後臺有讀者朋友留言，問我為什麼最近寫英語學習相關的文章少了。我回了一句最近有點忙，其他沒再多說。
關注這個平臺比較久的老讀者都知道，最開始在這裡寫文章，就是從初高中英語學習方法切入的。
那時候是2016年，在一線做教學工作的老師，堅持原創輸入學科相關內容的很少。個人猜測，可能是因為老師們時間精力不夠，也可能是因為本身文字表達能力欠缺。
自己那會剛離職不久，時間上相對寬裕，又恰好喜歡文字分享，就悶頭開始寫了。
那會根本沒任何規劃，就是純粹喜歡分享。寫著寫著，慢慢收穫了一部分學生家長的認可。
雖然那會靠公眾號沒賺到什麼錢，但這種認可，其實比賺錢的動力更持久。
三年過去，原創文章馬上到200篇，累計30多萬字。
言歸正傳，回到開始的問題，為什麼最近的更新中，英語學習相關文章寫的少了？
忙只是一方面，這年頭誰工作不忙呢。其實主要原因在於，就英語學習方面而言，該寫的內容，差不多都都已經寫完了，剩下的部分，本身也不適合文字呈現，只能留到課堂上講。
背單詞方法、核心語法、各題型答題技巧。從宏觀上講，英語學習無非這三樣，剩下的知識內容，都是枝枝幹幹。
而差生與學霸的距離，根子上還在於學習態度和習慣上的差別，這壓根不屬於單一學科範疇。
俗話說，你永遠無法叫醒一個裝睡的人。
學習這件事同理，所謂學霸，在學科知識點上掌握的本就不差，也清楚做題方法和技巧，沒必要看這些；而那些學習成績不好的學生，基本上也不太可能會主動去看所謂的“乾貨”。
不信？
各位老師可以試試分享下你認為的提分“乾貨”試試。
真正會去關注這部分內容的，永遠只是焦慮的學生家長們，以及一小撮在學習上，自覺性和主動性都比較強的學生；而這部分學生，大概率上早就瞭解，甚至熟悉這類所謂的乾貨內容。
以上，就是我後來不太寫英語學習相關文章的主要原因。
再說一遍：
差生之所以學習成績不好，主要在於缺乏正確的學習態度和習慣，這是思維層面的問題。
所謂知易行難，講的就是這個道理。
正確的學習習慣，往細了說，其實很簡單，主要就是做好課前的提前預習，以及課後的主動複習。
而正確的學習態度，也可以用一句話總結：
不急不躁，能夠及時補齊知識短板，配合針對性刷題。
學霸們的思維，說穿了很簡單，就這兩點。
而差生思維，反之。
你覺得呢？
文末留言區，歡迎交流探討。
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