還有一年就退休的教師還有必要聘高級職稱嗎?

一人獨守一夢


臨近退休,還要不要去競聘高級職稱?

我的看法是,一切順其自然。

要想競聘高級職稱,首先得看學校有無名額,這是最關鍵的。

其次得看有多少名額。競然已臨近退休,我相信過去也曾提出過競聘申請,對評定高級得有哪些相關材料,總有一點認識和準備。

如果名額較多,就不要輕言放棄這樣的機會。特別是如果學校有意將指標給你,這也是對你職業生涯的肯定。

據我所知,很多學校對一些業績尚可的臨近退休的教師制定了一定的帶有傾鈄性的細則,予以照煩。一切皆有可能。

當指標下達到人,所有入圍者都得加班準備材料,完全來得及。

儘管我們應該對相關名利學會超然,淡泊,但也不要無端拒絕,該得的完全應該心安理得的接受。

總之,不痴迷苛求,也不無視放棄,評上了,亦是幸事,沒評上,我心安然。

即使退休,憑實力評上高級教師,也是一種自我價值的體現,一種人格尊嚴的彰顯。


飛鳥留痕2O16


只要有機會,就不要放棄——晉高級與不晉高級完全不同!

能聘上高級教師是每一箇中級教師的發自內心的願望!從題主的提問上我們能看出來,這位臨近退休的老教師晉級的材料可能已經準備得很好了,也就是說,自己基本上是十拿九穩能夠聘上高級教師了,應該比別人的都要全面,都要有優勢。那麼,我支持你去評聘高級教師。

要知道很多的中級教師在中級崗位上已經有一二十年了都沒有成功晉上高級教師職稱。現在有機會了,為什麼不晉級呢?沒有理由不晉級的。

雖然還有一年就要退休,但是,退休不退休與晉級不晉級沒有關係啊。沒有人規定臨近退休的教師就不要晉級了。

在這最後的一年裡,果真成功晉級,有什麼用呢?或者說有什麼好處呢?

  1. 現在已經開始職評,順利通過之後,一般情況下文件在明年四月份就會下達,調整的崗位工資在明年一月份就會兌現——自己的月工資提高了。
  2. 僅僅只是崗位工資就會增加333元/月,同時調整的還會有績效工資及明年年終獎。要知道這個年終獎是個人工資的若干倍計算的。
  3. 月工資變了,也直接影響著住房公積金、養老保險金、職業年金等等諸多方面。
  4. 雖然只是能夠領取從明年的一月份到明年的現在這個時間這九個月的工資,實際不能多領多少錢,但是,總歸比沒有這部分收入要好很多很多的。
  5. 明年是雙年度,是提高基本工資的重要窗口期。如果從明年一月份開始調整工資的話,高級教師比中級教師調整的幅度要大的多啊。所以說,現在就可以為明年的工資調整做準備。
  6. 晉了高級職稱,在某種程度上也能夠體現出自己的業務水平、教學能力和專技地位應該比中級職稱高一個級別。
現在,如果放棄了這一次晉高級職稱的機會,那麼,可以說這一輩子就再也沒有機會感受高級教師帶來的感覺了。同時,如果不晉高級職稱,以上的六點好處或者說作用你還能享受到嗎?

總之:

無論有多長時間退休,只要有機會,就不要放過去,畢竟晉級與不晉級完全不一樣!


中小學教育者


還有一年就要退休的老師,絕對有必要去聘任高級職稱,畢竟退休之後的工資,差距可是很大的,另外還有一種可能,一旦評上高級職稱的話,可以推遲退休這或許又是一種變相的福利,畢竟年齡大了,學校裡面給予更多的工作的可能性不是太大。

從情理上講,應當讓老師在退休之前,在目前的狀態下實現高級職稱的願望,這是一個臉面,如果說工資收入能夠有較大變化的話,或許只是一個外在的原因,但是退休之後有一個高級教師的名銜,或許這才是最重要的。

人過留名雁過留聲,對於每一個人都有這樣的觀點,哪怕聲音再微小,也是希望是自己最榮耀的一面,對於廣大的老師來講,要麼就是在一生中獲得一次縣級所表彰的優秀教師,來證明一下自己,要麼就是退休的時候能夠光榮的拿到高級職稱,然後順利的退休,給自己的教育生涯畫出一個圓滿的句號。

可事實上我們可以看到,在早些年退休的老師裡面,有的人退休的時候中級職稱都沒有兌現,我們不是否認這個老師的能力問題,而是說這是社會的一種悲哀,這是社會的一種冷若寒冰。

總之我覺得,在現在高級職稱已經放開的現狀下,對於即將退休的老師應當給予更多的優點,讓他們實現退休後更好的一種狀態。


義誠老師


還有一年就要退休的老教師,我認為沒有必要晉升高級職稱。

按照題主所說,還有一年就要退休的老教師,如果現在去晉升高級職稱,存在著很多不確定因素。雖然晉升職稱對每一位老師來講都是非常渴望的事情,大家都在努力爭取晉升的機會。我不同意老教師晉升的原因,會招來很多朋友的反對。

現在晉升職稱比過去難得多,首先要準備一大堆晉升的資料,教育教學的教案,教研課題以及獲獎資料教研論文等一系列資料。一般都要三至五年的這些資料準備下來,讓每一位老師都會忙得焦頭爛額。

準備完資料之後還需要,參加職稱部門組織的說課、講課以及專家評審的過程。對於一位老教師來講,可能這一系列過程,都有很多不確定的因素。

其實更重要的是,現在的職稱晉升評審與聘任是相分離的,如果今年職稱晉升過程,一切順利,過五關斬六將,順利完成了所有的考核,但是明年就要退休,未必能按時聘任上高級崗位。

只有聘任了高級教師的崗位,才能兌現職稱的工資。這對這位老教師來講,可能性太小,所以忙前忙後,結果可能讓自己出乎意料。

結束語:所以,我覺得老教師應該放棄這次晉升職稱的機會,把機會讓給中青年教師,自己調整好心態養好身體才是最重要的。我們有時候在辦公室閒聊,養好身體是最重要的,退休之後多領幾年退休金,這對退休教師來講是最好的。也就是我們經常唸叨的,不怕掙得少就怕走得早。


匯智坊


我覺得這個還是要看具體的情況,就是要了解清楚當地一些評職稱的規定和政策,以及你們學校的具體情況,到底還有沒有可以評上高級職稱的可能,然後才能判斷,你是要爭取還是要放棄。

如果在這一年裡,你還有機會的話,那就努力爭取一下吧,畢竟是會影響到以後幾十年的退休金。

  • 前段時間,剛好有同事在辦公室裡面討論了這個問題。一個同事說,他剛問了我們學校辦公室,在我們學校符合評高級職稱條件的老師有80多個,但是每年的名額就只有一兩個,甚至有的時候連著幾年都沒有一個名額,所以很有可能等到退休都評不上高級職稱。

  • 因為我也不太清楚這些事情,所以我就問了一句:能不能評上高級職稱差別很大嗎?好幾個老師異口同聲的告訴我:當然大了。後來我才知道,高級職稱不僅是在職的時候,工資要比中級的高出1000多,而且退休以後的退休金,高級職稱退休的老師比中級職稱退休的老師,每個月要高近2000塊錢左右,所以大家都爭著要進高級職稱。

  • 但是無奈僧多粥少,所以我們有一位快退休的同事,為了能夠評上高級職稱,主動申請調到鄉鎮學校,因為鄉鎮學校年輕教師比較多,晉高級相對要容易一些。如果在你們那邊學校,這樣的方法可以行得通的話,你也可以試一試。

當然也是要看情況,有些學校可能已經完全沒有機會,不要說一年,,可能等上10年也進不了高級職稱,如果是這樣的情況的話,那就可以放棄了。

  • 昨天剛聽說了一個事情,一位快退休的老教師,本來還有一兩年的時間才到退休年齡,想著再堅持一下,看還有沒有機會能進上高級職稱。結果今年剛好換了一個校長,校長來了以後,這位老教師的工資反而還退了一檔,因為校長要拿最高工資,所以就只能把他的名額空出來讓給校長。

  • 照這位老師的情況,他在快退休的最後一年裡,已經是完全沒有機會,晉上高級職稱,因為這個校長不可能今年來了,明年就走了,就從這個校長走了,還會再來另外一位校長。

  • 所以這位老教師心灰意冷,寫了一個退休申請就退休了。因為我們這邊今年好出了一個規定,工齡滿30年,不申請進高級職稱的老師就可以退休了。所以這位老教師只好選擇退休,但是退休工資就會少了很多,卻也沒有辦法。
每一個地方都有每個地方自己的特殊情況,甚至每一個學校都會有自己的一些特殊情況。晉高級職稱是一個涉及到經濟利益的問題,也是一個敏感而複雜的問題,在一個學校裡面,就目前的情況來說,有百分之六七十的老師是求而不得。所以大家只能以一個平常心來對待,就是得之我幸,失之我命,這樣可能大家會過得快樂一點。

大P老師地理課堂


外國沒有縣管校聘,沒有評職稱。職稱可以說是教育領域的“潘多拉魔盒”,評了職稱猶如打開了魔盒,各種災難不期而至!

1.轉變了老師教書育人的觀念。以前老師廢寢忘食、通宵達旦地工作沒人抱怨說辛苦;以校為家,以學生為子女,老百姓服氣!職稱風一刮,老師開始顧慮面子,追求虛榮,甚至為申報高級職稱而走後門拉關係,本來是好好的傳道授業解惑人,活生生地蛻變成心生“邪念”的投機分子。

2.敗壞了校風。有的學校領導經此風一刮,復甦了私念,評職稱成為他們斂財的時機,對優秀老師故意設置障礙,對“大方 ”的平庸之輩拋出誘餌,以前清高的書呆子們心有靈犀,都爭先恐後地討好、巴結領導,長此以往,嚴重敗壞了校風。

3.惡化了同事關係。能力相當、學歷相當、績效相當、教齡相當的教師,以前忙於本職工作的同時,見面點頭、微笑致意、問聲好是常規,起碼體現了與人為善的情懷;自職稱評定,被區分等級後迎面而過都熟視無睹,稍無聲息地惡化了同事關係。

4.隔離了幹部群眾關係。怪現象層出不窮,以前認為一身正氣,兩袖清風的校長顯了原形,原來是蠅營狗苟之輩,拋棄大半生的好名聲人,用權力換取利益;與自己走的較近的張三李四受親睞,負責飯堂、負責校企合作、負責招生的“領導”,多年與教學無干系,反而“職”上有名,辛辛苦苦奮鬥在一線上的班主任教師卻寂寂無聞,嚴重隔離幹群關係。

5.教會了教師弄虛作假。高級職稱申報資料含教學論文, 但教學論文請人捉刀的比比皆是,甚至個別學校領導還明目張膽地介紹什麼雜誌社,寫作、出版一篇論文一條龍服務下來收多少錢,教會了教師弄虛作假!

創建於2019.7.7


今天空氣流通暢


如果有機會晉升高級職稱,我希望你還是在退休前把高級職稱晉升完畢。

首先,高級職稱決定著一個人一生的水平問題。因為在一個學校內,高級職稱是受編制和職數限制的,只有一少部分人能夠排到高級職稱的機會,有很多人終其一生也無法到高級職稱,你還剩一年退休的時間,有機會競聘高級職稱,我希望你藉著此機會,能夠認真的去努力,競聘競聘成功了,您這一生就更加的完美。因為,作為老師能把高級職稱晉升完了,那是最好的結局。

其次,從工資的角度上看,高級職稱要比中級職稱工資高出1000多元,你在退休前憑藉著高級職稱能夠再長一級工資,然後退休之後你的工資也會比不晉升高級職稱的工資要高出很多。而且對於大多數的普通老師來說沒有額外的收入,只靠著基本的工資收入,那麼你退休之前每個月還能漲1000多塊錢的工資,這對一個普通老師來說就是一個莫大的支持,退休之後還能開這麼高的工資,你說對於家庭對於老師個人都是非常高興的事。。

其三,因為你剩一年就退休了,你退休之後你的職稱的編制數就會倒出來,能夠很快的時間內就把職稱讓給別人。不像40多歲應聘高級職稱的老師,他們會佔用指標20來年,而你只佔用一年就把職稱數到了出來,大家也都會感激你的。

所以我真誠的希望你能夠記住這次機會競聘高級職稱成功。



人生一局棋I


還有一年退休的教師還有必要(評還是聘)評高級職稱嗎?如果你評高級職稱所需要的各種證件,材料都準備好了,那也是學校領導那裡也做了你的準備。你就一定要參加評高級職稱。評下來沒有問題。如果你的各種證件,材料還差好多。你沒有機會去拿了。那你就放棄評高級職稱吧,。


分享到:


相關文章: