14億中國人萬眾一心、眾志成城，創造了一系列的戰“疫”中國速度、中國奇蹟。為將高校思政課教學優勢轉化為防疫鬥爭的強大力量，3月9日14:30至16:00，浙江海洋大學組織全校學生通過人民網教育頻道、人民網人民智雲客戶端、咪咕視頻客戶端等“同上一堂疫情防控思政大課”。
此次思政大課邀請了清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師範大學王炳林、中央財經大學馮秀軍等四位教授主講，其中艾四林教授立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。秦宣教授聚焦“疫情大考告訴我們什麼？”，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。王炳林教授從我國曆史上的防疫鬥爭歷程出發，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。馮秀軍教授以戰“疫”裡的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。
四位教授從四個角度將中國防“疫”戰“疫”故事，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關於疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事，為全校學生上了一堂生動的思政大課，引導這些即將步入社會，接過時代大棒的一代年輕人再次思考“當代青年應該有怎樣的責任擔當？”。
海大學子有話說
直播結束後，海大學子通過釘釘、微信、QQ等平臺展開熱烈討論，大家從疫情大考、制度自信、青年責任和擔當等多個角度表達了對中國戰“疫”必勝的信心，對勤學奮進以報家國的抱負。
“此次‘疫情大考’充分體現了中國國家制度的優越性、中國國家治理方案的先進性。但辨證的來看,也暴露出一些短板和不足，增強打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的能力，有效應對公共衛生安全重大風險，要放眼長遠、總結經驗、吸取教訓，針對這次疫情暴露出來的短板和不足，我們要抓緊補短板、堵漏洞、強弱項。”
——海洋科學與技術學院 陳超
“這場戰疫，功臣頗多。我們首先應該感謝的是從頭到尾奮鬥在一線的醫護人員，他們的犧牲無法用金錢去衡量。面對善良的武漢人民，我們更應致以由衷的敬意！疫情爆發所顯露出來的是人與自然發展的問題。回到疫情起點，病毒來源於野生動物。應當反問自身，是不是我們與自然的關係出現了問題？是不是我們的開發方式仍有很大問題？”
——海洋科學與技術學院 張恩銘
“中國共產黨以及廣大的共產黨員在本次疫情的防控中扮演了重要的角色。共產黨員在大災面前表現出了無所畏懼的精神。面對恐怖的疫情，衝在最前面的一定是共產黨員，而且犧牲最多的也是共產黨員。作為一名黨員，我為我的信仰感到驕傲，雖然在本次疫情防控過程中我僅僅提供了一點綿薄之力。在聽到馮教授講述眾多新一代青年奔赴疫情防控前線的時候，我心裡深深的動容了。中國需要新一代有理想有擔當的青年為建設祖國而奮勇向前，他們是值得我們學習的榜樣。”
——水產學院 蘇煥
庚子開歲，時疫染華，良辰美景頓失顏色。發乎鄂州，肆虐荊楚，瘋染神州，四海為驚，食頃無衣，倉皇不語。蒼穹之下，異邦難異，何故五十笑百？
守土安民，重任在肩，主席振臂，高呼應疫，全黨挑擔，舉國精誠，九州援荊，一州一郡。天地同胞，兄弟姊妹，救援物資，飛馳鄂州，何懼時疫莽莽？
雷火二院，旬餘立見，八旬聖醫，古稀院士，莘莘醫護，八方來助，鄉村城鎮，各守門庭。黃髮垂髫，願盡綿薄，巾幗鬚眉，爭先衝鋒，何惜因公殉職？
政民和貴，共克時艱，兩月有餘，鮮聞增例。社會主義，中國特色，選賢舉能，仁愛普照，天下為公，大道可達。雪化冰融，東曦既駕，何憂麗日風光？
少年正茂，意氣風發。激濁揚清，鑄我民族，佑我民眾，攥我民心，大任在膺，自卑登高。
四維八德，奮力傳承，先憂後樂，牢記使命，何慮偉大復興？
溯源抗毒，不啻引火。自然為本，青山綠水，不飢不寒，養生喪死。但違農時，數罟入池，斧斤入林，有悖天道。知其非法，斯速已矣，何待明日來日？
——水產學院 劉星雨
“通過新聞我們瞭解到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上；70多歲的李蘭娟院士每天只睡3個小時，帶領團體研發特製藥，看到許許多多的軍人參加此次戰役，有的甚至將生命定格在那，也看到許許多多的工人為了製造口罩而日夜趕工。同時通過此次課中的女專家，讓大家瞭解到年輕人在疫情爆發後有不輸於先輩的精神去儘自己所能抵抗疫情，讓長輩們知道我們年輕人能夠抗住此次戰役，展現出強大又堅韌的力量。在此次戰役爆發後也讓我們看到祖國的強大，讓世界看到中國速度，讓人民知道祖國永遠把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位。”
——船舶與機電工程學院學院 吳興林
“面對此次疫情的危機，我們要引起反思人與自然的關係，某種程度上是不是因為人類對於自然準則的破壞導致了此次的危機。我們應該推崇習近平總書記提出的推動綠色發展方式和生活方式，愛護，順應，保護自然。多難興邦，面對冠狀病毒快速的傳播速度，我們要堅持黨的領導，充分依靠群眾。最為90後新青年，我們要履行青年責任，從自我做起從身邊做起。”
——船舶與機電工程學院 謝威
“疫情在前，唯有團結各方力量，萬眾一心，才能戰勝疫情。中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立‘發熱門診’、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用於防疫。中國為世界防疫贏得了時間，確定了標準，樹立了典範。行動是當務之急，團結合作更是全球戰‘疫’的有力武器。團結凝聚更大的力量，合作意味著更多的希望，對於這一點，中國有著格外深切的感受。”
——石化與能源工程學院 褚天舒
“有個高中同學學醫的去支援武漢了，很勇敢，他們也是95後，甚至是00後，在父母面前他們還是孩子，但在大疫面前，他們卻穿上防護服，像前輩一樣去奮鬥、卻救死扶傷，體現了年輕一代的擔當精神。”
——石化與能源工程學院 周佳豔
“疫情面前，每個人都要把自己當成一個“兵”，堅決擁護和服從組織與領導的科學防疫計劃，永遠將自己的心情與一線奮戰的醫護人員換位思考，舉國同心，才能打贏這場關乎人民健康的艱鉅戰役。防疫的過程中，無數並不高大但卻偉大的身影不斷湧現。堅持守在一線統籌指揮的黨員幹部，無數默默捐物捐款的群眾，奮戰到最後的醫護人員……這些人用行動在詮釋著人性光輝善良的一面。相信在黨的領導加群眾的團結的長時間奮鬥下，這場戰爭一定能夠很快結束……”
——經濟與管理學院學院 龔詩酌
“新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進展。討論的背後是人們對疫情的關注，也是對自身、家人健康的擔憂。自疫情發生以來，一些人為了個人利益，在網絡上製造傳播散佈謠言營造恐怖氛圍，利用消費者焦慮哄抬物價獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會秩序，疫情面前任何人無法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場戰役。”
——經濟與管理學院 張凱
“新冠肺炎疫情防控戰正在檢驗中國的國家制度和領導者的能力，對比國外資本主義的辦事效率與辦事能力，中國的組織動員能力，是遠遠強於他們的。黨的集中領導與社會主義的優勢，通過防疫這件事，清清楚楚地顯現了出來。一方有難，八方支援。中國在短時間內，各個地方的資源、人力便能發往、奔赴戰區，這讓西方媒體震驚，也是西方國家難以想象的事情。各行各業在黨的領導下擰成一股繩，同心聚力，共同戰“疫”，讓戰“疫”的每一步都充滿力量。作為即將畢業的大學生，我們要緊緊跟隨黨的步伐，同舟共濟，要用所學知識武裝自己，讓青春更有價值，接好時代傳承的接力棒。我相信雪融，草青，春將至！”
——外國語學院 王晗
“‘滄海橫流，方顯英雄本色。’第一個正面抗擊病毒的國家——中國受到新中國成立以來最嚴峻的一場疫情挑戰，中國政府和中國人民面臨著巨大考驗。疫情就是命令，防控就是責任。防控阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下，猶如戰場。沒有時間可等，沒有捷徑可走，人民領袖親自指揮了這場前所未有的疫情防控人民戰爭，目前這場戰役正呈現希望的曙光！作為一名學生黨員，雖然我還沒有步入工作崗位，但我也願意奉獻自己的一份力量，及時報告情況，積極志願服務，只要我們以‘咬定青山不放鬆’的韌勁、‘不破樓蘭終不還’的拼勁，繃緊疫情防控這根弦，抓緊經濟社會發展各項工作，鞏固成果、擴大戰果，就一定能夠奪取疫情防控和經濟社會發展這場‘大戰大考’的雙勝利！”
——外國語學院 陶陳穎
“很榮幸和中國學生一起上了‘疫情防控思政大課’，看完之後我的內心久久不能平靜。通過這堂大課，我看到了在中國共產黨的領導下中國人民克服疫情的勇氣與決心；中國人民在困難面前不低頭的精神，這也是對中國夢最好的解讀。雖然只有一個半小時的課程，但是給我內心帶來的震撼卻無法用語言描述。作為一名親歷中國疫情的外國人，我們感受到了中國政府的責任和擔當，我們感受到了中國政府的有力舉措,感受到了中國政府的高效；感受到了廣大中國民眾團結一心共抗疫情的決心。”
——留學生 索菲亞（Lisovaia Sofia)
“雖然只有一個半小時的課程，但是給我內心帶來的震撼卻無法用語言描述。作為一名親歷中國疫情的外國人，我們感受到了中國政府的責任和擔當，我們感受到了中國政府的有力舉措,感受到了中國政府的高效；感受到了廣大中國民眾團結一心共抗疫情的決心。”
——留學生 戴安娜（Akhtyamova Diana)
“疫情防控工作湧現的感人案例，為引導學生增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’提供了豐富、鮮活的素材。通過思政課學習，大學生運用馬克思主義理論進行在線討論、分析思辨，進一步加深了對習近平總書記重要講話精神的理解、對中國製度中國道路的理解與認同，也進一步明確了自身所肩負的時代責任和歷史使命。這樣的思政大課不僅要上，更要多上。”浙江海洋大學有關部門負責人表示，“今後學校還將採取多種形式，切實用馬克思主義中國化理論武裝師生頭腦，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。”
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