想念137976018
在德國這種學生學校會要求家長領回去，進行教育，如果再犯，學校會要求學生轉學的。
家裡叫老三
當年我們班上也是一個同學罵了老師，老師當時就覺得委屈，哭了，邊哭邊繼續講課，罵老師的那個同學，當時臉上就露出了懊悔的表情，可以看的出來他是知道錯了。下了課以後，老師一離開教室，男同學們圍著那個罵老師的同學一頓暴揍，那小子是跪著到老師辦公室認錯的……
現在還記得，小學和中學畢業的時候，全班人跟班主任老師在告別課上哭的稀里嘩啦。那個時候，每一門課的教師，最後一堂課，基本上都有類似的經歷，請問，現在呢？
殘暴情殤
芝麻綠豆小事，當年上學時，自習課英語老師拿本詞典向同學們推薦，有本詞典當然是好事。當老師出去時，恰巧風吹關了門，聲音很大。從那以後，老師經常說一出門，你班同學就把門踹上，任憑同學怎麼解釋都無濟於事。後來也懶得解釋了，也沒耽誤同學們考大學。
財寶多2
首先可以肯定的是，老師因為一個學生而不管整個班裡的孩子，這很顯然是欠妥當的。但是，我很能理解這位老師的心酸。
現在的社會，人們對於孩子的教育投入了過多的關注，從而催生出一部分對老師吹毛求疵的家長。這部分家長猶如把老師放在放大鏡下，樂於放大老師的任何一點過錯，從而上綱上線，上升為對老師師德甚至是人品的質疑。
看到這個問題的瞬間，我真的覺得有些心酸，因為我的一個同事，曾經真真切切地經歷過被學生辱罵的事情。我和她一個辦公室，親眼看到她嚎啕大哭，淚流不止。
如果是一個剛工作的老師，面對調皮不服從管教的學生，會情緒崩潰是很正常的。但是，她已經是一個工作了十多年的老師了。
起因是一個學生上課不寫作業，同事批評了那個男學生，學生很囂張，當面罵“我x你媽”這種極具侮辱性的話。換作任何一個人，被人當面辱罵自己的母親，我想誰都不會善罷甘休，當面揍人更是不在話下。
但是，同事並沒有打他，硬生生忍到下課鈴聲響起，可是下課後回到辦公室，同事的情緒徹底崩潰。她嚎啕大哭，邊哭邊說自己一輩子沒有為自己的母親做過什麼，如今母親已經去世，她的學生卻如此辱罵自己的母親，讓她覺得非常對不起自己的母親。
她情緒崩潰之下，沒有辦法繼續上課，一直在辦公室裡哭。我們很能理解她的崩潰，畢竟是一心想著為學生好，結果學生卻這樣罵人，真的讓人非常傷心。最後她提出讓學生在家幾天，暫時不要來上學了。因為她現在實在是不想看到那個學生，結果呢，學生家長有權有勢，找了校長，校長出面，讓同事大度一點。
呵呵，不曾經歷過別人經歷的事情，卻一味地要求別人大度，真的是流氓一般的行為。
最後，同事還是要回去上課，去教育那個辱罵了她母親的人。那個學生依舊坐在教室裡，在他年幼的心裡，或許會覺得是他勝利了吧。呵呵……
發現語文的美
昨天在講網課的時候，一個同學在公屏上這麼說的，人以群分物以類聚，這學生說他同學發的，我認為這學生也是差不多。
光他媽的在討論老師做的對不對，怎麼不說學生們做的對不對，家長做的對不對，媒體做的對不對，社會做的對不對。
把所有的錯誤都他媽的給老師，老師是你祖宗嗎，那你們怎麼不把老師給當祖宗供起來啊。
有些家長花了十七八年的功夫成功把自己的孩子培養成熊孩子，現在發現不對了，想讓老師用一兩天的時間給你變成天才？腦子進漿糊了吧。
孩子什麼智商，當家長的也差不多。
昨天小年
現在的老師說一句都不行，有錯沒錯都不能說，這已經是慣例了，孩子在學校交的費用多如牛毛，不能問，也不能說，老師私底下開補課班收費也不能說，你要是說了，你的孩子就要遭殃了，等孩子長大了就好了，明白了這個世道謊言和知識是並肩而行，我們很難分清誰是老師，誰是畜生，直到你受到傷害，才知道老師也有缺德的行徑。我總是感嘆聖人的訓誡，懂得有人的地方就有三六九等，老師還是老師啊，聖人的子弟總還有做人的德行，即使是出現幾個敗壞師德的人渣，我還是對老師表示我由衷的尊敬，真的希望老師們能敢於站出來為自己證名，無愧於聖人的子弟，無愧於千百年來對師長的尊敬。
打開我的小宇宙
一個學生罵了老師，老師丟下全班同學不管了？
關於這個問題，我想闡釋我的看法。
01
老師和醫生一樣是個高危職業，關愛老師學生有責任。
在老師已經嚴於律己的情況下，適當放寬對老師的要求，是每個家長和學生該有的心胸
老話說的好：“尊師敬長”，這是做為人該有的道德素養，很想知道這個老師是不是剛進入社會的小姑娘，心理承受能力比較差。
如果真的是，希望罵人的家長做一件對社會功德無量的事情就是：“讓您家孩子給老師道個歉，別嚇壞了小姑娘。”
雖然為人師表應該恪守自己言行，但誰做事兒沒有初出茅廬呢？如果真的是老師錯了，學生淳樸一點，退一步海闊天空，老師畢竟是長輩，最基本的尊重和體面還是有必要保留給老師的。
吃虧是福這句話有時候其實也是有道理的，如果是年輕老師無心之過，那麼真的有必要用自己的熱情幫老師一把，讓她走出情緒難關，沒必要事事都較真。相信一個心地良善的老師會很感謝你給的這個臺階的。以後也會是一個認真負責的好老師。
當然，如果錯不在學生在老師，可以不用針對事件道歉，針對自己的行為道歉是不是應該呢？關愛老師學生是不是也有責任？
02
如果是年長的老師，則考慮老師是否在教育中有多次不好的過失和前科。並根據情況酌情處理。
一個年長的老師，不顧學生感受基本有3種情況：
- ①老師面臨壓力過大，有可能是學校的，眾所周知，學校也是拿名次的，有時候為了名次可能就比較急功近利的壓榨老師的情緒。比如：“不分青紅皂白的把班級成績太差歸咎於老師教的太差。”如果是這類情況長此以往的刺激到比較敏感的老師，老師和孩子都需要換一所可以讓自己成長的學校。
- ②老師面臨壓力過大，也有可能是這個學生家長給予他的，或者這個學生的家庭教育沒有那麼好，家長本就缺乏素質，沒有好好的給孩子應該有的：“友愛培養”。
- ③老師自己可能心理素質不那麼好。被一個學生罵了，為什麼呢？講課講錯了嗎？如果是這樣被學生罵，其實可以大大方方的糾正自己的錯誤如：“對不起各位同學，老師剛才唸錯了，幸虧某某同學糾正及時，沒有讓其他聽我講課的學生繼續學習錯誤的知識……”這是一個老師在教書前就應該準備好的的心理轉變機能。
03
每個老師都應該明白教育的意義所在。
學生並非不能罵，而是罵的前提不是為了罵而罵，而是為了教育成功來罵。罵完你發現事情並未如你所期待的那樣變好，很悲催。
但既然罵了學生被學生反罵，就要有臨危不亂的氣場。
作為老師說話做事，“有理有節”隨時擁有應變問題的能力，是起碼的社交禮儀社交技巧。
有理有節並不是說必須在面對長輩或者同齡人才去執行，而是應該執行到生活當中的各個角落裡的方方面面。
各個角落當然包括在面對學生的時候。
一個被學生氣到不去上課的老師不是一個合格的老師（起碼目前來說不是）。雖說：“水深則流緩，語遲則人貴。”但有時候用對了語人更貴。
做事光明累落，學生做錯就批評是一個老師應盡的責任所在。但批評到點上讓錯誤發生轉機是做事兒能力。
教育千句話，不如做給孩子看效果更大。教書育人更不是教會課本上的課，就完美了的，有時候你得教會一個孩子去用
靈靈她說
面對這樣的學生，輕則被家長投訴下崗，重責被學生捅幾刀橫死講臺，而學生還有法律保護，毛都不會少一根。
就算老師費勁巴力的把學生教好了，誰知道那個學生會不會像15年之後打老師那傢伙一樣。
老師敢再管下去嗎？
教師是個良心活，家長學生都不對老師有良心了，憑啥要讓老師講良心，老師欠學生家長的嗎？
不欠，教師只是一個謀生手段，教師不是聖人，教化眾生，代天行道的事不歸老師管。
真是學生噁心老師幾年，老師毀孩子一生。
北方狼
有的老師快成了學生的保姆了，也不討家長的認可，孩子在校惹了事兒了肯定是校方和老師的責任，校方怕學生家長鬧騰，息事寧人，會把老師處理了。放學回去惹了事兒了，家長會說是平時學校和老師沒有教育引導好孩子，所以會在社會惹事兒。老師管的嚴點兒，有的家長就認為孩子受氣了，輕者罵老師，重者罵了還得找校方，直到把老師處罰了為止……個別的學生不高興了就直接罵老師，甚至極端到打老師……，那個老師還敢管呢？誰還敢出來發聲？長期這樣，擔憂啊……不過責任性強的教師還是有的，良知的家長也是有的。
小城靜悄悄
我看答案裡很多人說這件事兒不能用“非黑即白”的眼光看，一陣大吐“當老師不易”的苦水，也有人說這老師做得不對，各種批評。對於這件事，我覺得我可以理解老師有情緒，但是對於放棄整個班的學生來說，就是一個錯誤做法。
一、我理解被罵老師的委屈
現在當老師確實不容易，學生說不得罵不得管不得，一個處理不慎，可能還會反被學生攻擊。但是有幾個老師私底下沒被學生罵過，雖然這病不是什麼好現象，但是人都是情緒化動物，大多數人都會沒事說兩句別人的不是，沒聽見就當沒有吧。不過題主說的，應該是被老師聽見了。
老師委屈很正常，每天圍著幫破孩子們勞心勞力還不討好。
老師也是人，也會有情緒，沒有誰生下來就是給人罵的，所以老師會在行為上有一定的反應，這並不奇怪。
但是，這也不代表這位老師的行為就是對的。
二、個人行為不該遷怒整體
罵老師確實不對，老師可以和家長溝通，由家長來進行批評教育。可以讓學生給你道歉，甚至你可以不接受。但是那畢竟是一個學生的行為，不該由全班學生來買單。老師委屈，那被拋棄的，沒有做錯過事的學生，他們又何嘗不委屈？
老師應該分清楚“他”和班級，這確實不容易，需要老師對自己的情緒有一定的把控能力。但是既然選擇了整個行業，就註定不能由情緒控制人生。這也是沒有辦法的事，這份職業有這份需求。
三、上升到責任和品德問題
既然當了老師，就承擔了這份責任，你拋棄了整個班的學生，就是對學生的一種不負責任。我並認為是這個老師的品德上出了什麼問題，只是這個老師的責任感和責任意識實在是有些淡薄。
情緒處理難，但是人不該被情緒控制，而失去了判斷能力和擔負責任的勇氣。
