課程。他們的課無論是課程設計、思路、方法還是語言組織等方面都比普通教師強太多。學生在聽課的時候，能夠達到事半功倍的效果。在課堂上的學習，雖然有師生、生生方面的互動，但最缺乏的一點是實在的課堂不能隨時回放、暫停、反覆。線上課堂就可以，不懂的可以先暫停，可以反覆聽，一遍不懂，再聽第二遍，第三遍……實在的課堂里老師是要照顧大部分學生的，不可能照顧到所有的學生。弄明白了的學生早就想講下一個知識點了，可老師為了大多數不懂的學生還在一遍又一遍的重複。而遲鈍點的學生呢，還沒跟上老師的節奏，老師看到大部分學生都搞懂了，就講下一個知識點了。但線上教學就不同，它可以讓你更加合理更加方便地安排時間和學習進度。
以上都是對於自律的學生和自律的家長來說的。如果不自覺的學生，那就另當別論了。
2、線上學習有弊：
這個有弊當然是指不自覺學習的學生了。每天不用按時起床、上學……他們簡直是放飛了自我。沒有老師的耳提面命，課不聽，作業不做，每天玩遊戲、睡覺、玩手機……怎麼舒服怎麼來。父母的話不聽，老師又遠在天邊，此時不狂躁，何時狂躁？老師不可能飛到我家來監督我的，就算是老師催作業，也可以裝聾作啞，或者是諸多借口。什麼沒網絡，沒作業本，生病了……藉口超多。老師不可能一個一個調查吧，隔空喊上課，催作業，一點用都沒有。即使是學生對著手機電腦聽課，也會趁機跟同學網聊與學習無關的。
疫情期間，好多人在思考這兩個問題：未來的社會，線上教育會取代課堂教育嗎？有線上教育還有必要送孩子去輔導班嗎？
是的，這確實是值得思考的問題，但我認為不太可能。因為教育不僅僅只是知識的傳授，還有德智體美勞等方面。老師與學生，學生與學生之間的互動，人與人之間面對面的交流和溝通，是課堂教育最美的地方。線上教育雖然也可以互動，但這樣的互動是沒那麼真實的，蒼白無力的。
所以，我認為如果兩者結合，取其有利的，去其有弊的。那麼這樣的教育一定會更加有利於孩子的學習和成長。
心辰大海
我認為肯定會有影響，大小就取決於孩子自己的自律和家長的努力了。
我認為線上學習可能會存在以下幾個問題
一、在疫情的影響下，寒假一直在延長，教育部門緊急開啟線上授課。然而大多數老師沒有線上授課的經驗，雖然老師們想法設法地讓屏幕對面的孩子更容易理解，但受到經驗跟軟件操作的熟練程度的影響，很多想表達的東西難以徹底表達清楚。
二、線上授課隔著屏幕老師難以掌握孩子的聽課情況，對知識的掌握程度。平時上課時孩子不聽講老師會進行提醒，孩子理解不徹底的老師會慢下節奏換種方法再講，某幾個孩子理解不到位老師會重點引導。然而這一切隔著屏幕很難實現。
三、課堂上老師會帶著孩子們通過一些學具去探究探索，幫助孩子們真正理解知識，可是憑老師們目前的軟件應用技術線上授課也不容易實現。
四、孩子們在家中會自由一些缺乏學校的上課氛圍，另外孩子缺乏監督，聽課時注意力難以集中，積極性差，思維不夠活躍，導致效率低。
所以說線上學習會對孩子們產生影響。而對於一些自律的孩子或者家長會去監督的孩子影響還會小些，對於那些單憑自己還自律性差的孩子影響會很大。
興味長
還是會有影響的，外物的干擾，讓你沒有靜心去學習，造成一心兩用，這樣的學習，學到的是表面，並沒有深刻的理解，深刻的理解，是靜下心來，沒有外物的干擾下，無雜戀的學習，效果更加明顯，所以不是特殊的情況下，還是線下學習，最後祝您的孩子學習進步，考上你理想的學校和理想的成績
用戶6860868004355
個人認為要根據情況來對待。
已經能夠自主學習、學習習慣比較好的孩子，只是換了一種學習形式，多關注孩子的用眼健康即可。
對於小學生以及不夠自律的孩子，上網課時，若是家長在家，儘量在家裡創造學習氛圍，提前定好每天的時間安排。孩子上課的時候，家長也可以看書或工作。孩子需要輔助的時候，心平氣和地給予幫助。
若是家長已經復工，孩子獨自在家，可以提前向老師說明，請老師在上課的時候多關注。也可以安裝一個攝像頭，關注孩子上課的狀態。下班回到家之後和孩子討論一下一天所學，及時上交作業。
金王之道
回答這個問題，應該分情況。每個孩子的學習習慣和狀態都不一樣，所以不能一概而論。
對於平時學習習慣較好，自律性很強，或者說是家長教育方法得當的請學生，那麼不管是線上線下，他的學習效果都很不錯。甚至有時候線上上課，效果還可能會更好。
對於平時比較懶惰，行為散漫，自我約束力不強的學生，那麼線上教育基本上沒有效果。在學校教室裡學習，有老師時刻監督，效果會好一些。
疫情期間的線上上課。，拼的是學生的自律，拼的也是家長的教育水平和智慧。但是總的來說，學生線上上課，能有家長在旁邊的幫助監督，肯定是最好的。
虎哥中小學教育
這個還是分人，小孩自我管理能力強，可以很好的安排自己的學習娛樂時間，影響不大，反之就是浪費時間。這個時期家長要起到非常重要的監督作用，不然就害了一孩子
lxy3344521
一，影響視力 二，孩子自制力不好的話，學習效果太差；三，老師也沒有多少網上教學經驗，畢竟剛開始；所以 ，負面影響是巨大的。
