读书就是从“假快乐”中，找到“真快乐”。
前两天，在网上看到一个很有意思的话题“宅家10天，追了15部剧”。随便找了一部热剧，翻到下面的评论。追剧的人还真不少，多数人还喜欢狂拉进度条，专挑高潮满足快感，生怕耽误追剧进程。
有人就说：追剧就是在“垃圾快乐”中，毁掉自己。
在我看来，追剧有法、有度，也能成为获取真知的过程。比如，有人从《完美关系》中，复习了一遍职场沟通技巧—“蜂舞法则”；有人从《庆余年》中的王启年，总结出要做老板的最强配角，需要具备建立“共享观点库”、“高情商”、“懂得精进”的能力。
因此，从剧中联系实际生活，复习/总结职场中的知识和技能，做到有法有度，也能从“垃圾快乐”中找到“真快乐”。
同样，消遣式读书、漫无目的式读书、走马观花式，也是看后无味的“垃圾快乐”。对于职场人来说，读有所悟、读有所得、读有所用，才是“真快乐”。
我们该如何高效地读书？
搞清楚读书的目的，就需要思考“怎么读书才会高效”，也就是我们需要学习“学习的方法”。首要解决的问题就是如何做笔记，提炼书中的要点和方法论。
现在市面上很多读书APP，功能也是颇为全面。读到某个地方有疑问或者觉得好，下拉屏幕加个书签，或者写一句短评，最后得到一二三条毫无章法的笔记。好处是“方便”，坏处是“大而全”，缺少“带有逻辑地”全面理解。
一句话，读书笔记不是简单地摘抄画线。今天，我以成甲在《好好思考》中提出的“五星笔记法”为例，分享我读《清单革命》过程中的读书笔记。
“五星笔记法”：就是每次记笔记之前，先画出五个星星，每一个星星代表一个问题，一共五个问题，记笔记的过程就是回答这五个问题的过程。
一、预测对方要讲的核心内容是什么？为什么这个内容值得讨论？
读正文之前，我们可以先读推荐序或作者序，预测作者要讲的核心观点是什么，作者的受众范围是哪些。再来就读目录，评估作者会以什么行文结构写作。有了心理预期作为读书的铺垫，后续通过对比书中的内容，总结出差异在哪儿，好处/坏处又有哪些。
读书笔记一：“核心内容”、“有何价值”。
《清单革命》序中提到，人类的错误主要分为两类：“无能知错”和“无知之错”。“无知之错”是因为我们没有掌握正确知识犯下的错误，“无能之错”是因为我们掌握了正确知识，但却没有正确使用而犯下的错误，而后者是我们可以通过一定的途径进行规避。
在知识日益庞杂的今天，越发需要一场“清单革命”，减少人类犯下“无能之错”。
二、记录对方讲解的逻辑是什么？
讲解逻辑，就跟自媒体写作一样，引导读者“渐进式”理解作者意图，毕竟读得懂才可能被称为“深度好文”。反过来，当我们是读者时，跟着作者的逻辑线，更能加深对核心内容的理解。读书的目的，不是为了看天方夜谭。
读书笔记二：作者的讲解逻辑
1、是什么：美国医疗行业的现状——本该90分钟内完成的心脏急救检查成功率不到50%。
2、为什么：从个人层面，可能犯“无知之错”的机会越来越少，导致犯“无能之错”越来越多；人类需要面临，超出“可控范围”的极其复杂问题；在复杂环境下，人类可能会忽视单调事项或麻痹跳过原本记得的步骤。从团队层面，中央集权的解决方案限制行动能力。
3、怎么办：建立简单、可测、有效的清单。
4、验证有效性：在医疗、航空、建筑等“高精尖“行业，实践工作清单机制，验证结果有效且通用性强。
作者使用传统“是什么——为什么——怎么办——过程验证”，证明日益复杂的工作需要发起一场“清单革命”。
三、这本书对我有什么疑问和启发？
一个人对社会的理解，表现出的行为，都受到个人价值观的影响。也就是说，事物或多或少会有局限性。就好比上课听讲，听懂了固然好，没听懂也应记录下来，花费精力解决自身疑问。正所谓“兼听则明，偏信则暗
”，如果和作者观念冲突，记作疑问；如果认同，记作启发。读书笔记三：对自身的疑问和启发
疑问点：
为什么作者要证明清单是个思维工具？直接上干货，指导制作关键清单的方法，会不会更好？
启发点：
我在平时的自媒体写作中，对数据的引用很少。然而对观点文的逻辑论证来说，数据是强有力的客观性武器，更能加强非演绎论证。因此在后续的文章中，适当地以数据说话。
四、书中的方法论、想法或者给我的启发点，可以提炼为哪些有效策略？
把书中的核心观点，联系过去学过的知识加以理解或解释，这样我们才能理解得更为深刻。
读书笔记四：有效策略
提高“解决问题，先抓关键”的能力：“二八定律”表明，20%工作导致了80%的问题。“大而全”的解决方式导致无效生产力，因此做事抓住关键是首要原则；
提高“不断精进”的能力：简单、可测、高效是清单三大原则，同时需要保持自主进化能力。就好比“番茄钟工作法”，第一个番茄钟测试可以完成五个单位的工作量，下一个工作钟我们就需要思考能否完成六个单位甚至更多的工作量。
五、列行动清单
任何知识装到大脑里不用，就无法形成身体记忆，也无法“学以致用”。
读书笔记五：行动清单
目前我的项目正处于节点里程碑阶段，所以根据清单的“三大原则、六大要点”，列出里程碑重点工作的检查清单。
读书需要延伸，完善自身知识体系。
每本书的最后，一般会提及引用过的典籍，或者参考过的文章。在我看来，这就是关于延伸的实例。比如阿图·葛文德先生写《清单革命》的过程中，参考的是《最高职责》、《医生的精进》等书籍。用老方法或理论，通过加工和创新，升华出更为简单而使用的清单工具。
知识改变命运，因为知识本身就在不断进步，所以会创造出越来越高级的命运。
写在最后：
如果我们不再“因为想读书，所以才读书”，那么从“垃圾快乐”中找到“真快乐。就不再遥远了”。
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