“台独”份子的疯狂，不仅仅是在对大陆的中伤、诋毁以及抹黑，用词狠毒、观点奇葩，简直前所未见。而更加疯狂的是，“台独”份子以蔡英文当局为首，在台湾地区推行去中国化，尤其是在学生的教科书文化史进行去中国化，也因此引发了种种问题。
云林县长张丽善由于在全县共193所小学把“礼义廉耻”牌匾挂回去而遭到谴责，“立委”苏治芬脸书发文抨击。
苏治芬指称“礼义廉耻”思维在当前台湾语境中是一种“国家暴力压迫人民”，并强调思维不仅仅优良传统，也是教条，同时还是权威复辟。与此同时苏治芬还强调对于孩子的教育应该更重于独立思考的能力，因此觉得张丽善此举“实属不当”。
此番言论实在太可怕，蔡英文为了“反中”竟然连“礼义廉耻”都能反！
对此，台湾《中时电子报》发表潘罡署名文章反问：何谓独立思考？简单说就是针对各种信息先予搁置，必须经过缜密的求证与分析探讨，才会做出是非曲直等判断，否则不予轻信。如果学生具有独立思考能力，对苏治芬的言论必然也会高度存疑。
如果民进党真的希望年轻一代能够有自己独立思考的能力，就不会一再地制造和操弄并非真实的谣言来洗脑年轻一代。相反地，如果台湾的孩子具有独立的思考能力，无疑会质疑民进党各种没有人道且抹去自己历史的行为是否得当，甚至孩子们也会开始刨根问底寻求事情的原委，那么喊着“民主自由”但实际上却跋扈专政的民进党，在台湾地区还能够有活路吗？
而答案非常明显，任何有自由意识和独立思考能力的人，都不会接受受到任何人的操弄和欺骗！
之前有台湾学者在网络上公开表达，对于民进党所推行的“去中国化”甚至敌化中国，作为老师已经无法向孩子们解释，为什么我们要学习敌人的文字和诗词歌赋，我们为什么要过敌人节日和习俗，清明节还要不要过，祖先要需不需要祭祀。而更加令人感到为难的是，你不知道该如何去跟学生解释我们的过去。
更有学者指出，如果台湾在缺乏深思熟虑之下坚持“去中国化”，那么去掉了历史文明所沉淀的一切，同时却没有新的文明建设，而文明的建设明显不是一朝一夕甚至一代人就可以完成的，那么台湾在“去中国化”之后，最终只剩下一片荒芜。
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