三湘都市報·新湖南客戶端3月9日訊（通訊員 劉飄逸 記者 劉鎮東 黃京）“火神山醫院建設這一中國奇蹟的背後，是億萬中國人的並肩作戰；是各行各業的不講條件，不計代價；是同舟共濟、堅不可摧的中國力量……”近日，在長沙理工大學土木工程學院打造的空中思政課堂第一輯《火神山背後的土木力量》中，學院副教授黃戡老師聲情並茂地向學生們講述著在抗擊疫情戰場上土木人的戰“疫”案例。
當志願者，將“家底”捐“空”
從得知疫情消息的第一天起，黃戡就密切關注著疫情地圖的數據走向。
1月21日，長沙市確診首例新冠肺炎病例。當時大部分群眾還沒有認識到問題的嚴重性，聚會打牌、扎堆散步的現象在黃戡居住的小區隨處可見。他看在眼裡，急在心裡，隨即向社區提出建議——成立志願者協會，組織協調志願活動，向居民宣傳疫情防控知識。他也第一個報名成為了社區防疫志願者。
1月底，黃戡所在小區出現了一例確診病例。作為志願者的黃戡任務也在增多：每天在小區門口做好人員進出登記，測量體溫；到社區服務中心幫助工作人員電話排查居民有無湖北接觸史，有無肺炎疑似症狀；幫助居家隔離人員採購物資，送貨上門……但即便是在氣溫驟降、狂風暴雨的那些天，他的志願工作也從未中斷。
在他的帶動之下，短短几天，社區的防疫志願者就超過了100名，其中很多是黨員幹部、退休醫生、退伍軍人，甚至還有在家帶孫子的老人。連黃戡8歲的兒子也學著爸爸的樣子穿上了雨衣：“我要和爸爸一起去做志願者！”
20多天的社區一線防疫工作中，黃戡還積極向社區捐贈酒精、口罩等防疫物資，一不小心就將“家底”捐“空”了。一日，黃戡突然發現自己家中捐得僅剩下一個口罩，急忙在小區業主群裡詢問鄰居們是否有購買渠道。一位從未謀面的鄰居先是放了10只N95口罩在他家門口，又在微信上拒絕了他的轉賬。鄰居說：“黃老師，我很敬佩您敢說敢做，也感謝您為社區做出的貢獻。口罩不用給我錢，給錢我就不送了！”
為湖北籍貧困生捐款
這場前所未有的戰“疫”中，作為老師的黃戡，最關心的還是學生。從1月24日除夕開始，所有黃戡的學生都收到了來自他微信或QQ的信息。黃戡的朋友圈，幾乎每天都在轉發防疫指南信息，提醒大家做好防護。
土木學院18級研究生王棟受到了來自黃老師的“格外關照”。他是黃戡所有學生裡唯一一位湖北籍學生，這個寒假，他打算完成一篇關於隧道圍巖研究的論文。黃戡好幾次指導他到深夜，不僅將之前自己所有相關的研究成果都發給了他，還多次詢問他生活上是否有困難，表示自己隨時可以全力幫助他。
“雖然我和家人都很健康，一切順利，但是身在重災區還是會有些恐懼和擔憂。黃老師的關心讓我覺得整天悶在家裡的日子也沒那麼難過了。”受到老師的影響，王棟在做好自身防護的基礎上，也開始參與社區防疫工作，為小區出入人口做登記。
黃戡還向武漢市慈善總會的新冠病毒防控專項基金捐款2020元后，又在長沙理工大學發起的捐贈活動中先後向湖北群眾捐贈1000元愛心臍橙，不久，再向湖北籍優秀貧困生捐贈12020元現金。
“12020的諧音是‘要愛您愛您’。我愛長理的老師，愛長理的同學，希望以這點綿薄之力溫暖湖北籍學子，激勵他們奮鬥的信心。”黃戡真誠地說。
家國情懷在學生心中流淌
從小家境貧寒的黃戡，深刻體會過寒門學子的苦楚。上大學以後，他再沒向家裡要過錢，一直是靠學校的各項獎助學金和自己的勤工儉學完成學業。也正因為如此，他希望將當時從社會各界獲取的關心和支持延續下來，力所能及地幫助所有需要幫助的人。
“他是那種就算自己身上只有100元也會捐掉70元的人。”黃戡的愛人透露，他在大學時期曾因參加一個徵文大賽獲得過1萬元的特等獎學金，自己留了2800元，剩下的7200元都分給了其他學院幾個素昧平生的同學。這次，學校組織捐贈，黃戡將卡里僅剩的一萬多元全部捐出後，笑著對“主管”家中財務的愛人說：“接下來的家庭開支就靠您啦！”
“希望你們做一個講誠信有溫度的人，讓青春在抗疫戰爭中閃閃發光！用愛心溫暖他人，為行人點亮心燈！”2月16日，是學校原定開學日的前一天。黃戡寫下一封長信。而這封信的接收人，是黃戡作為班導師的土木工程學院隧道1701班全體同學，以及他指導過的12名研究生和50名本科生。“雖然線下開學的日子因為疫情影響推遲了，但我還是希望以這種方式讓同學們有一種開學上課的儀式感，在特殊的日子裡凝聚大家的心，尤其重要。”
“瞭解到黃老師的戰‘疫’經歷，為我們樹立了榜樣，也帶來了動力，促使我們更深入地思考在當下能為國家、為社會做些什麼，並且馬上去做。”16級城市軌道交通工程專業學生張苗說。
在《火神山背後的土木力量》這堂課中，黃戡詳細的介紹了火神山醫院的建造過程，讓同學們在短短一小時內就充分體會到了中國製度和治理體系在關鍵時刻顯示出來的優越性。對大四學生，黃戡在課堂末尾為他們設置了一個“頭腦風暴”環節，請他們談談在土木工程建設過程中，如何做好危險源辨識和風險源管控；對於大一學生，黃戡則設置了“奇思妙想”環節，請他們暢想未來醫院的建造模樣。
“作為未來的土木工程師，你們所理解的家國情懷是什麼？”課堂的最後，黃戡拋出了最想問的問題。“有國才有家，在祖國大地上，每一棟房屋、每一條路、每一座橋都是我們土木工程師的家國情懷；促使我們把祖國建設得更加美好的那種力量，也是家國情懷；而黃老師您的戰‘疫’故事也告訴我們，在災難來時盡己所能去幫助他人、貢獻社會，同樣是我們應有的家國情懷。”16級岩土專業田聽同學的回答，獲得了最高贊。
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