今天講一個有意思的話題，大家在中學語文課本中都學過一篇文章，不知道大家還有沒有印象，換作《范進中舉》。范進是明成化末年的一個讀書人，中舉就是古代版的高考，比起現在難多了，秀才要參加三年一次的鄉試，考中了、錄取了叫中舉。主人公范進年少時就是整日埋在書本里不聞窗外事，一心只想考中飛黃騰達，可是越努力考得越差，最後考的是家徒四壁，從翩翩少年郎，一直考到兩鬢斑白，都50多歲了，還是名落孫山，住著破茅草屋，連維持和老母親基本的生活都成問題了。家人嫌棄，連老丈人胡屠戶都看不起他，說他是癩蛤蟆要吃天鵝肉……就是這麼個窩囊廢，成為了鄰里鄉親們冷嘲熱諷的對象。

范進中舉之後又如何？

可萬萬沒想到，也許是持之以恆的堅持，也許是上天垂憐吧，在范進萬念俱灰之下，竟然一次高中廣東鄉試第7名，出人意料的中舉了。當報喜人員來到范家報喜之際，范進還正抱著家裡唯一的母雞，在集市上求賣，以接濟家中的生活。得知這次中了舉人之後，范進高興的手舞足蹈，刺激太強烈了，范進竟然高興地發起了失心瘋。好在屠夫岳父啪一巴掌把他給打醒過來了，隨後周圍的人都來奉承他，有送田產的，有送房子的，連當地的鄉紳都會前來拜會，跟他攀關係。

還有很多的平民百姓直接過來託付在范進家中，說是自願成為範老爺的丫鬟僕役。一向凶神惡煞的胡屠戶連說話的聲音都低了好幾個調，變得輕聲細語，小心翼翼起來。因為故事是節選，所以范進的故事到這裡就結束了。

李夫子依然還記得當時我們的語文老師在講這堂課的時候，講的那是噼裡啪啦、精彩無比，可是到最後有個同學他就愛打破砂鍋問到底，就忽然問老師：“以後范進怎麼樣了？”搞得當時的語文老師直接就懵了，說回去找找看，這一找就沒了下文！直到現在，很多朋友們都特別想知道，當年語文課本中中舉瘋了的范進，後來到底怎麼樣了？

其實要真講起來，《范進中舉》其實是選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，這本書交代說，范進中舉後，他母親大喜之下一口痰湧上喉間，沒緩過勁，竟然歸西了。為母丁憂，三年後范進又進京會試，這次厲害，竟然高中進士。古代考中進士直接就是國家公務員，所以范進就擔任了考選御史，成了京官，數年後又欽點山東學道，就是管理全省的教育工作，就相當於現在的教育廳廳長。范進由於工作努力，政績顯著，表現優秀，幾經輾轉又回到了京城，最終官至正四品。看看以前學課文，大傢伙都是挺嘲笑范進的，然而人家50歲中舉，為母守孝三年，60歲左右出任官職，官是越做越大，試問如今的莘莘學子又有幾人做得到？今天范進的結局真相大白，你看他為了自己的夢想不懈拼搏，最終大器晚成，他竟然成了我們勵志的好榜樣。

花木蘭的最終結局是怎樣？

不過既然是小說，那裡面的人物肯定是虛構的了，你要說范進他有沒有歷史原型呢？李夫子覺得有！被科舉逼瘋的范進們，歷史上肯定是多了去了。類似的我們可以再回憶回憶，初中咱們還學過一篇經典文章，叫做《木蘭辭》，說在南北朝的北魏有個女英雄，北方遊牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規定每家出一名男子上前線，木蘭的父親年紀大了，沒辦法上戰場，家裡的弟弟年紀還小，所以木蘭決定要替父從軍，從此開始了她長達多年的軍旅生活。

去邊關打仗，對於很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與夥伴們一起殺敵。但最終花木蘭完成了自己的使命，十數年後凱旋迴家，皇帝認為她功勞很大，有能力在朝廷效力，可以任個一官半職，不過都被花木蘭拒絕了。她請求皇帝能讓自己回家去補償和孝敬父母，皇帝準了。

當回到闊別已久的家中，花木蘭是“當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看夥伴，夥伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”文章到這裡就結束了。拋開大傢伙特別想搞明白的，比如花木蘭從軍12年，洗澡、入廁、生理期都是怎麼混過去的？這些先不談，就說後面的故事，花木蘭最後嫁人了嗎？她嫁給了誰？她最終的結局到底是什麼？就問各位，好奇不好奇？想不想知道？其實不光是咱們現代人，古人也特別想知道花木蘭故事的終章是什麼？

跟范進一樣，花木蘭她也是一個文學形象，歷史上你很難找到具體的某個人，起碼史書上沒有記載，但沒記載花木蘭就不存在，也不盡然，因為歷史上湧現了不少的女英雄。花木蘭的故事有沒有借鑑過她們的呢？再者說，花木蘭的傳奇應該不屬於哪個統治階級，而是屬於廣大的老百姓，“奇孝、奇忠、奇勇”更像是一個符號，一座燈塔，照耀千古，由此不管是民間還是文壇，就一直流傳著花木蘭最終歸宿的傳說。今天李夫子也把它整理出來，跟大家一起來分享。

先說比較美好的結局，在明代，民間就流傳木蘭同村正好有個帥小夥叫王郎，是木蘭的仰慕者。木蘭代父從軍後他非常佩服木蘭，回家後他就娶了木蘭，二人小日子過得美滋滋的。在清代流傳的一本專門講北魏奇史的書，換作《閨孝烈傳》，書中也說木蘭嫁人了，不過有些拉低巾幗英雄的層次，說木蘭打仗有一回被俘，敵營當中有女子換做盧玩花，她傾慕木蘭，要強行和木蘭成親，洞房夜，木蘭就告訴了她真相，說自己也是個女兒身。盧玩花非常敬佩，兩個人就義結金蘭。後來木蘭的未婚夫王青雲率大軍進攻取得大勝，救出木蘭和盧玩花，後來兩個人都嫁給了王青雲。

除了以上兩種結局外，還有其他結局，不過就比較就悲了！元代還有本書叫做《孝烈將軍記》，這本書裡交代說花木蘭打仗得勝歸來，皇帝知道了她是女子不說，還知道了這原來是一名未出閣前，貌美如花的女子，便招其入京，相見後就想納她為妃。木蘭就想戰事稍息，還沒有安定江山，你就想納妃，這不是國家之福啊，雖不願意又不好直接回絕，便委婉提出了三件心願，皇帝以為真有戲，別說三件，就是三百件，朕都依你。

三件心願，其一，“誰說女子不如男”，從今起女子也可以參加科舉，習文弄武為國效力。其二，“男尊女卑太甚”，望日後男可娶女，女也可娶男。其三，“天下都只可娶一妻相守，違者重重懲罰。這三點今天都實現了，可那個時候誰能接受這麼超前的觀點？皇帝聽完以後是哈哈大笑，“夫人之言玩笑爾”，竟然沒有答應木蘭。仗著自己是皇帝，當天傍晚就下了聖旨，封木蘭為貴妃。木蘭沒辦法就推說自己病了，實難從命。皇帝哪能善罷甘休，連下三道聖旨，木蘭被逼無奈，只得留下“天下安好”四字自縊而亡。後世為了紀念她的勇敢和質樸，在其家鄉修建木蘭祠，祠堂大殿還掛有唐高宗御賜的“孝烈將軍”四個大字。

其實大傢伙都很熟悉的《隋唐演義》這本書裡面也講過花木蘭，不過跟咱們印象中的花木蘭真的是不太一樣。這裡邊的花木蘭所效力的不是北魏的皇帝，變成了隋唐時期北邊的西突厥可汗。在一次戰役當中花木蘭被竇建德的女兒竇線娘俘虜，最後還與竇線娘成為了結拜姊妹。後來竇建德被李世民擊敗，為了救老父親的命，竇線娘自縛雙臂到李淵面前求情，孝心感人，不僅救下了老父親，李淵的老婆竇皇后，還認她做侄女，如此一來，竇線娘搖身一變還成公主了！

同行的花木蘭雖被李淵賞識，但她心裡還是惦念著家人，於是花木蘭婉拒了李淵和李世民的好意，選擇了卸甲歸田，這一點倒和咱們熟知的花木蘭的故事差不多。可狗血的還在後頭，花木蘭回到家以後，西突厥可汗知道了，竟然向花木蘭求婚，可英雄一世的花木蘭死不答應，最終選擇在父母的墳前自刎而亡。這正是“世有臣子心，能如木蘭節。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅。”這些結局當中各位小夥伴最喜歡哪個結局呢？歡迎留言討論。

“司馬光砸缸”中的小孩是誰？

講到這兒，其實還有很多我們如數家珍的故事，咱們都是熟知其中的一部分，其後的結局大傢伙八成都不瞭解，如果說剛才的兩個人物都是藝術加工的成分比較多，那麼下面這兩個課本中學過的故事，可是在歷史上真實發生的！比如小學課本中的一篇《司馬光砸缸》，讓咱們只記住了司馬光砸缸的英勇，卻沒人記得司馬光救下的小孩最後的結局。翻看史料，司馬光後來成為了北宋著名的宰相，修成了《資治通鑑》，而他當年救下得那個小孩其實也是司馬家族的孩子，叫司馬尚光，可他沒有司馬光學習好，長大後成了名商人，還成了當地的大土豪。後來司馬尚光帶著家人移居到了城西的龍堤南坡，修建了一個“感恩亭”，以示司馬光當年的救命之恩，當地人為了紀念此舉，又將龍堤南坡改為了“尚光崗”，這段知恩圖報的故事也傳為了佳話。

“鑿壁偷光”中的主人翁是誰？

再例如有個故事叫《鑿壁偷光》，小學時就學過吧，有一個小孩因為沒錢買蠟燭，把鄰居的牆壁給鑿開，藉著這個洞透過來的燈光看書，就這樣年復一年竟然讀了諸如《詩經》、《孝經》之類的明經書目，後來還成為了學富五車的經學大師。故事到這裡就戛然而止了。其實這位刻苦學習的學霸，歷史上就是西漢的丞相、經學家“匡衡”。可是歷史似乎給我們開了個玩笑，鑿壁偷光的匡衡年少時很勵志，後來卻上演了一部歷史版的《人民的名義》，終於在成帝時，因貪汙醜事敗露被有司彈劾，最終貶為了庶民，最後卒於故鄉。