詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界


詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界


詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界

詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界

陽春三月,春暖花開,萬物生長,又到一年的植樹節。中國自古以來就有植樹的傳統,《禮記》說:“孟春之月,盛德在木”,意思說春天植樹造林,是最大的道德行為。

古代的文人墨客更是留下許多崇尚植樹造林的詩詞佳話。東晉田園詩人陶淵明,生平最愛植柳,自號“五柳先生”,曾賦詩道:“榆柳蔭後園,桃李羅堂前”、“縈縈窗下蘭,密密堂前柳”;唐代柳宗元更是精通植樹之道,在《種樹郭橐駝傳》中把植樹要領概括為:“凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其築欲密”,可謂植樹行家裡手;而白居易在《種柳三詠》中說:“白頭種松桂,早晚見成林。不及栽楊柳,明年便有陰。”;蘇東坡堪稱“植樹模範”,在擔任杭州刺史時,修浚西湖,築起長堤,“植芙蓉、楊柳其上,望之如畫圖”,後人將此堤稱為“蘇堤”,留下了“蘇堤春曉”的著名景觀。

植樹節之際,好詩詞就帶領大家讀一讀古人寫“植樹”的詩詞,領略古人的情懷與境界。

詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界

​種桃杏

唐-白居易

詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界

無論海角與天涯,大抵心安即是家。

路遠誰能念鄉曲,年深兼欲忘京華。

忠州且作三年計,種杏栽桃擬待花。


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種木槲花

唐-柳宗元

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上苑年年佔物華,飄零今日在天涯。

只因長作龍城守,剩種庭前木槲花。


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予少年頗知種鬆手植數萬株皆中樑柱矣都梁山

宋-蘇軾

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露宿泥行草棘中,十年春雨養髯龍。

如今尺五城南杜,欲問東坡學種松。

君方掃雪收松子,我已開榛得茯苓。

為問何如插楊柳,明年飛絮作浮萍。


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種芭蕉

宋-張耒

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幽居玩芳物,自種兩芭蕉。

空山夜雨至,滴滴復蕭蕭。

涼葉泛朝露,芳心展夕飈。

東堂日虛靜,秀色慰無聊。


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南溪上種芙蓉

宋-楊萬里

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夾水芙蓉密密栽,緣溪斜立照溪開。

放教十里紅將去,不盡溪流不要回。


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眉州郡圃種稚柏三千

宋-李石

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三千稚翠繞池亭,他日摩挲考歲星。

為語邦人須耐久,春紅何必似冬青。

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題傅侍郎寒碧十五韻-種杏

宋-陳宓

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夭桃太繁媚,清瘦卻憐梅。

酌此二妙質,為君出奇開。

釀作千日酒,高仙下崔嵬。


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清陰館種楠

宋-蔣堂

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手植楩楠二千樹,時當慶曆五年春。

還期莫道空歸去,留得清陰與後人。

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手種芙蓉入秋盛開

宋-方蒙仲

詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界

空山寂寂朋遊少,為愛風姿手自栽。

九十日秋猶暖熱,一枝謝又一枝開。

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乙卯種牡丹

宋-姜特立

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課僕舁豐壤,辛勤種牡丹。

不知從此去,更得幾春看。

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次韻溫其種竹詩

宋-劉子翬

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種竹應須我輩人,茅簷對此可忘貧。

欹風帶雨看無厭,淡夜寒綃畫不真。

青女侵凌餘瘦節,籜龍盤屈更分身。

會裁一管招鳴鳳,千畝何須羨渭濱。

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曲湖種柳

宋-張詠

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曲湖連曲接平蕪,前事因循好嘆籲。

不見有源堪畎鑿,便來此地費工夫。

蛙能聚響難停息,蓮本含香舊已無。

夾岸近教多種柳,少延春色向城隅。

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種松二首

宋-張嵲

詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界

壽張種漆將為器,假用終能及里閭。

我植青松期偃蓋,蒼然相對雪霜餘。


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雲邊種松

宋-劉宰

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漸止牛羊牧,還添雨露滋。

但令萌櫱長,自有歲寒姿。


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種梅吟

宋-金朋說

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栽梅沿屋角,幽趣少人知。

雪後月明夜,孤芳吐幾枝。

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種蘭菊

宋-釋文珦

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菊蒔陶籬本,蘭滋楚畹芳。

荷鋤春雨後,懷古意何長。


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風雨種竹(以下次陳錦衣廷用韻)

明-李東陽

詩詞鑑賞-植樹節,品讀古人寫植樹的詩詞,領略古人的情懷與境界

石欄沙路雨聲幹,為欠蕭蕭一兩竿。

深帶土膏從地底,暝移茅屋過江干。

方於辰日依時種,影待晴天拂翠看。

試倚蓬窗聽疏密,布袍沾盡不知寒。



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