Corey英語
增加知識，開闊眼界，提高語言文字的運用能力，尤其是提高對社會對生活，對是非善惡的判斷，對人生觀價值觀的影響與修正。優秀的作品從來都是思想性文學性的有機結合，學生會透過作品，看到人性看到美好，看到奮鬥看到正義，增強自己人生的勇氣和智慧。
歷史上偉大的人物，不少是受到名著的影響，改變了自己命運，也改變了世界。書籍是人類進步的階梯，是人類的營養品。
當然，盡信書，不如無書。我們應該學會汲取其精華，剔除其糟粕，真正豐富提高自己，成為人生的大贏家！
劉宇縱
學生增加閱讀量非常重要，但是，不是看看書就會有收穫，我們班有兩個學生就是最好的例子。
我們學校從三年級上四年級會有一次班級大調整。四年級開始我們班每週五下午的時間，語文老師就會在班上組織進行一次“閱讀分享大賽”。學生會把自己在這段時間所讀的課外書讀後感寫出來，然後參加班級演講比賽。
演講分小組進行，10個小組，一個周10名同學參加，每位同學都要積極準備。
這種方式非常鍛鍊人，能夠走上講臺表現自己就是一種進步，更何況有的學生說的非常精彩，而且，一次比一次精彩。作為老師我們明顯感覺到他們的進步。
一次一個女生和語文老師聊天，她說自己到四年級之後性格活潑多了，越來越自信了。以前讀三年級的時候不敢舉手回答問題，對待學習也沒有現在積極。這學期經常閱讀課外書，參加上臺演講，感覺自己變了。
班上還有另外一個女生，性格也挺內向的。到四年級後，根據老師的安排，也經常看課外書，但是隻會看，不會說，她的變化就不大。讓她上臺演講的時候，有時候準備的不夠充分，有時候講不出自信的感覺。但是她的寫作能力還是有提高的。
通過對比他們倆，我發現，閱讀是非常重要的，會潛移默化的影響一個孩子。而且現在語文考試對學生的閱讀要求很高。大家必須重視起來。
同時，我發現，如果一個學生能將自己閱讀的內容說出來，對幫助學生成長是非常好的。我們不僅要鼓勵學生閱讀，還要學會說。
助力教師成長，讓教學更輕鬆，關注我，頭條裡面有更多教育乾貨。
鄒智明微課堂
孩子閱讀量大有哪些好處？借這個機會，我也來說說我的理解。
一、啟智
閱讀量大的孩子，就像俗話說的“腦子開竅了一樣”。先於別的孩子之前開竅，優勢可能就會在成長的道路上越拉越大。讓孩子贏在起跑線上。不是讓他違反規則偷跑。而是讓他在起跑之前先把自己的身體練得好好的。讓孩子有體力、有能力在跑步中領先。這個道理放在學習上。就是要增大孩子的閱讀量，孩子的閱讀量上去了，他的學習能力也會隨之提高，那麼他的學習的後勁就會很足。
二、語文為王的時代已然開啟。
高考改革，最大的變化就是語文比以前重要了，地位提高了。既然高考重視了，那麼基礎教育、中考也會把語文放在第一位。要想語文成績好，那麼閱讀就尤為重要。語文學習是一個厚積薄發的過程，這需要大量閱讀的積累。
三、閱讀量大有時不等於成績好。
身邊也有愛看書的孩子，但是學習成績不怎麼好。這是因為孩子是在死讀書，而不是用腦子去讀書。相比大量的閱讀，更重要的是要讓孩子把他讀過的東西用起來。用在和別人平時的聊天中、用在作文裡、用在故事裡、用在手抄報上。 無論方法，都要把閱讀過的的東西說出來、寫下來。這樣閱讀量才會轉化為理解能力。這也將是孩子以後學習加速度的動力。
江海翻浪
書籍是人類進步的階梯，增加閱讀量對學生的成長具有重要意義。
讀書開闊視野。書是他人思想和經驗的文字表達，讀書是與其他人進行交流的一種方式，通過讀書可以從別人那裡瞭解你未曾瞭解的世界，理解你未曾理解觀點。以書為媒，自能潮平岸闊帆正懸，更上層樓窮千里。
讀書解決問題。書能提高能力，提供解決問題的思路、方案，讀書越多，一般而言能力越強。山窮水復疑無路，栁暗花明又一村，閱讀猶如黑暗中的一束光，指引我們摸索前行，以書為媒，自能清空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
讀書提升境界。書是思想精華的表達，能讓人在凡俗生活中找到一個精神的歸宿。腹有詩書，其氣自華，精神境界隨著閱讀量的增加定會日漸提升。以書為媒，自能心同野鶴與塵遠，詩似冰壺見底清。
讀書找到同好。書是人類共同的財富，讀同樣的書能幫助找到共同愛好者，大家可以在同一思想基礎上進行交流。以書為媒，自能海內知己天涯比鄰，談笑有鴻儒，往來無白丁。
學而不思則罔，思而不學則殆。讀好書，好讀書，人生從此與眾不同。
聊聊教育那些事
進行廣泛的課外閱讀成了學生的必修課。學生增加閱讀量的好處有作文成績提高、開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力等等。
1、作文成績提高
這個是對於學生來說一個很實在的效果，想要寫出優秀的作品必然要有大量的閱讀知識為基礎。只有這樣才可以根據不同類型的題材去創作優秀的文章。除此之外閱讀也可以讓人提升分析思維能力，拓展詞彙量，劃分主次目標，提高寫作技巧。
2、一本好書可以影響人的一生
課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，而且孩子在閱讀爭能力書籍時，都能找到自己學習的榜樣，當學生進行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
3、增加閱讀不是增加負擔
讓孩子增加閱讀，是讓孩子真正的讀書，不是囫圇吞棗，更不是為了炫耀我有多少書、我翻過多少書，這樣不僅成績得不到提高，反而給孩子增加負擔。所以我們家長要給孩子養成一個好的閱讀習慣，看書的時候記記筆記，看完一本書可以簡單的寫個讀後感等等等等。這樣才能保證孩子的閱讀是有效果的，不是盲目的。
一個有閱讀習慣、涉獵廣泛的孩子，和一個沒有閱讀習慣的孩子，接下來的差別可能不止體現在“人文素養”上，還會直接體現在分數上。
屈大強
如今鼓勵增加學生閱讀量已經成為教育界的主流，閱讀的好處有很多，尤其是對於基礎教育階段的學生。筆者這裡簡單總結幾點。
一、增加識字量
識字量對於低年級的學生來說是基礎性知識，會影響到各個學科的學習。舉例來說，很多1、2年級的學生學習數學遇到困難，除了數理邏輯，最大的障礙就是識字量不夠，讀不懂題目要求。
二、閱讀理解能力
閱讀除了獲取知識和樂趣，同時也是一種能力的累積。在教育改革不斷深化的今天，機械化、公式化的考試內容不斷縮小比例，理解性題目比例大幅提升，這不僅包括語文、英語這樣的傳統文科，理科中的數學大題、物理化學的實驗題目也需要學生分析和理解大段文字。
三、文化的薰陶
“有知識卻沒文化”這是時下很多國人的寫照，而且在互聯網時代，人們被碎片化的信息包圍，知識也好文化也罷都只能淺嘗輒止。唯有閱讀才是更加系統和深入的學習方式。
說了很多好處，可現實中想讓孩子閱讀並不是一個容易的事情。相比於網絡上的各種視覺衝擊，沉迷閱讀的門檻要高得多。筆者建議在培養孩子閱讀時，一定先要從趣味出發，讓孩子先感受到閱讀的樂趣，由繪本到故事，由故事到小說，逐漸積累長篇閱讀的能力。切不可一下子推給孩子一大堆書單，拔苗助長。
老張聊教育
益處良多，列舉一二。
豐富精神世界。一本書就是一個世界，有助於學生走進別樣的精神領域，豐富自己斑斕的夢想，獲得精神財富。
開闊視野眼界。日常接觸到的畢竟有限，書籍卻是一個無窮的範疇。
提高寫作能力。閱讀是博採眾長的借鑑過程，只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。
培養自主學習。有趣的閱讀吸引學生自發自願學習，激發學習自覺性和主動性。同時培養終身學習習慣。
不再一一列舉。一本好書可以影響一個人的一生；得法於課內，得益於課外！為了讓我們的孩子在書的海洋中暢遊，在書的“滋潤”下茁壯成長，向更高的人生巔峰攀登,建議增加學生閱讀量。
境由心造63863591
閱讀對人的思維非常的有幫助，也會影響人的一生。在閱讀的過程中，人的大腦會被調動，會主動思考，主動思考這一點不管是在學習還是工作或者家庭生活中，都非常重要，所以閱讀對人的幫助非常大。
多閱讀可以增加人的知識面，很多生活問題在書中已經有了答案，為什麼人類能夠快速進步，就是因為有文字，我們可以站在前人的肩膀上繼續探索未知，設想一下，如果我們一直從頭開始來研究，那麼人類就永遠在原地踏步。
讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中自有顏如玉。堅持閱讀和不閱讀，短期內看不出效果，但是長時間來看，一個人的思維會發生很大的改變，思維能力是基礎，基礎紮實了，其他所有問題也都迎刃而解了。
另外，現在提倡終身學習，這是高境界的學習，如果你在學生時代養成愛閱讀的好習慣，那麼終身學習對你來說就會容易的多。
希望我的回答對你有幫助。
柒柒Belinda
閱讀量大的學生作文不會太差，大量閱讀有兩大好處。一般來講，閱讀量足夠大的人作文都差不到哪去，但是作文水平要立竿見影的好起來卻不能只靠讀書。
在我看來作文要好與三個方面有關：
1、大量的閱讀。閱讀有兩個方面的作用，一是腦海裡積累文字，既包括文字表達的內容，也包括文字表達的形式。但這個不是一蹴而就的，需要時間慢慢的堆積，需要足夠的量的積累；二是思想的發展，因為閱讀他的眼界更加開闊，思想逐漸充實，從而能夠對人對事形成自己的看法。
2、生活的豐富。所謂作文就是用文字表達生活，要寫出好的文章，孩子首先要有豐富的生活，有可寫的素材。這些豐富的生活還會引起她情緒的變化，有了生活經歷、有了情感，好的作文才有可能出現。
3、觀察體驗後持續的表達。作文歸根到底是表達，要寫好作文還得學習持續的表達，不一定是寫，家長有意識的與其交流，引導他觀察生活，引導他描述世界，一段時間後，他自然也就學會了作文。
所以只看書是不夠的，家長如果希望孩子作文好，還應該多多的和孩子一起玩遊戲，帶孩子去旅遊，在這個中間隨時與孩子交流，讓他表達自己的思考和看法，表達自己的喜怒哀樂。那樣看多的書才能昇華，才能成為孩子可以利用的活水！
螞蟻他二姨
大家好，很高興和大家分享交流！
我是一名英語老師，很喜歡閱讀，國內外名著都有所涉獵。小時候，我們被父母要求“多看書”，長大後我們被身邊朋友督促“多看書”，但隨著社會的發展，現代人的工作壓力和節奏越來越快，能靜心閱讀的人越來越少，但不可否認閱讀能力將決定你的人生進程。
我認為【增加學生閱讀量】的好處主要有這幾點：
1.積累寫作素材
現在學生的素材太老太舊，不知道大家有不有同感，10篇文章，9篇素材都是類似的，像“愛迪生”“雨果”“貝多芬”等等這些耳熟能詳的名字更是成了素材萬金油！雖說道理上沒錯，可以用，但實際上這類素材現在已經沒有了優勢，因為量大，價值低，沒有新意。
所以學生增加閱讀量，多積累新鮮素材很有必要，通過社會熱點來探討當今話題，讓自己的文章更有競爭力。
不僅限於寫作，在聊天談判等諸多過程中，好的素材也是一把利器！
2.薰陶各類主題情感
每篇文章有各自的主題，現在的學生在閱讀過程中最頭疼的就是掌握不了文章主旨，難以判斷文章的主題。所以增加閱讀量來提高自己對主題情感的敏感度很重要。
在閱讀過程中受到薰陶，積累不同主題的情感，方便後期閱讀能力的提高。
3.潛移默化構造表達邏輯
行文講思路，一篇好的文章“詳略得當”是必要條件。現在的學生存在很多的表達問題，尤其是滔滔不絕講不到重點，效率低，主要就是因為“表達邏輯不夠”，所以增加閱讀量，可以潛移默化地構造學生的邏輯，讓他們在表達時更好的表述自己的觀點，不至於亂糟糟。
4.樹立正確的人生觀和價值觀
增加閱讀量的同時也是豐富了自己的知識儲備。一本好書，一篇好文章可以影響一個人的價值觀和人生觀，在學生時代，增加閱讀量其實是進步的好方法！樹立正確的人生觀和價值觀。
以上便是我的觀點，不僅僅是學生，作為成年人的我們也要不斷閱讀，養成好的閱讀習慣！
歡迎大家留言交流，感謝！
