英國的心理學家平特納表明，在0~6歲時是人類智力發育最快的時間 。中國也有一句古語表明，三歲看小，7歲看老。
顯而易見，在0~6歲的時間，對一個人的未來影響是非常大的，甚至可以起到決定性的作用， 通過好的教育方式和時間可以幫助激發寶寶的最佳潛能，即使寶寶之後不會成為天才或者神童，也會成為對社會、對國家有用的人才。
寶寶12月之前
寶寶會通過發出聲音、哭泣的方式或者做一些肢體動作做為他們和爸爸媽媽之間的溝通。 在這個時期，寶寶已經開始初步的接受語言的回應，比如再見等。
有的寶寶甚至可以用含糊不清的詞語叫爸爸或者媽媽， 父母可以利用寶寶牙牙學語的機會，引導寶寶叫爸爸媽媽或者學習一些簡單的詞語。
寶寶2歲之前
隨著年齡的成長，寶寶可以把兩三個詞語組成一個簡單的話語，來表示自己的意願，比如要這個物品，不要那個物品等等。
父母可以每天引導寶寶學兩三個簡單的詞語，經過長時間的日積月累，寶寶就可以說一些簡單的話語。
通過這種方式，也可以引導和幫助寶寶認識一些新的詞彙；
1-2歲時，寶寶已經可以自己伸手去抓東西吃，父母應該儘量減少咀嚼後的食物喂寶寶，鍛鍊寶寶自己吃食物的能力。 在平時也可以和寶寶一起玩訓練手眼協調之類的遊戲，鍛鍊寶寶手部的肌肉。
寶寶3到4歲
可以學習更加複雜的詞語，許多孩子在這個時期也變成了小話癆，對這個五彩斑斕的世界充滿了好奇，經常會問一些為什麼？
有的時候，父母可能沒有標準的答案，甚至會搪塞過去，但是寶寶並不會因此而放棄好奇心。
在這個時候，父母可以引導寶寶學習一些更加有難度的東西，幫助他們訓練語言的邏輯能力。儘量回答寶寶問題，激發寶寶學習興趣！
同時父母要幫助寶寶學好各種規矩，使寶寶形成良好的衛生習慣和良好的作息習慣，如果這個時候沒有引導孩子形成良好的習慣，將會給孩子終生帶來很大的影響。
寶寶 4歲到6歲
很多寶寶在這個時期，已經開始注意外表，細心的爸爸媽媽可以發現寶寶牙縫開始變大，這是因為寶寶要準備換牙齒了，但稀疏的牙齒讓寶寶可能會變得自卑，父母要及時的引導孩子走出這個誤區。
在寶寶上學以後，他們會認識更多的小夥伴，由於和父母接觸機會變少許多，有的寶寶可能會不太適應，從而引發心理問題。
在這個階段，父母要經常去關愛寶寶，引導他們去說學校的趣事，教他們如何去溝通交流，對於寶寶提出的“為什麼”問題，需要耐心的解答，幫助寶寶走出困境。
有的寶寶邏輯能力不是太強表達，語言表達能力欠佳，父母不需要著急。可以通過講故事讓寶寶闡述的方式，提高他們的邏輯能力和表達能力。
每一個寶寶都有自己獨特的性格，不僅如此地域、父母性格的不同，使得每個寶寶都是獨一無二的。所以，父母可以根據孩子的自身情況，進行相對應的改變。
在平時，父母可以經常陪孩子玩幫助訓練智力的遊戲，這樣可以幫助培養出更加優秀的好孩子。
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