老秀才109566801
這樣的父母顯然沒有擺正自己的心態，孩子做題做不出不能想辦法解決根本問題，或者對她的期望值設置太高，本來孩子智商就是遺傳因素佔比最大，還是要客觀看待孩子的學習理解能力，邏輯思維是通過訓練才逐漸形成的，因材施教也很重要，要相信這世界上沒有一個人是相同的，他的天賦異稟也許不在學習某一科目上，而且我們以後用來賴以生存的技能肯定不是最差的那點，木桶原理已經逐漸被取代，我們應該靠最高最長的那一條，家長就是找到那個點並培養它。
鹿其2016
我是一個三年級寶媽，那是深有體會啊！往年孩子學習我基本沒有操心過，孩子在班裡基本保持中上左右，（我已經很滿意了）不料今年疫情的特殊情況，突然我在家裡擔任了輔導孩子學習的重任了，第一天上崗我就告訴自己一定要做個祥和的媽媽。哈哈。事實證明祥和的媽媽只能表現在平時、在輔導學習這塊那是不會有祥和的媽媽。接下來的幾天真是雞飛狗跳來形容，孩子哭、我也哭、互相生氣對方。現在我兒子寫作業的時候就把門反鎖起來根本不讓我進去，不知不覺之間我和兒子的關係已經在悄然的發生了變化。孩子已經不太願意和我交流了。作為媽媽來說真的好難過，不知道該怎麼做才好。老公安慰我說：放手！給孩子空間讓他自己做主。我想想也是，我們小時候父母哪有時間關心我們的學習怎麼樣、只要每晚能在家裡看到沒有丟就不錯了。我們小時候很開心的。不是也能自覺的完成嗎，為什麼現在輪到我的孩子我卻不能給他們自由。終歸是我們深知現在的社會殘酷、就想讓我們的孩子在小時候就能多學習一點。以後能少受一些苦難。孩子，我們是愛你的，比愛自己還愛。我們一起加油成長！[微笑][微笑]
劉小姐的日常生活Live
過分的愛是對自己的極大傷害……我有深切體會，我讓我兒子鍛鍊身體，他不，給他教授我最受益的太極拳，氣功，六字訣他不！我讓他多喝水，甚至把水放倒他面前，他不，我讓他別老玩手機打遊戲，買了好多書給他，他不看，我讓他早點起床，他不……讓他要想過好必須有所追求……他無動於衷……我充滿了生氣和無奈！我覺得我已經受到了傷害……所以人各有志，人各有路……親人何必互相傷害呢
遠方更美
她也是從幼小過來的，然而非主觀用自己成人的理解能力來要求孩子，這本身就是嚴重錯誤的。
孩子的資質和領悟能力，不管你承不承認，是真的不一樣，甚至差別巨大。
我們小區有個超市，店主的兒子中南大學畢業，現在北京讀研，春節回家正趕上疫情無法返校，他父母的朋友有兩家孩子剛上小學一年級的，學習很差，兩家就商量讓這超市的大學生兒子給輔導一下，完成寒假作業，那大學生回來講，這兩個孩子太奇葩了，小學算術十以內乘法都不會算，於是大學生要求她倆用兩天時間背會九九乘法口訣，然後演練幾道題，有個孩子明明會背了口訣，做題的時候就四六三十六[捂臉]語文看拼音標寫漢字"蒸""熟""煮"就是標不對，大學生哀嘆:艾瑪，這樣孩子神仙也教不了！據說還曾一對一補習，她媽真的是愁死了，那怎辦？誰不希望自己的孩子天賜大餅(異稟)，聰明伶俐呢？自己生滴，耐心點，慢慢會有改觀的，太較勁越急越沒效果，哪能都崩潰跳河去呢，這也太極端了，在這樣的母親面前，孩子也挺悲哀的。
老辛52366157
我的觀點可能與眾不同，孩子的學習不行，不代表這孩子就是智力不好。比如我一個同學，讀書時是天天被老師點名站在前面讀書的差生，後來初中畢業就輟學了，後來跟師父學家電維修，馬上展現了他的才華，手藝特別好，後來進廠幹了幾年，成績突出，再後來被廠裡派駐國外做項目工程，現在工資是我們大學畢業生的N多倍了。所以條條大路通北京，根據孩子的愛好因利勢導就行，也不必一棵樹上吊死，就算你跳河，他就能學好的嗎，所以我們不仿換一條思路。
隨城印象
現在的孩子學習壓力大，父母也跟著孩子緊張。
特別是現在是疫情期間，我也是一個在家輔導孩子的家長，深有體會。
現在的孩子作業多，在家做作業的時候和在學校的態度也不一樣。
家長文化程度低，溺愛孩子孩子學習不會，不捨得批評孩子，再有現在的孩子心理成熟的比較早，也會比較難管的。
lv萍1218
我之前在肯德基，一個媽媽在我隔壁桌輔導女兒數學作業，給氣得大哭……真的太不容易了……我都想掐死那個小姑娘，一直走神，加和減都搞不清楚……還一直走神不聽她媽講話……哎！日常恐育。
有時候就要承認自己的孩子智商不高啊，對他們發什麼脾氣😳，還把自己搭上
注意力缺陷是疾病呢，不能只怪孩子
而且有些人天生就不擅長學習，席慕容和瓊瑤數學都是零分選手，你能說她們是智障嗎？每個人特點不同，而且有些天生厭學也沒救的，怎麼教育都是沒有起色，所以家長只要盡力就好，不能走極端，這是愚蠢的行為
50歲大媽記錄生活
看家庭，如父母意見交流不到一塊，爺爺奶奶阻撓，那肯定會出逆子。我家小兒子，我和老公意見統一，老公教數學 ，我教語文，英語，我們且標一致，互補互商，小兒從不煩人，事事自律，自尊，我也就開心互粉，象在遊戲中玩樂，沒有不快！
天尊仙
中國媽媽面對熊孩子輔導作業就能自殺，這個有點反應過激了，且不說還有孩子爸爸這一個重要人物，還有家教輔導機構都有專門負責孩子作業輔導的老師，但是孩子媽媽卻只有你一個，如果你因為這個自殺了，你覺得孩子的成長過程中不會留下一些陰影嗎？他會去想，都是因為他，你才自殺的，你無形中也殺了你的孩子，還有你的家庭。
有人說好死不如懶活著，就是這個道理，活著如此艱難，為什麼還有那麼多人喜歡活著，而不是輕而易舉的就選擇死去，因為我們都沒有明白一個道理，我們有時候活著不是為了自己活著，而是為了哪些因為我們死去而痛苦不堪的親人活著。
再說了，有怎麼計劃自殺的時間，去找工作去上班，去賺錢，給自己孩子提供最好的教育環境，你不行的時候爸爸上，爸爸不行的時候家教老師上，總有一個人可以解決問題的。
孩子從小的發育成長離不開父母的教導，不能因為孩子小時候不做作業或者不專心什麼的，就開始大吼大叫，這個有可能更不利於孩子健康成長。
不乖的小乖
我有兩個小孩！大的學習成績差，小的還沒上學，個人覺得每個小孩都不一樣，有的天生學習好，有的不管你怎樣去教，孩子有多用功，付出多少的精力，可成績就是上不去，這是沒有辦法的事情。如果一味的在成績方面去糾結，對家長對孩子都不是一件好的事情，反而會事得其反，家長很生氣，孩子壓力大。對孩子的成長百害無一利，如果換個方向，看一下孩子有什麼別的有益的愛好，著重的去培養，去鼓勵，那樣孩子會動力很大，興趣又大，家長也不會覺得努力白費，俗話說，三百六十行，行行出狀元，讀書畢竟是好，但不一定是唯一的出路，
上面這個家長的行為，個人覺得非常不可取，太極端，她這樣走了，可帶給這個家庭，這個孩子，卻是永遠無法抹滅的痛！
