Doris-萌

孩子在一歲半到三歲時，自我的意識漸漸萌芽，逐漸變得不聽話，在兩歲時最為典型，稱之為“可怕的兩歲”，是孩子的第一個叛逆時期。這個時候，家長如果做錯一件事，就會阻礙孩子好性格的形成，而性格對人生有著深遠的影響。

1、父母要給孩子定好規則

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家有一寶，職場媽媽 ，愛孩子、愛生活，願與您一起分享育兒故事。

暖媽育兒

你好，我是一位二胎媽媽，我家大寶今年4歲了，剛過“可怕的兩歲”，孩子到了2歲左右，大都會出現第一個叛逆期。這時候的孩子，對家長的所有要求都拒絕服從，口頭禪就是“不行”“不要”，並且常常因為家長不順應自己而哭鬧不止。回想我家大寶2歲的時候，真是頭疼了好一陣。這是寶寶自主意識慢慢成熟體現，需要慢慢引導，轉移注意力。

第一，不要對孩子的無理取鬧予以積極回應。

二胎媽媽經驗之談

我家孩子也是剛剛經歷了”可怕的兩歲“，現在已經進入了”雞飛狗跳“的三歲，那麼我們先說一下為什麼會有”可怕的兩歲“這個說法吧。

兩歲的孩子有什麼樣的行為特點？

• 喜歡搶別人東西
  

前幾天帶孩子聚會，朋友帶了她家兩歲的孩子依依一起，吃完飯大人在一起聊天，我家孩子帶著一本書在一邊看，依依非要要我家孩子手裡的書，我家孩子怕被她撕壞，就是不給她，結果她就坐在地方大哭起來，直到最後我家孩子主動把書給她，但是讓她承諾不撕她才罷休。

朋友說平時帶依依到小區也是一樣，看到別人孩子手裡有好玩的玩具就非要搶，不給就又哭又鬧，在孩子的眼裡，只要是別人的就都是好的，自己的就不好。

其實，像依依這種情況並不少見，很多父母擔心孩子這樣，如果不及時糾正長大以後會變得自私和小氣。

其實，這時候的孩子搶別人東西並不是道德問題，而是這個年齡段孩子的心理發展特點。

1-3歲的孩子，自我意識開始萌芽，表現出來的狀態就是以自我為中心。他們往往是從”我“出發，不知道還有”你“和”他“的概念，他們認為自己的東西是自己的，他人的東西也可以是自己的，他們的搶是沒有惡意的，僅僅是表達內心真實想法的一個正常表現。

• 喜歡破壞行為
  

相信很多父母都會有這樣的經歷：當你興致勃勃地告訴孩子給他買一個新玩具，可是沒想到拿到他手裡沒兩分鐘就被摔成了兩半；當你開心地告訴孩子用積木給他搭了一個漂亮的城堡，孩子一來就一腳把城堡踢翻；你一轉身的工夫，電視機的遙控器就被他摔得粉身碎骨......

面對此時此景，你一定想把孩子拉過來揍一頓吧？其實，這個時候孩子喜歡搞破壞並不是他的錯，很大原因在於此時的孩子有著極高的”好奇心“，正在用破壞行為來探索這個世界，而且孩子搞破壞的過程，也是一個手眼高度協調的過程，有助於促進其手眼協調能力的發展。

• 稍不如意就大哭大鬧
  

帶孩子到商場，孩子喜歡一個玩具，可是這個玩具明明之前已經買過一模一樣的，不給買就大哭大鬧。

遇到這種情況，大多數家長可能就直接拉著孩子走了，殊不知，武斷地動粗只會傷了孩子的自尊心，激起孩子的叛逆心理，無法從根本上解決問題。

由於此時孩子的年紀較小，心智還不成熟，表達情緒的方式也比較單一，因為孩子除了吃好穿暖之外，還有一定的心理上的需求，一般來說，孩子出生後四個月時就有發脾氣、表達不良情緒的能力，隨著其生理和心理的發展，他開始漸漸接觸更多的事情，在接觸這些事物的時候，孩子沒辦法像成人一樣用理性腦去做決策，於是只能憑著自己的情緒和興趣參與行動，而此時如果遇到父母的阻撓，孩子就會通過發脾氣、大哭大鬧來表達自己的抗議。

為什麼兩歲的孩子會有以上行為特點？

此時的孩子對著周圍的事物有著強烈的好奇心，對什麼都想嘗一嘗、摸一摸，而且寶寶喜歡去拆卸玩具、鬧鐘等，之所以孩子這樣做，說到底是一種愛學習、喜歡探索的表現，而且，孩子大多數時候的淘氣行為，其實是基於心底被忽略的情緒，想用哭鬧、搗亂這種行為激起父母的注意。

我們可以想一想生活中是不是經常這樣：當孩子安安靜靜時我們就不會把精力放在孩子身上，當孩子淘氣、搗亂的時候，立馬父母就會把注意力放在他的身上，當孩子發現這個現象時，孩子就知道，只有搗亂才能激起父母的注意，於是孩子就會採取這種行為來引起父母關注。說到底還是平時對孩子關心較少，忽略了孩子陪伴的重要性，沒有真正參與到孩子的日常生活和玩耍的環境中來。

如何幫助孩子度過”可怕的兩歲“？

我們要知道，兩歲的寶寶會出現人生中的第一個反抗期，此時的寶寶反應協調能力較差，不懂得控制自己的行為，也不知道該如何表達自己的意願，那麼此時父母怎麼做，才能幫助孩子順利度過”可怕的兩歲“呢?

• 1、利用”泛靈心理“幫孩子建立良好的行為意識
  

瑞士著名的心理學家皮亞傑認為，幼兒期的孩子，特別是2-4歲的孩子普遍存在一種獨特的心理現象---泛靈心理。

什麼是泛靈心理呢？就是這個時期的孩子把所有的事物都視為有生命和有意識的東西的一種心理傾向。

如果你細心觀察身邊的孩子就會發現:我們經常聽到孩子跟枕頭聊天、跟布娃娃、布熊等玩偶"講話"……那是因為有一個時期寶寶會把一切東西都視為有生命、有思想感情和活動能力的夥伴。

如果此時的孩子喜歡搞破壞，那麼我們可以利用泛靈心理幫助孩子建立良好的行為意識。比如我家孩子之前愛摘花，有一次他又摘花時我掐他一下問：”我掐你一下你疼嗎？“此時孩子回答”疼“，那麼我又適時表達出自己的心理：”我看到寶貝疼我也很心疼呢。你看，你把小花摘掉，小花也一定很疼，小花的媽媽肯定也特別心疼。“

從那開始孩子就不再摘花了，甚至有時看到別人摘花還會阻止別人：”別摘，花會疼的，花媽媽會心疼的。“

• 2、幫孩子建立物權意識
  

此時的孩子對”你、我、他“沒有概念，對物品的所有權也沒概念，那麼我們此時要給予孩子一定的指導，讓孩子形成良好的行為個性。

比如孩子出去玩，別人想玩他的玩具，那麼我們可以徵求孩子的意見：”你想讓他玩嗎？你如果想就給他玩，你如果不想，有權利不讓他玩的。“當孩子想玩別人東西時我們也可以引導孩子：”那個小車是弟弟的，你想玩必須要徵求弟弟同意哦。“或者引導孩子自己溝通：”你可以拿你的玩具去跟弟弟交換玩，等要回家時再換回來。“

這樣孩子就知道我的東西我可以做主，別人的東西我得徵求別人同意才能拿。

3、參與到孩子的”破壞“中去

前面我們說過，孩子愛搞破壞是他好奇心強的表現，也是他探索精神的體現，那麼我們想要阻止孩子破壞，那無疑是抑制孩子的好奇心，阻止孩子去思考和探索。但是我們又不能任由孩子隨意破壞，那麼我們唯一做的，就是參與到孩子的破壞中去。

在孩子玩玩具的時候，我們可以幫助他一起尋找未知的答案，比如玩具為什麼會動、為什麼會響，我們可以引導孩子去思考，幫助孩子一起拆下玩具、再一起裝起來，這樣孩子就能在”破壞、探究、重建“這個過程中獲得心理滿足。

結語：這時候的寶寶對陌生事物充滿了好奇，我們要合理利用寶寶的天性，多方引導、鼓勵孩子，讓他自由、安全地探索，健康快樂成長。

陪寶寶寫日記

我的孩子小羽已經19個月了，她算是已經進入到這個可怕的兩歲的階段了，對於她的鬧騰，我也很頭疼，她已經會走了，但是她基本不走，都是用跑的，這對於一個小孩子來說很可怕，她不會好好走路，只要一鬆手就像離弦的箭一樣，咻的一下就跑出去了，所以我只能在一些開闊一點，平坦一點的地方讓她跑來跑去，平地上摔兩下問題不大的，但是她也能知道疼，這是一個必經階段，我會一直跟在她身邊保護她。

當然這只是為了讓她運動運動而已，要是想讓她靜下來，方法多了去了，秘訣精髓就是吸引她的注意力，轉移她的注意力。這個月份的寶寶有一個特點，她想得到一個玩具，或者她要一些零食，一旦你不滿足她，她絕對滿地打滾，要麼就是大哭大鬧，道理基本上是講不通的，她聽的懂也不會聽你的，這個時候有一個很好的方法就是轉移她的注意力，只要成功的把她的注意力轉移掉，她馬上停止哭鬧，舉個例子，小羽很喜歡動畫片，但是這種小寶寶是不能一直看動畫片的，一關掉，馬上大哭大鬧滿地打滾，怎麼辦？很好解決，她平時喜歡吃一種零食，有點類似鹽津棗，很小，只要她一躺地上大哭大鬧，我拿起瓶子搖兩下，她馬上會起來說她要吃。我只要關閉電視，給她吃一個就行了。然後陪她玩玩玩具，講講故事就可以了。這只是其中一種方法，沒有辦法的寶媽可以參考一下。仔細觀察平時寶寶最喜歡什麼，撒潑打滾的時候拿出來就好了，非常有效的。

這個月份的小孩子還會吃任何的東西，只要有興趣，都會塞嘴裡的，這點的話只能媽媽們自己注意一下了，不能讓她接觸到花生米大小的東西，包括乾燥劑，風油精等等的危險品。如何的從容應對，還是要看寶媽們花多少心思在寶寶身上了。

媽媽的煩惱

到了“可怕的兩歲”孩子的行為會發生哪些變化？

我家孩子現在就正處在這個階段，我發現他這個階段最大的特點就是：喜歡自己動手做事，脾氣大還不讓說，一說就摔東西，並且喜歡和我對著幹。

比如他一定要自己開門，一定要自己關燈，我的手機一定要由他來給我充電。比如他正在玩挖掘機，有個豆子挖不起來，然後他就會生氣，摔東西。再比如他在看電視，我讓他往後面坐點，他就會故意把臉貼到屏幕上，然後拿眼神撇我。

是什麼原因導致了“可怕的兩歲”的發生？

其實這是因為孩子在這段時期，自我意識正在快速發展，他們迫不及待的想到表達自己，證明自己，希望一切都能按照自己的意願發展。但是他們的能力往往不足，而父母對他們的行為又諸多限制，所以他們就會通過各種手段來表達自己的不滿和無助。於是孩子就容易發脾氣，也會父母之間有很多衝突，讓父母覺得難以管教。

那我們應該怎麼樣緩解這種情況呢？

1. 給孩子更多做主的權利。比如，今天要穿什麼衣服，讓孩子自己決定；出門要去哪裡玩，聽孩子的；只要孩子想做的事情沒有危險又不會傷害到別人，就允許他去做。這樣做的好處就是，孩子會感到自己的意願受到尊重，從而減少發脾氣的頻率。
2. 對孩子多用建議少用命令。這個階段的孩子自我意識極強，如果父母對孩子的不良行為，總是用命令式的語氣的話，孩子多半會與你對著幹，我們可以採用語氣緩和的建議式。比如，孩子看電視離得近，不要直接說：往後面坐點！可以對孩子說：你坐的離電視有點近，這樣看電視會眼睛疼，不如你稍微往後面坐點？
3. 當孩子鬧脾氣，我們要學會以柔克剛。比如此刻孩子在哭鬧，甚至躺地上，你把他抱起來，同時允許他繼續哭，這樣做的效果遠比你大聲呵斥他，或者乾脆走開不理他這樣的效果要好。因為這樣不僅不傷害你和孩子之間的感情，還可以更快平息孩子的怒火。不要擔心會把孩子寵壞，孩子在三歲之前對道理的理解有限，但是對安全感的要求是無限的，不要因小失大。

總之，對於“可怕的兩歲”，我們要多理解和接納孩子，切不可處處對孩子的行為進行打壓。因為這個可怕的階段都會隨著孩子心智的成熟而過去，但我們對孩子造成的語言或者身體上的傷害，可能是無法彌補的。

小阿壯的寶媽

我來分享一下我家孩子兩歲兩個月，可怕的兩歲一點沒錯，用兩句話概括就是調皮搗蛋，古靈精怪。

我家寶寶屬於好動型的，對新奇的東西都感興趣，比如說他看到我們回家換衣服換鞋，他也要換，對媽媽的所有東西感興趣，高跟鞋，靴子，化妝品，手機。所有媽媽的東西都是他的，不準別人動，媽媽房裡放的東西如果別人拿走了被他看到了，一定要恢復原位的。家裡的餐桌椅，他一定會爬，所以平常他奶奶都用繩子綁起來，廚櫃門，鞋櫃門，所有的有門的地方他都會檢查，沒辦法也是綁起來。還有最害怕的就是爬窗戶，一個不錯眼他就在幹壞事了，我家窗戶從來都是鎖起來的。真是很怕怕的。小傢伙還對衛生間的水龍頭感興趣，不注意就去開水了，有一次大家沒注意他進去了，哪天他爺洗完澡把花灑對著吊頂的方向放在，突然衛生間傳來嘩嘩的水聲，我急忙跑過去看到吊頂像下雨一樣往下滴水，嚇得我以為樓上漏水了呢，等他爸爸關了水龍頭大家才發現是虛驚一場。小傢伙還喜歡動我的化妝品。哪天我在廚房做飯，他奶奶過來說他去我房間了，嚇得我急忙跑過去，人家已經把我的大半瓶水倒了個底朝天。這個水有兩個蓋子，都被這小子給我扣開了，在鏡子上塗的模模糊糊，一看幹了壞事好像比較嚴重，人家早爬到他爺懷裡避難去了，心疼的我給這傢伙拽出來打了頓屁股才消氣。

我家寶寶除了好動，還喜歡說話，是我家的勸架王。看到爺爺奶奶大聲說話了，麻溜跑過去抱住他暴脾氣的爺爺叫到爺爺，莫吵架哦莫吵架，睜著大眼睛無辜的去求他爺爺，剛剛還是硝煙的戰場馬上停火，我跟他爸爸吵架他也會故伎重演，每次我們都會被他勸得乖乖投降，有再大的氣也就算了。小傢伙經常在樓下看哪些阿姨奶奶跳廣場舞，只要家裡有音樂想起來，他總會即興給我們表演一段舞蹈，小胳膊小腿揚起來特別萌，每次她奶奶都看不夠，說這傢伙是個小妖精。

小傢伙說話不算早，還特別喜歡說話，聽到誰跟他說啥都會去重複一遍，然後記憶力還挺好，偶爾在大家不注意的時候給你來一嗓子，每天都會帶給我們很多驚喜。就像剛開始叫我們吃飯的時候，他就噔噔的跑過來打開我們的門叫一聲，“雞飯”，猜了幾次才知道他是來叫我們吃飯的。哈哈，這種樂趣老公每天都會給我彙報好幾次。家有小兒，雖然會闖下很多禍，但是小人帶給我們的快樂跟驚喜每天都不一樣。願我兒平安快樂的長大，願天下父母都能抽時間關注自己孩子帶給你的沒一點快樂和溫暖。

月光寶貝1311

01 “我不要，我不要 ……”

在車上同事的小女兒一直哭喊著，還拼命在媽媽身上掙扎，推開了媽媽給他的酸奶，非要搶爸爸手上的奶茶。爸爸說：“不能喝，還是冰的。”可是小女孩還是不依不饒的哭喊著。我坐在旁邊也試著給她餅乾，嘗試轉移他的注意力，可是她也是不要，一手推開了。同事說：“不要管她，讓她哭一會兒就好了。

相信很多家長在小孩子兩歲的時候都遇到過這樣的情況， 這就是平常所說的terrible two.（可怕的兩歲）。“我不，”“我不要，”都是這個時期孩子的常用話。

這是因為寶寶逐漸開始有了自我意識，一切都以自我為中心，在他幼小的認知裡，覺得自己才是全家重心，而寶媽們對他們的要求，在他們看來就是束縛，就會不停地說不不不。此外，在這個年齡段被冷漠對待的孩子，會懂事得讓人心疼，所以寶媽們一定要有耐心，陪著寶寶一起度過，也不能冷處理寶寶的叛逆，等寶寶慢慢長大，自然而然就好了。

02 這是我的。

小侄子兩歲的時候，經常會帶他自己的玩具過來，可是他的玩具又不可以讓別人碰一下。只要別人一拿他的玩具，他就會說：“這是我的你不可以拿。”如果其他小朋友拿了他的玩具，他會毫不猶豫的搶回來。

吃飯的時候也是這樣，如果是他喜歡吃的菜，他就會說：“這是我的你們不可以吃。”

每當這個時候，孩子的媽媽都不會給對孩子發脾氣的，她只會跟孩子這樣說：“可以大家一起玩的，玩完了之後就一起收拾好就行了，這個玩具還是你的。”“ 大家可以一起吃的，要大家一起分享。”

儘管孩子還是一次又一次的強調，這是我的。但是在家長一次又一次的引導下，隨著孩子的長大，他慢慢的變得“大方”起來了。

03 我要你走回來跟我一起走。

在大街上還遇到過這樣的一件事，有一個小女孩，媽媽走在前面，小女孩站在那裡大哭：“你走回來跟我一起走。”只見媽媽大聲說：“你快點走，你不走我就不等你了。”只見小女孩還是一動不動的站在那裡 ，哭得更厲害。直到好媽回到他身邊，重新跟她一起出發。她才破涕為笑。

其實兩歲孩子，他還處於一個秩序敏感期的時期。家長要充分理解和尊重孩子的秩序敏感期，接納孩子的情緒，對他不合理的要求，要懂得變通。可以通過擁抱、轉移他的注意力或者尋找替代目標等來平息他們的情緒。

可怕的兩歲並不可怕，可怕的是作為家長的我們不懂得如何應對，希望我的回答對大家有幫助。

謙謙媽育兒

都說三歲定八十，這個3歲並不是指具體的歲數，而是指3歲之前孩子的性格養成及學習能力培養極為重要，很可能影響他一生的言行舉止。

回想我家豆芽兩歲的時候，真是有點後怕。每天看孩子就跟看牛一樣，還得想著法子修理他的牛脾氣，當時特別害怕豆芽就這樣養成任性、暴躁的壞脾氣。

於是專門買了兒童心理學方面的書籍來看，兩三歲的孩子正是需要我們陪伴和引導的時候。他已經會跑會走，還會表達與溝通，能親密與這個世界接觸了，這時孩子的好奇心和學習能力都特別強。

我們的大腦是唯一一個在出生後還具有可塑性的器官，特別是在三歲前。期間，大腦會發育到成熟期的80%左右，在這三年裡，大腦會建立700-1000個神經連接。

但是讓大腦建立這些連接的是什麼呢？其實是語言。孩子父母的語言。因此父母正確的語言引導，就顯得至關重要了。

2歲的孩子一般都會出現以下的行為，這時，我們該怎麼應對呢？

用哭鬧方式爭取新玩具或食物

有些孩子看到喜歡的玩具或者好吃的食物，就總會嚷嚷著要買要吃，甚至在遭到爸媽的拒絕後特別任性又哭又鬧的。

面對任性愛發脾氣的孩子，首先，我們要心平氣和拒絕孩子的無理要求，告訴他，任性和哭鬧沒有用，解決不了問題。

第二，在孩子任性的時候，家長先一邊待著就好，並且提前和孩子的爸爸以及爺爺奶奶溝通清楚，口徑一致，千萬不要在他哭鬧的時候就心疼去哄著他。要讓他明白這種方式解決不了問題，他自然會觀察你。

第三，彼此冷靜後，最好以故事形式教育孩子。冷靜其實是給孩子和自己一個緩衝的時間，因為在孩子哭鬧的時候，你說什麼他都聽不進去的。打罵對教育孩子也沒有多大的意義，反而很可能激發他的逆反心理。

等他平靜下來了，就可以用小故事的形式告訴他，他已經是個小大人了，要學會控制自己的慾望了。

或者藉機培養他的延遲滿足能力，延遲滿足就是願意等待，願意忍耐，願意通過達成的規則去最終實現願望。

比如孩子想要一樣東西，你可以跟他商量“我們今天從公園回來再買”、“先認真吃飽飯，飯後才能吃一點小零食”、“這個今天已經吃過了，明天再吃”，培養孩子具備延遲滿足的品質，等他成年後他會願意為了目標忍耐和等待。

越早教，就越好，越到後期，孩子就越難教。

佔有慾強，愛搶玩具

這個要逐漸培養孩子的合作分享意識。可以用兩種不同的水果或者玩具，在跟孩子玩耍中，潛移默化教導他，本來只有一種玩具或者水果，但是如果願意和別人分享，自己就又可以有新的收穫。

這就是分享的好處和意義，不要讓他有被搶奪東西的感覺。

當然，孩子還小，這個過程得慢慢來，基本上，孩子得到了三歲才有這個分享的意識。

俏嬰童BabyCute

可怕的兩歲，英文被稱為terrible two。為什麼會有這種說法呢？主要是因為，兒童兩歲左右（其實通常是1.5歲~3歲之間）開始進入第一個反抗期。

一、在這個時期的兒童有以下特點：

◎自我意識增強：隨著孩子自我意識的增強，你想讓聽從你的安排，沒那麼容易，你說什麼他都會跟你對著來，說“不”。

◎物權意識增強;這個時期的孩子，覺得什麼都是“我的”，他會不願意分享玩具，不願讓別人動他的東西，甚至，在別人家裡，看到喜歡的玩具，都會“順”回來，他沒有“偷”的概念，他只是喜歡，覺得這是“我的”。

◎秩序敏感期：1-3歲孩子開始踏入秩序敏感期階段，2歲的孩子這個處於這個階段。此時表現為： ①物品擺放要有固定位置；②做事按著固定順序進行；③因秩序破壞而哭鬧，秩序恢復就立即停止哭鬧；④為了維護秩序，常常說“不”。的，他們做事情一定要堅持按照一定的程序，或者按照自己的設計來完成：

比如媽媽回來，一定要自己開，別人開了，也要關上，重新開；吃橘子喜歡自己剝皮，別人剝好，她會拒絕吃；睡覺之前一定要聽完故事才肯睡等等。

如何讓孩子安然度過這個時期，讓家長輕鬆，寶寶健康快樂呢？

1、運用“遊戲力養育法”，讓親子之間更有樂趣，更少衝突。這個時期的孩子，有很多行為都會讓我們內心充滿怒火，不聽從安排，不願意分享，稍不按他的秩序去做事就引來一陣大哭。每當這時，我們可以用玩遊戲的心態，跟孩子相處，換一種說法，經常就能輕易取得孩子的合作。

比如，我們要送孩子上幼兒園了，讓他現在趕緊穿好鞋子出門，但是他卻在拖拉。您可以抓住他，給他做一個大大的鬼臉，說不定他就配合了。與比如，想讓孩子去洗澡，就先在水裡放上他喜歡的玩具，他就願意去了等等。

2、理解孩子不肯分享的行為。不要給孩子貼上“自私”的標籤，孩子從完全“自私”佔有，到慢慢學會由交換，再到開心分享，是一個漸進的過程。

3、尊重孩子敏感期的發展需求。切忌採用斥責、打擊的方式應對，這樣，會讓孩子造成缺乏安全感和自律感。

最後，要懂得引導孩子表達的想法和情緒，平時，多讓孩子認識情緒詞彙，引導孩子正確表達的自己想法和不良情緒，以便家長自己，更容易懂得孩子的潛在需求，減少親子之間的衝突，以及孩子不良情緒和不良行為的發生頻率。

艾羊育兒

　我家寶寶馬上也要進入兩歲了。聽人家說兩歲的寶寶，很難得帶，稱為“可怕的兩歲”，我們家念念還是個男孩，那是不是到兩歲更可怕呢？

　切慢，不要著急，讓念爸和大家分析了一下。這帶娃不是一個輕鬆的事情，幾乎第個階段都難帶。那怎麼到是兩歲就更難帶了？

　兩歲的寶寶大多數可以走路了，並開始有自己選擇和判斷了．想到哪裡就到哪裡，想做什麼就做什麼。不像以前，大人可以控制的住，這很難控制的。上竄下跳。磕磕碰碰就難免受傷，這也是我們家長最害怕的事情.

　我家念念上次去公園玩。公園裡有有幾排很矮的木頭凳子。寶寶就在那裡翻上翻下。剛開始翻了兩排都沒有問題。到第3次翻的時候，就磕到木頭凳子上面。眼角立馬青一大塊。

　現在想起來都後怕，傷到眼睛怎麼辦？如果再大一點到了兩歲，他會不會翻越更高的東西。很容易受傷。我是不是不讓他去公園了？

　春節的時候，跟一個在國外生活同學無意聊起這個話題。國外的孩子都是放養，好多兩三歲的孩子就在公園裡玩高低槓，平衡木等．到了４，５歲的時候，動作很嫻熟．好像經過專業訓練樣．

　我就問他，孩子不怕受傷麼？兩三歲的時候剛開始有大人陪護，有磕傷。過一段時間好了，自己就知道怎麼避免受傷，也就很少受傷了．

　這讓我們想起了小時候，在鄉下。二，三歲的時候都是，大的小孩帶著小孩，小的小孩玩。磕磕碰碰的是正常的。所以我們大人要有正確意識，只要我們大人注意防止落水，水，電，煤氣，攀高，交通等意外傷害．其它的隨他怎麼玩，那怕把家裡弄個"底朝天"．

　另外一個擔心就是兩歲寶寶的脾氣大，不好管教。不順心的，不隨意的就會大哭大鬧。其實有脾氣，不光是兩歲，很小的時候就有。這是寶寶自主意識慢慢成熟體現，要慢慢引導，轉移注意力。

　我家念念也愛發脾氣。上次外面下很大的雨，哭著鬧著吵著非要出去玩兒。都自己推著車子，到門口了。我不開門，他就鬧，哭個不停。我只看著他，不理他。也不開門。大約哭了兩三分鐘，我就跟他說，火車來了，我們去看火車吧。他立馬不哭了。就隨我到陽臺上去看火車。

　這個方法是網上學的，很有效果。孩子發脾氣鬧情緒的時候。你先陪著她，看著他。過幾分鐘利用他最喜歡做的事情轉移注意力。這是個好方法，我屢試不爽。

　兩歲的寶寶並不可怕，可怕的是我沒有正確的意識和靠譜的方法．只要我們意識正確了，方法得當．應對寶寶每個階段都不是問題，更何況兩歲呢！你說呢？

　如對我的見解有看法，歡迎在下方評論．並請多多關注念爸念媽的念念，我們共同來探討寶寶的成長問題．謝謝！

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