“臺獨”份子的瘋狂，不僅僅是在對大陸的中傷、詆譭以及抹黑，用詞狠毒、觀點奇葩，簡直前所未見。而更加瘋狂的是，“臺獨”份子以蔡英文當局為首，在臺灣地區推行去中國化，尤其是在學生的教科書文化史進行去中國化，也因此引發了種種問題。
雲林縣長張麗善由於在全縣共193所小學把“禮義廉恥”牌匾掛回去而遭到譴責，“立委”蘇治芬臉書發文抨擊。
蘇治芬指稱“禮義廉恥”思維在當前臺灣語境中是一種“國家暴力壓迫人民”，並強調思維不僅僅優良傳統，也是教條，同時還是權威復辟。與此同時蘇治芬還強調對於孩子的教育應該更重於獨立思考的能力，因此覺得張麗善此舉“實屬不當”。
此番言論實在太可怕，蔡英文為了“反中”竟然連“禮義廉恥”都能反！
對此，臺灣《中時電子報》發表潘罡署名文章反問：何謂獨立思考？簡單說就是針對各種信息先予擱置，必須經過縝密的求證與分析探討，才會做出是非曲直等判斷，否則不予輕信。如果學生具有獨立思考能力，對蘇治芬的言論必然也會高度存疑。
如果民進黨真的希望年輕一代能夠有自己獨立思考的能力，就不會一再地製造和操弄並非真實的謠言來洗腦年輕一代。相反地，如果臺灣的孩子具有獨立的思考能力，無疑會質疑民進黨各種沒有人道且抹去自己歷史的行為是否得當，甚至孩子們也會開始刨根問底尋求事情的原委，那麼喊著“民主自由”但實際上卻跋扈專政的民進黨，在臺灣地區還能夠有活路嗎？
而答案非常明顯，任何有自由意識和獨立思考能力的人，都不會接受受到任何人的操弄和欺騙！
之前有臺灣學者在網絡上公開表達，對於民進黨所推行的“去中國化”甚至敵化中國，作為老師已經無法向孩子們解釋，為什麼我們要學習敵人的文字和詩詞歌賦，我們為什麼要過敵人節日和習俗，清明節還要不要過，祖先要需不需要祭祀。而更加令人感到為難的是，你不知道該如何去跟學生解釋我們的過去。
更有學者指出，如果臺灣在缺乏深思熟慮之下堅持“去中國化”，那麼去掉了歷史文明所沉澱的一切，同時卻沒有新的文明建設，而文明的建設明顯不是一朝一夕甚至一代人就可以完成的，那麼臺灣在“去中國化”之後，最終只剩下一片荒蕪。
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