xiazy878
關於高考作文提分方面的書有很多，但每個人的看法不同。
我個人的觀點，最好去看歷屆高考滿分作文彙總。
其實說實在的，我覺得，在看書之前，你應該先做一件事：
把自己的優勢，劣勢分析清楚。
做任何事情，分析都是首先要做的！
該如何分析自己的情況？我這裡先把作文涵蓋的幾個部分說明一下，你可以對照一下自己的問題。
- 讀題目，讀材料：題目當中對於你作文的要求需要清清楚楚地標出來，每一個都要，不要遺漏。材料給你的中心你需要很清晰。
- 立意：你想通過你的文章告訴別人什麼道理，或者是什麼解決方案。文章一般分成“為什麼？”和“怎麼辦？”兩種類型，你需要清楚你是想告訴別人你分析的原因還是提供解決方案。立意需正向，符合中國主體社會的價值觀。
- 題目：好的題目可以清楚地告訴別人你的觀點或者引起別人的深思。
- 開頭：高考的文章千千萬，閱卷老師是很辛苦的，一個好的開頭可以讓老師們疲倦頓消，精神抖擻。反之，一個不好的開頭會讓老師失去看文章的興趣。雖說也可能勉強看完你的文章，但評分肯定不會高。
- 主體內容：條理清晰，每一條都能說清楚你的理由。最好有正反兩面的闡述，形成對比。要有具體的事例，最好是比較有名氣的，為大家所熟知的。可以選擇一些名人故事，名著人物，寓言等。考試的時候實在想不出來，也可以用自己身邊的人或事，但一定要符合邏輯，符合主體社會的世界觀。
- 結尾，要和開頭遙相呼應，具有總結形式的寫法。
- 文字：文字通順，少錯字，病句。如果本身容易寫病句，那就少長句。因為長句容易產生病句。多用修辭手法。比喻，擬人，排比等各種修辭，只要是學過的，在文章中合適的地方儘量多用，但不能為了用修辭而用。多用成語，諺語，俗語，好的形容詞等，不過這些都需要日常地積累。
- 修改：修改可以使你的文章更上一層樓。除了改錯字，病句之外，對於文章的結構缺陷也會起到很好的彌補作用。
基本上，從前面的分塊中，你應該能分析自己的問題在哪個板塊。可以重點地去練習自己的薄弱點。因為時間有限，如果你每次練習都要寫完整的文章，那時間未必夠用，就象你說的，有可能會打亂你的學習計劃。所以，集中地訓練，會取得較好的效果。
我個人的建議就這些，也歡迎各位有更好的建議來評論區！
嫻意有效教育
真是無巧不成書，前幾天我逛書店，發現了一本值得推薦的書，供大家參考：
書名：《說理與思辨-高考議論文寫作指津》
該書特色之一：
批判思維與議論文寫作相結合：這一點非常適合學生，其實考生提筆忘字，無料下鍋，真正的原因不是“巧媳婦難為無米之炊”，當今社會是一個全球化信息爆炸時代，大家都有話可說，高考作文話題都是大家周圍的身邊事，根本不存在無米下鍋的窘態。真正的痛點在於How, 也就是如何言之有物，言之有理，因此，需要考生有較強的思辨能力(Critical Thinking)，越是重點大學，越看重考生的思辨能力。然而，縱觀全國上下，多以應試教育為主，在臨上考場的壓力之下，能有多少考生具有名副其實且符合高校選拔標準的思辨能力就不得而知了。
所以這本書的出現，完全可以彌補學生可能存在的不足，所謂：有則改之，無則加勉，這本書是一本極佳的指導書籍。
該書特色之二：案例分析與經典範文有機結合，讓學生不會感到內容空洞。
該書特色之三：三觀教育與思辨相結合。學生不會跑偏。
該書特色之四：主編是沿海一線教育工作者中的特級教師，課題組組長。完全可以對症下藥，治好或者叫優化這些未來的國之棟樑。
除此之外，如果學生學有餘力，建議購買一本大型專業出版社的作文素材書籍，這類書籍市面上很多，只要選專業且規模大的出版社即可，背讀書中素材，有助於在考場中突然卡殼、頭腦空白的學生，讓他們隨時保持心中有物，坐懷不亂，進而，才能言之有理，言之有物。
授人以魚不如授人以漁，而這本書正是莘莘學子的"漁"。
EnglishBooth83
我是小中高考閱讀作文提分教練，讀寫講演變現教練，丁玥老師。
我一直的工作很大部分在中高考作文提分這一塊做研究，剛好有些做研究時出我的課程專欄時參考的書，關於高考作文非常有益的，就不多加贅述，直接不保留的推薦給你這些書單！
關於高考作文提分，這些書裡面的內容都非常有價值，可以一覽！
歡迎交流！祝你金榜提名！
