Belongtome11774339
- 題主的問題，是開設空中課堂以來，教師常見的問題。筆者也遇到過，網課後不交作業的學生。
怎麼處理？老師也有無奈的時候。
01、學生在家上網課，家長監管。學生學習自覺性強的，家長老師都省心。學習效果有不錯。
02、平時就好動的學生，家長監管起來費心。有些家長氣得要崩潰，“怎麼還不開學呢”？學生學習效果可想而之，“夾生飯”。
03、不交作業的，筆者在微信裡和學生溝通。有的溝通幾次才有效果。
有一個學生，我微信和他溝通，不回答。“玩失蹤”，我直接打電話，家長有時還不接電話。筆者知道，家長慣孩子，不想讓老師批評他的“寶貝兒子”。孩子不學習，家長的責任大。怕孩子被老師“批評”，家長幫孩子作假隱瞞，我真“服了”這樣的家長。
04、網課拉開了學生學習的差距，我感到開學後，老師有的忙了。“零起點”授課，不然學生的成績參差不齊呀。
05、筆者和同事交流，她也說學生不交作業，說了也不聽話。
看來這是“共性”問題。老師有責任，家長責任更大。
對學生的教育，老師要有耐心，尤其是小學生。老師常督促學生的學習，家長要陪護孩子網課，陪伴孩子成長。堅持一段時間後 就開學了。
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