從心懂孩子
您好，我是老盛很高興回答您的問題。
對於小學生復學的問題是我們作為父母最關注的一個問題。
今年因為疫情的影響導致學生到目前為止還開不了學。我們都知道學校是一個密集的團體，在疫情尚未解決的前提下，學生之間應該保持距離。所以開學後需要我們家長和老師一起努力做好學生的防禦工作。再者，小學生是祖國的花朵，因為疫情的影響導致了學生只能在家上課，沒條件的只能居家自習。孩子在小學階段都是容易受到外界的誘惑導致不能好好學習，從而孩子養成不好的習慣。所以，我認為孩子復學後，第一個家長會應該先從培養孩子養成良好的習慣問題著手。培養好的習慣有利於孩子的身心健康發展也有利於孩子在以後的道路上克服困難的決心。
孩子的教育任重而道遠，希望我們作為父母的和老師多溝通，幫助孩子健康成長。
老盛vlog
小學生一般是孩子6-7歲入小學，之前是從讀幼兒園-學前班-小學這麼一個過程。
怎樣開好小學生復學後做好家校共育工作的第一次家長會呢？
我覺得小學主要是培養孩子學習興趣為主，如果家長會上，我發言的話，會提出這一關點。
因為小學生培養出了好的學習興趣後，孩子就能夠自覺的學習，並能在學習過程中養成良好的學習習慣；好的學習習慣對今後讀初中高中的學習有很大的幫助。
只有學習興趣提高了，孩子就能開竅，就能開聰明孔，只要孩子開了竅，開了聰明孔，就不愁孩子學不進學不好的，孩子一心撲在學習上了就不會學壞的，這樣培養出來的孩子定能讀好書、學好習，就會取得好成績！就會成為一個有知識的文化人。
這就是我對小學生復學後，怎樣做好家校共育工作第一次家長會的關點。
寂寞長江橫渡
家園共育：即家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中並不是家庭亦或是幼兒園單方面的進行教育工作。家園共育在家長和孩子中至關重要
家長工作
1、要把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，重視並堅決抓好落實。要逐步建立健全幼兒園家長工作制度，每學期制定幼兒園家長工作計劃，學期末將家長工作列入幼兒考核的重要內容，並將家長工作與教職工月結構工資掛鉤。使家長工作做到規範化、制度化、經常化。
2、 幫助教師樹立正確的家長觀。要做好家長工作，除了必須樹立大教育觀外，還應樹立正確的家長觀。家長觀簡單地說，就是指教師對家長的基本看法。教師以怎樣的眼光看待具有不同職業和文化素養的家長，決定了他們將以怎樣的態度和行為對待家長，對待他們的孩子。而這種態度和行為的結果將直接影響到雙方合作的成效，並最終影響孩子發展。新時期的家長觀至少應基於兩點認識：一是將家長看成平等的教育者和可充分利用的教育資源；二是明確幼兒園與家庭，教師於家長是一種主導與主體、服務與被服務的關係。
3、園長在家園共育中的定位，園長在家長工作中通過什麼方法來幫助教師，重點幫助什麼呢？幫助主要是誠懇地溝通和正確地教育培訓。幫助的重點當然是轉變觀念。人如果觀念不改變，習慣就不會改變；習慣不改變，結果就不會改變。比如發現教師見到家長不習慣打招呼，就要求老師見到家長微笑、打招呼。節日來臨時，要求老師給本班孩子的媽媽發短信，祝賀節日。我還要求教師要樹立這樣的觀念：園長不是你們的領導，只是你們的橋樑，你們的“領導”是家長和孩子。所以，你們要盡力為家長和孩子服務。
流逝的時光不老實
百年育樹、十年育人。孩子正是初壯成長階段，就像一棵幼苗小樹、長在一遍肥沃的土地上，“需要”:老師精心細緻澆灌，才能吸收更好的精華養份。為給孩子打造良好的鞏固基礎，為國家高校輸送人才；基礎教育在於底層的培養，也是每位老師在校的職責與責任。成為棟樑之才，都是祖國的希望，也是國家未來各行各業的貢獻者。“期盼”:望子成龍、女成鳳，是每個學生家長，日夜夢寐以求的理想與願望。
這次天災“疫情”確實也沒好的辦法，為了每個公民健康的考慮，有效控制措施利大於弊，這是領導英明決策。復工、覆校、但是也不要掉一輕心，以防萬一、不能放鬆麻痺。
恢復校園學習，學校首先做好衛生預防工作，更不不能掉一輕心。因為學校人員比較集中，經常觀察孩子的動向，有情況及時與家長溝通對話。【疫情】雖然給學生學習帶來很大影響，但是:保證了安全，同時；又給孩子帶來了反面的教育。網上學習功課成了玩手機，這是對孩子學習不利。趕快糾正恢復校園正常軌道學習；不但學習沒上進，而切手機玩上癮了，在不糾正恐怕當誤孩子的學習，助長貪玩的心態；這是不可取的，儘快儘早恢復正常學習。網絡坑害了成年人無話可說；但是不要坑害幼齡的孩子心靈。孩子以學習黑板為書面，黑板學習，第一:孩子沒有別的可看，只有看黑板學習，不看又害怕老師批評。第二:孩子在校心無雜念，課本不學習沒別的可看，不學害怕老師批評，其實每個在校孩子都很乖。不像在家一會要看動片，一會要看手機，在家你又遏制不住他。家庭與學校，老師與家長，因為孩子他們知道親情與不親關係，在哪裡聽話，在哪裡不聽話，生人與熟人就大不一樣。以課堂為基礎，以課本為理念，別的招都是孩子的雜念，沒有學習的盡度。
唐文清
樓主你好，我是雷子的網事作者，很高興回覆你的提問，以下是我個人觀點:
首先，家長要先穩定自己的情緒，給孩子創設一個安全的心理氛圍。中等強度的動機水平，有利於防控風險與放鬆心態的平衡。作為家長要做到對疫情有一個合理的認知，既不能毫不在乎，也不能過分恐慌，要把對疫情的重視和自我防護意識控制在一個較為適中的動機水平上。家庭內部要適度談論疫情相關信息，不能避而不談，但要把談論重點轉移到對於個人防護的重視上。家長可以通過個人示範、遊戲競賽、適度獎勵等強化的方式，幫助孩子形成正確的衛生習慣。關於返校復學，家長可以和孩子一起蒐集權威的數字與圖表，讓孩子瞭解到疫情防控工作逐步向好的趨勢，瞭解到未來即將返校復學的客觀性是建立在疫情得到有效控制的基礎上的，使孩子通過自主發現與探究自然接受這一過程，為返校復學創設安全的心理基礎。
其次，家長可以利用“情緒ABC”，引導孩子建立返校復學的理性認知。由於我們常有的一些不合理信念使我們產生情緒困擾，其中A表示誘發性事件，B表示個體針對此誘發性事件產生的一些信念，C表示產生的情緒和行為的結果。按照這一理論，如何引導孩子理性看待返校復學行動，是做好心理準備的關鍵。積極的學校氛圍、集體歸屬感、良好的同伴關係，以及集體學習中自我效能感的實現，都是居家學習中所不具備的。相對自由寬鬆的居家學習，可能會使一些低年級學生出現不想開學的情緒。此時，作為家長，可以和學生聊聊學校、老師、同學，鼓勵學生主動與老師和同學們加強聯絡，一起回憶在校期間的難忘瞬間，嘗試讓孩子主動尋找判斷學校學習相比較於居家學習的好處，引導孩子在對比中體會到居家學習所不具備的“良好體驗”，從而增進孩子與學校之間的心理聯結，幫助孩子樹立關於返校開學的理性信念。
第三，家長配合參加學校家長會，可以和學校老師有效溝通，與同步教育引導方法，並給孩子講述抗疫中的科技新聞和人物故事，激發孩子內部學習動機。是否具備較強的學習動機，都是影響孩子學業情緒與學習效果的主要因素，在各種類型的學習動機中，又以內部動機最為持久和有效。在抗擊新冠肺炎疫情這場沒有硝煙的戰爭中，湧現了很多英雄人物，他們運用自己的專業知識奮戰在一線，以“大愛大德大情懷”保護著群眾的健康。作為家長，要善於抓住這個有利時機，給孩子講一些抗疫工作中高精尖科技成果的運用，講一些各行各業工作者夜以繼日的奮鬥故事，講一些抗疫英雄的成長曆程，激發孩子的“愛國情”“強國志”，幫助孩子正確樹立遠大理想，並以此激發孩子持久的內部學習動機。進而，家長可以引導孩子將“遠景性目標”與“近期性目標”相結合，不僅可以做好返校復學前的心理準備，也可以幫助孩子更好應對返校復學後可能帶來的階段性學習壓力。
第四，家長和老師要同步正確識別引導孩子的心理狀態，及時加以合理干預。在當前陸續的復工復產中，成年人尚且會出現一定程度的緊張、焦慮等情緒反應。對於未成年學生來講，由於信息獲取方式單一、尚未形成較為成熟的抽象邏輯思維與自我同一性，出現一定程度的應激反應也是在所難免。作為家長，我們更要學會正確識別孩子的心理狀態。在與孩子提及準備開學的相關話題時，如果孩子表現出較平時一般狀態非常大的情緒變化，具有明顯超過現實情境意義的抗拒、焦慮、驚恐等反應，或者因面臨即將開學的壓力而產生睡眠嚴重失調、食慾明顯下降、注意力無法集中等反常行為，家長一定要耐心與孩子溝通，不要過分責備，並及時尋求適宜的專業心理干預。此外，家長也要及早幫孩子做好作息時間的調整，儘可能將孩子在家的作息時間與返校復學後安排相一致，引導孩子適度開展室內體育鍛煉，以彌補居家期間鍛鍊不足造成的體能下降，以便實現“超長假期”與“返校復學”的無縫對接。
雷子的網事
因為題主沒有交代是學校範圍的家長會還是班級的家長會，我就權且以班級家長會為例，建議可採取三個步驟：
第一是學情分析，班主任就疫情期間學生的學習情況及思想狀態進行分析。
第二是班情分析，班主任就學情現狀提出對班級管理的設想。
第三是家長自由提問，班主任進行解答與協商，就班級管理問題的解決與家長們達成一致。
鄰家五哥老師
目前此問題是每位家長備受關注的話題，疫情有效得到控制，中小學生復學也如期而至，怎麼把小學生復學做好就成為社會當前共育工作首要任務之一。
一首先學校要有一套完整的方案和計劃。系統的把學生耽誤的學習態度和學習吸取的知識量儘快彌補過來，推出一套完整有效的規劃，提交給教育部門進行監督和實施。二是家長要和老師緊密聯繫，共同營造好學習氛圍，將目前的學習內容按大綱要求系統掌握，因人適教，激發學生的求知慾望，杜絕疫情期間學習的狀況和態度，把學習興趣重新找回來，在課堂上重新激發起學習的慾望。
二是國家教育相關部門制定出一系列開學，在校，升學等相關政策，彌補因疫情打亂教育計劃的時間點和！學生，老師，家長三方聯手，家校共育，把百年教育大業系統規劃好，制定好，實施好，以便更有利於學生成長！
冀州微創
六月份前不要通知家長到學校開會，現在疫雖然得到了控制，但是還有很多不確定的因素在裡面，建議你通網絡視頻，微信群，釘釘等軟件進行，要以大局及穩定性分析來進行一些群體事件！生命只有一次，不要和那些不要命只要錢的人關點一致！總之在這個萬事不如意的今年事事要放慢節奏，健康長壽優先，疫情為先，生命之上的原則，生命無價格之寶，孩子們還是家長多多指導，多多用心，如果一個孩子少一節課不上就對知識產生影響的話，建議這樣的孩子只能放羊！
東方財富69
小學生復學後怎樣做好家校共育校工作，開好第一次家長會，下面我從幾個步驟來分享一下我的想法？
第一步，關於熊孩子在疫情期間學習方面的的吐槽大會。我們可以以一種寬鬆快樂的座談會的形式開這個家長會，可以先給家長20到25分鐘來分享這個疫情中對待孩子的學習的心得，也可以說是給時間他們吐槽吧！這樣可以讓老師從裡面分析孩子在疫情期間在家裡學習的情況到底是什麼樣的？方便老師做出一個大概的定斷，同時又可以拉近家長之間的距離，還有家長與老師之間的距離。
第二步，著重強調孩子的衛生問題，教室的衛生問題。同時強調一下，孩子的安全問題，溺水問題、防火問題、防電問題。到底孩子們回來上學要怎麼注意衛生？如何清理好自己的個人衛生？例如要常洗手洗手的步驟要講究，有條件的同學可以自備酒精、消毒液。如果到時候剛復學不久，所以口罩一定要繼續帶，打噴嚏的時候記得要用手肘捂住嘴巴，而不是巴掌。而教室衛生的清潔問題到底要怎麼處理呢？這些都需要家長的配合，所以在開家長會的時候列下方案和措施，然後發給家長們看想，希望有家長來分配工作負責監督來完成。
第三步，展望新學期的開端，落實新學期的步驟。和家長分享一下，這個被推遲開學的新學期的計劃到底是怎樣的？給他們一個大概的方案，讓他們知道這個假期是怎麼佈置和安排的，週六日是如何處理的啊？學生的學習任務是怎樣安排的？給家長做出的分析了，是希望家長能通過這些計劃，給孩子做出詳細的方案，讓孩子從漫長的假期中儘快投入到學習中來，恢復到最好的學習狀態，儘快適應復學的節奏。
上面的內容僅為個人的建議，如有不同或者更好的建議，可提出來一起探討哦!
追夢人說教育
小學生複習後怎樣做好家校公益工作開好第1次家長會。
其實小學生輟學後，如果疫情沒有解除的話，要籌備第1次家長會還是有難度的，因為在這種情況下，是不允許大規模的集會和一些家長研討活動，因為這樣會給學校帶來新的疫情影響。
不過在這樣的情況下，我們也可以選擇一些安全的方式來給家長做好第1次家長會，因為在這個學期本身已經受到疫情的影響，孩子們的學習時間和節奏已經被打亂，那麼家長的一個引導和配合將會起到非常大的作用，有利於與幫助孩子儘快的回到學校做好自我調整和學習上的一個效果把控。
所以我們可以在前期與家長進行一個詳細的溝通，特別是一些學習自我管理能力差和學習成績比較。差的同學的溝通。當然其他學生一樣也要做一個瞭解，只不過我們要兼顧全體也要有所側重。
做好了前期的瞭解和資料收集之後，我們就可以在家長會籌備上做好一個安排和佈置了，比如說我們可以採取網絡集會的方式來與家長舉行一次家長會。這樣既能高效的瞭解我們與家長的一個溝通上的問題，也能把老師的一些教育觀點和管理方式傳達給家長，那麼家長才能知道在新學期開學之後應該怎樣的去配合老師。也能夠在與家長交通溝流的溝通的過程中瞭解家長在家庭教育孩子過程中出現的問題，幫助他們提出一些意見和解決辦法。
所以我們要做好一個前期的調查和收集工作，在組織形式上我們要考慮疫情的一個情況，選擇安全的方式來進行。
