在這個拼爹的時代，別耽誤你孩子成為藝術家
“我要當太空人，爺爺奶奶可高興了，，，”相信80後90後對這句廣告語都不陌生，每個孩子年幼時都有自己的小夢想，但現在很多家長都讓孩子以學習為重，忽略了孩子藝術方面的培養，從而埋沒了孩子是方面的天賦，其實每個孩子都是一個小小的藝術家。
孩子在出到這個世界的時候對這個世界充滿了好奇，他們不斷的感知著這個世界。在幼兒的眼中，他們看到的事物和我們成年人有很多不同點。
幼兒也以他們的方式，給我們展示著他們所看到的世界。
畫畫就是其中的一種表達方式。
初階段的幼兒處於塗鴉期。他們喜歡亂塗亂畫，基本只會畫一些不規則的線條，而且凌亂不成型，這是出於幼兒對畫畫動作和塗畫各種線條的興趣，是一種模仿動作，這個時候的幼兒注重是畫的過程而不是結果。
三歲半左右幼兒開始進入象徵期，這個時候的幼兒，抑制性增強可以利用簡單的線條去表達自己的意願，但易受他人影響，所畫內容容易轉變，繪畫一般簡單抽象，具有主觀傾向性，通常會誇大所畫對象的一些部分，而忽略其他部分。這個時候家長不要有意的去糾正幼兒畫畫。
四歲左右幼兒逐漸開始進入形象期，這個時候的幼兒會表現自己的情感和想象，用簡單形狀表現越來越多的事物。
五歲以後幼兒逐步認識事物之間的聯繫，就能夠比較完整的畫出事物主要部分。
為什麼孩子畫畫跟我們成年人所看到的會有這麼多差距呢？
這主要是因為幼兒繪畫的特殊表現有關
1.幼兒繪畫具有抽象性的特點
幼兒的繪畫，一般沒有如實的模擬客觀事物形象，而是保留了對象最基本的形體特徵，是無意識的。
2.幼兒繪畫是透明式的
所謂透明式是指幼兒在畫外界事物形象時，往往把外面看不見的，而裡面有的東西也畫出來，例如小朋友在家睡覺，他會把被子裡的身體也畫出來。
3.幼兒繪畫具有展開式。
指幼兒在畫畫時往往把不同角度看到的東西，無所顧慮的通通畫在上面。
家長在這個時候也不要過度的去糾正幼兒，因為幼兒所畫的正是他理解的世界。如果家長在此時糾正她，她會否定自己所看到的世界，從而迷失自我想法。
4.幼兒畫畫還具有誇張性。會把自己喜歡的關心的事物畫的很突出很仔細。例如大象的鼻子長能卷東西，所以他會把大象的鼻子畫的特別長。
5.幼兒的畫還具有擬人性。他會把無生命的動植物化的像人一樣。例如給太陽畫上眼睛，鼻子。
在幼兒繪畫的這個過程中，很多地方家長可能都會不理解，可以試著讓孩子講解一下為什麼這樣畫，進一步理解孩子的想法。當然如果有一些反社會行為，家長要及時的做出糾正。
每個孩子都是家長的心肝寶貝，家長都希望孩子的茁壯成長，有一個好的未來，但不管是學習還是藝術發展，家長都應該遵循幼兒的意願，不要過分強制，這樣會適得其反。
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