精一
網課讓一些家長體會了要想上好一節課、一天課，老師和孩子有多麼的不容易。
孩子對網課還有一些新奇，處於剛剛開始接受的狀態。這種新的授課模式使學生和老師之間的互動減少，孩子的注意力容易分散。在我們家長看來就是孩子的小動作多，一會動動這，一會動動那。在家長的思想中，上課這幾十分鐘孩子就應該精力完全集中，但現實中孩子的注意力集中的時間是有一定的長度的。老師在課堂教學時會根據孩子的學習狀態進行調整和及時與孩子交流提醒。現在上網課這些就做不到或者不能完全做到，就會導致家長看到孩子上網課時不認真，注意力不集中，小動作多等現象。
因為網課的聽課效果無法與常規課堂相比，所以有相當一部分孩子的學習效果不會很好，課下寫作業時就會非常的吃力，有些家長在一旁乾著急也幫不上忙。
現在的孩子反抗意識特別的強，家長剛在孩子身旁提醒他們學習要認真，他們就有一百句話等著你。而原來有很多的事情都是在學校由老師完成的，現在只能由家長監督完成，把很多家長搞到崩潰。
很多人對教學存在一定程度的誤解，認為教學就是老師在臺上說，學生在臺下聽，看似很容易的。此次疫情讓很多家長身臨其境，體會到了老師想要上好一節課，管理好一個班級有多麼的不容易。家長現在面對的只是自己的一兩個孩子，而老師要面對全班幾十個孩子，可見老師的工作量。所以通過這次疫情期間的網課，也希望家長能夠理解老師工作的辛苦，多多配合老師的用作，一切為了孩子。
家長在這個時候也要調整好心態，多和孩子平等交流，也可以和孩子的老師溝通，讓老師做孩子的工作，然後每天安慰自己:快要開學了！
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