在2005年，总LI在看望钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能够跟民国时期培养的大师相比。为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？” 。然后，钱老还写到纸上，如下图：
在两弹一星的那个年代，没有私人汽车、没有房地产、没有月供，生活在那个全民艰苦奋斗的年代的人们：没有物质上的欲望（压根没这个条件），国家承受着美国等强国的压制，所以国民对国家的建设贡献是自发和自愿的，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”，所以我们的科研人员是心无旁骛日以继夜的做研究，根本不考虑回报，他们的付出和无数的工人农民的挥洒汗水是一样的，不顾个人艰辛，全力奋斗。比拼的是谁给国家做的贡献多，而不是比拼谁的房子多。所以，我们在那个年代能创造很多科技的神话。
当时间推进到21世纪后，我们的经济取得了翻天覆地的变化，国家强大了，国民收入提高了。普通市民都普及拥有小汽车和私人商品房甚至别墅。加入WTO后，奠定了我们的市场经济地位，企业走上市场化为国家创造外汇，而人才同样需要走上市场化，需要依靠强大的吸附优势去促进核心人才为国做出更大的贡献，所谓“三军易得一将难求”，然而，目前国内的环境，大家都在感叹：科学家的收入还不如XXX的。这样的状态，必须改变。
1，对于科普教育，不要再搞太多的文学色彩的“艰苦故事”，现在很多大学生首选的专业是：金融、商务、财经等。而且很多大学生毕业后第一件事就是：考公务员!!!为何会这样？因为过去太多的文学都在宣传：
技术员艰苦付出、几天不睡的加班做试验、要去荒无人烟他的大西北做研究、几年见不到妻子/儿女/父母、长期连续工作积劳成疾，甚至牺牲生命等等……这在过去需要英雄刺激全民奋斗的年代，需要这样的励志故事……但是，现在进入高速的信息年代，早已国富民强，人人过着拿着手机就做生意的年代，你说这些故事能起到刺激科研的效果吗？不但起不到，反而吓怕太多的年轻大学生，甚至让很多人从小就开始害怕当技术员，让他们潜意识里觉得“搞科研就是吃苦”，这是极为不妥的。2，对于当代学生，我们应该多树立科技创造国家财富和个人财富的理念，无数精英人士通过读书和创业，一边促进了国家的科技发展，一边也成就了个人生活的改善，这才是正面和正向的。我们国家的：马云、马化腾、张朝阳、李彦宏等等。外国的：乔布斯、盖茨、扎克伯格等等。这些人首先是技术达人，然后用自己的技术创业，不但为自己的国家做了贡献，个人也创造了财富的神话。
3，国企科研机构的人才必须改变，他们没有激励机制和退出机制，朝九晚五拿份死工资，还要承受着车贷房贷压力，他们的锋芒必定被磨钝，工作积极性更不如民企的岗位，这就生产矛盾了：
有条件做基础研究的，但是没工作激情和创新思维；没条件做基础研究的大量人才却从事着模块化的下游技术开发。这就是极大的死结，并被狠狠的打面：日本的科研人员在19年里拿了19个诺比尔奖（都是物理和医学的），而我们只有2个（1个文学，1个医学），要知道日本人口只有我们的：1/10。我们的科研必须改革！刻不容缓！閱讀更多 湯姆貓VIP 的文章
