此生似無解
現在的話每年都有很多大學生很難就業其實原因很多。
首先，現在的大學生真的很多。在國家實行九年義務教育，享有教育的人越來越多，在條件允許的狀況下，能夠繼續學習的人也越來越多，上大學的人也越來越多了。回到前二三十年大學生還是比較稀有的，那時的文化程度高一點的相對較少，2004年左右的時候很多大學都還包分工的，能考上大學的相對較少，一個班有十個左右已經算不錯了。
其次，時期不同，供需不同，在原來我們國家不算是特別發達，退後二三十年來說，我們國家的經濟水平等都還有待提升，所以對於人才的需求也是很大的，大部分人員都是初中高中水平，對於大學生相對較少，更不要說研究生，博士等了，所以供需不足。所以原來的大學生就業較好。而現在普遍都是大學生，研究生也很多了，不管是什麼行業越高的越少的敲門磚肯定是越好的，有人開玩笑說：現在的大學生，拿掃帚一掃就是一鏟子。所以大學生已經很飽和了，我們更需要的是提升自己。
再者，現在的孩子的話家裡都是比較寵愛的，家庭條件普遍還是不錯的，不再為了生計奔波了。所以現在的大學生找工作要求很多，既要工資高，又要清閒，又要五險一金加雙休。這樣的工作有多少呢？現在的一部分大學生總是高不成低不就的，既沒有研究生博士的高學歷，專業知識，也沒有專科生的技能和吃苦耐勞的精神，但是卻想著高工資，多休息，所以也很尷尬。
其實，不管什麼學歷，重要的是願意提升自己，不斷給自己加分。不管做什麼都要能夠吃苦耐勞，多動腦，多做事兒。
盛開的黑色曼陀羅
你好，作為一名大學教師，對這個問題，我也有一定的思考，為什麼每年都有就業難的問題，這是由學生自身，高校本身，企業單位多方面造成的。
第一，從主觀上講，就大學生本身而言：一是期待過高。我在上就業指導課的時候，曾經發布過問卷，大學生普遍就業的期望薪資在5000元以上，就業單位傾向於大型國企，上市公司，外企等有實力的單位，而對小型民營企業考慮的較少。客觀來說，與其自身實力相比，他們存在期望過高的現象。二是95後大學生，畢業即工作的觀念越來越淡化。我們班級有一半的學生認為如果找不到自己喜歡的，寧願不去工作，畢業之後反而是更多選擇待業、旅遊，考研、考公。三是職業規劃缺失。他們對未來有過思考，但是喜歡跟風，看媒體，看輿論，然後看看大家都說什麼在流行，總是搖擺不定。對自己缺乏正確客觀的分析和認識。
第二，客觀上說，一是高校盲目擴招。為了生源，在軟硬件都沒有完善的時候，就毫無限制新增專業，增加招生人數。二是一部分專業設置錯位。要麼存在一些專業已經不符合市場需求；要麼存在某些熱門專業大量的學校開設，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大於需求。三是高校的人才培養方式不符合市場要求，所教非所用。培養出來的學生理論功底不繫統，應有的動手能力也不強，與企業技能要求也相差甚遠，所學知識轉化率差。
第三，企業單位也應該想想自身的問題。比如福利保障不到位，社會保險、養老金、公積金等一系列社會福利也沒有。起薪較低，升幅不大，晉升途徑不暢通；盲目追求高學歷；同時，用人單位還設置經驗、性別等障礙拒絕應屆畢業生。
總之，不可否認在大學生就業時候出現了很多問題，但是我也看到一些問題慢慢在改善，比如我所在的學校越來越重視大學生職業生涯規劃，給予他們一定的指導；在專業的設置上更多考慮市場需求，甚至進行校企合作，培養更符合市場需求的學生。對於大學生，也希望多方合力，比如社會媒體輿論宣傳，家庭教育，學校指導幫助他們樹立正確的就業觀。
小夕老師話成長
原因1、大學生就業結構失衡，供給與需求矛盾突出。
高校畢業生的總體供給與社會需求的矛盾，實質是高等教育的快速發展與社會發展和經濟發展所處的轉型階段不配置的矛盾。
首先，中國處於人口高峰期，存在大量的新增勞動力需要就業。“中國現有人口近13億，人口基數大，新生勞動力增長過快，遠遠超過經濟增長創造就業崗位的速度，全國勞動力資源由2世紀9年代前五年的平均新增125萬人預計到1996—21年平均新增145萬人，未來勞動力資源的自然增長每年可以建立兩個海南省，這對大學畢業生就業產生一定影響。”出現了畢業生數量急劇增長，而就業崗位增長緩慢，經濟高增長與就業增長脫節的困難局面。
其次，隨著中國高等教育的不斷髮展，在短短几年內，高等教育進入大眾化時代。高等教育大眾化已成為一種必然，但一些問題也由此而帶來，教育大眾化要求中國普通高校進行大規模擴招，而擴招的直接結果之一就是高校畢業生的快速增長。“22年全國普通高等學校畢業生145萬，23年212萬，24年達到28萬，25年將超過3萬，在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下，這種量的變化對畢業生就業工作的影響是巨大的，大學生就業也從精英化走向了大眾化。”
原因2、部分大學生對學校的對口就業安排過於依賴。
因為學校與一些專業對口的公司企業之間保持著良好的合作關係，每年都會安排一些優秀畢業大學生到專業對口的公司企業去工作，以致於一些大學生對學校的工作安排形成依賴心理，不願意到擁擠的人才市場去進行面試，導致自己遲遲無法實現就業。
原因3、高校專業設置錯位
一些大學的專業及課程設置有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大於需求。一些學校仍然沿襲傳統的應試教育的教學方式，培養出來的一些學生高分低能。不少學校專業劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。
一些高職、高專教育專業缺乏特色，培養出來的學生理論功底不繫統，應有的動手能力也不強。而用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環境變化的能力提出了越來越高的要求。
原因4、大學生準備不足，生涯模糊。
大學生就業不是到了大四才開始準備，而應在讀大學的第一天就有思想基礎。一年級瞭解自我，二年級鎖定感興趣的職業，三年級有目的提升職業修養，四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。我們在調查後的比較分析中發現，美國的學生為了能從大學畢業，上了大學才開始認真學習，在讀大學時也在研究市場，把知識放在實踐中學習感悟(如斯坦福大學)，中國學生為了能考上大學拼命學習，上了大學就不再認真學習了，對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都應付考試了。多數學生對職業目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業很好結合。
原因5、市場對白領需求不足。
由於中國國際分工地位的處於國際分工的底部，新增加的勞動就業崗位，主要是勞動密集型的就業崗位，使得中國就業上呈現“白領需求不足”的狀況，這是中國大學生就業難的主要原因。這一問題的存在，使得中國的大學生就業崗位與擴招之後的龐大畢業生數量之間，形成巨大的落差，而且還將因此降低大學生的談判地位，引發其他嚴重問題。
原因6、由於受疫情影響，部分企業減員和停招。
雖然中國人力資源和社會保障部1月24日發出通知表示，企業因受疫情影響導致生產經營困難的，可以通過與職工協商一致採取調整薪酬、輪崗輪休、縮短工時等方式穩定工作崗位，儘量不裁員或者少裁員。但是對今年大學生就業的影響實現而易見的。
大學生就業難的解決對策
對策1、高校的改革
其一，高校應根據市場需求，合理調整學科結構和專業設置，面向社會、面向市場辦學。調整專業結構，使之與招生，畢業生的就業趨向相結合，加大社會急需專業的招生數量，並對教學質量不高，專業設置不合理的學校和專業，減少招生數量，直至停止招生。其二，加強畢業生的就業指導工作。高校畢業生就業部門以及相應的管理人員應加強對大學生的就業指導，將就業指導工作貫穿於大學生的整個學習生涯，而不僅僅侷限於臨近畢業的同學。其三，建立一支高素質、專業化的就業指導隊伍。高校就業指導隊伍的整體素質對於推動整個大學生就業工作起著關鍵作用。這就要求對從事大學生就業指導的專職人員進行專業培訓，提高業務水平和綜合素質。同時，積極吸收具有心理學、社會學、教育學、信息學等專長的老師充實到就業指導隊伍中來。其四，以就業為導向，加快高校的教育與教學改革。學校內部調整自身教學內容和教學方法，改變過去重理論、輕實踐，重知識、輕能力的培養模式，開設具有專業特點，實踐性強的課程，使學生具備紮實的專業知識。同時關注社會發展對複合型人才的需求，加強對學生綜合素質的培養。
對策2、政府還應充分發揮在就業方面的職能
第一，就業優先應作為政府的一項基本辦事方針，政策向安排就業傾斜。相對於經濟增長，政府在勞動者就業中的責任顯得尤為重要。這種責任要求政府在經濟增長與充分就業、公平與效率中樹立就業優先的政策目標，並在實踐中採取多種措施促進就業的增長。第二，暢通就業渠道，政府應加強宏觀管理。在畢業生走向社會就業的時候，政府的疏導是十分必要和有效的。政府要在宏觀上對人才培養的規模、方向進行預測調控，引導專家對將來的就業形勢和需求進行預測，以指導高校進行教育教學改革。同時還要通過法律、經濟、行政等手段在畢業生就業過程中進行宏觀調控，從而保障就業學生的公平競爭。
對策3、大學生自身應該與時俱進、更新觀念、自立自強
作為新世紀的大學生，面臨嚴峻的就業考驗時，應該堅定信念。首先，樹立科學的就業觀。認清當前的就業形勢，理性決策，摒棄傳統的擇業觀念，正視自己的工作目的，樹立“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮”的就業觀。其次，注重學習與實踐相結合。參加實踐活動積累經驗，使自己的專業知識和實踐能力都得到全面鍛鍊，以面對更多的挑戰。再次，敢於自主創業。在當前的就業環境中，大學畢業生也可以是創業人群的重要組成部分，面對當前嚴峻的就業形勢，以創業帶動就業，對自身和整個就業局勢都有著有十分重要的意義。大學畢業生創業不僅減輕社會的就業壓力，同時也提供了更多的就業崗位，更有利於畢業身自身的全面發展。最後，提升個人心理素質。要注意培養自信心，克服來自各種因素的干擾，儘量排除自卑畏怯、急功近利、依賴等不良情緒和心理，正確對待就業挫折，保持健康的就業心態和健康的人格。
LaoHuang188
大學生就業是個社會問題，關係到每年數百萬大學生以及家庭的大事，但遺憾的是，每年都有不少大學生面臨就業困難的情況，究其原因，主要有以下幾點:
1)就業形勢認識不清楚。不能否認，經過這些年大學的擴招，大學生在數量上有了很大提高，但大學生的質量卻良莠不齊。然而企業等用人單位對大學生的綜合素質要求越來越高。相當一部分比例的大學生在大學期間，缺乏父母和老師的監督，自律性差，努力不夠，獨立性也偏差，導致自身能力提升有限。就業的時候不能客觀認清自己的實力，對現實就業情況認識不清楚，導致大學生的就業期望值和公司的希望值差距比較大。
2)就業心態的問題，學生水平不同，就業的崗位也不同，很多學生無法正視理想與現實的差距，抱著我是大學生，一定要去大城市去發展，一定要高薪崗位，這個本身沒錯。但好的崗位處於就業金字塔的頂端，對個人的綜合能力要求也越高，如果心態不好，很容易造就就業偏差，導致待業在家。
3)考研的問題，近些年來，大學生熱衷考研，一方面是社會的需要，一方面也是自身素質能力提高的需要。每年有一半以上的畢業生選擇保研和考研，但研究生錄取率只有五分之一左右，其餘的同學只能選擇就業和二戰，甚至三戰，這一部分學生佔據比例很高。
最後送即將就業的大學生幾句話: 就業形勢要認清，不要只看期望值，內心只想不將就，奈何公司不買賬！
教育Insights
大學生就業根本就不難，所謂的難是指那些高不成低不就的所謂大學生。
就現在而言，中國的就業率得說相當好，你是什麼樣的人，就有什麼樣的工作。可就是沒有，一瓶不滿，半瓶逛的人做的工作。
咱們說:現在的年輕人，都是蜜罐兒里長大的。有幾個能吃苦的？又有幾個能抗壓的？我行我素自命不凡，好吃懶做，遊手好閒。在校就不務正業，專業課學的一踏糊塗，更有甚者，恐怕畢業證都沒撈著。
你說那個用人單位願用他她？公司用你，是讓你為公司出力而不去享清福。即使真的用你了，你能做到拿得起放得下嗎？你能把這項業務幹好嗎？
不要總怨天尤人，遇事要多檢查一下自己的原因。農民工都能找到活，你一個堂堂的大學生找不到活幹？這樣的人，大多數都是自己的毛病。
現在不是人才過剩，而是人才奇缺。到什麼時候都是這樣，國家把人才視為珍寶。然而對鏡自照，自己是個什麼樣的人？成沒成才？這樣做你就知道你自己的位置了。
現在大學，比高中好上，只要你有錢學校就收你，畢業之後自行就業，跟學校沒有太大的關係，學校也不承擔這份責任。無論是重點學校，還是普通學校，還是普通大專學校，只要你在裡面念三年四年的出來通稱大學生。那麼你是那個層次的？你這幾年在校都幹了些什麼？你佩不佩一個好大學生的稱號？
現在的孩子，誰不是大學畢業，奇怪嗎？稀奇嗎？我真的希望有的人，別把大學生這三個字都給玷汙了，因為你不佩!
我們要清楚一點，國家缺的是人才，而不缺廢材。真正的人才，好的大學生，無論到何時何地都是搶手貨。最好都自我檢查一下，自己到底是個什麼樣的大學生。
所以我要說:真正的好大學生，就業不難；真正不怕吃苦的大學生就業也不難(包括那些學混子)。就怕你不願意幹。這就是我的觀點，歡迎你的評論，謝謝!
弘法2
你好，很高興能回答你的問題
為什麼每年都有大學生就業難的問題？
我個人觀點：首先因為我們中國是人口大國，每到畢業季都有好幾百萬人畢業，19年一年畢業人數達到了834萬，可想可知現在遍地都是大學生，可見剛畢業的學生就業壓力有多大。大學生就業難有個人和企業兩種因素：
個人：1，沒工作經驗：剛畢業的大學生踏入社會要從零開始學，對待工作沒經驗，和同事共處沒經驗，很少企業會去一點點的培養你，相同的工資可以找個有經驗的人，既不浪費時間也可以給公司帶來效益。
2，沒有進行職業規劃：在校期間沒有對自己踏入社會做好規劃。畢業後的大學生像無頭蒼蠅一樣，弄的自己沒有方法，求職簡歷做的也不夠優秀，找不到自己適合的工作，屬於有文憑沒水平，有學歷沒能力的群體。
3，能力水平低下，實踐能力不強。畢業生解決實際問題就不行，思想各方面只留在書本上，對市場變化、社會變化關心度較低，注意力和精力都對付考試了。
4、就業心態不好：畢業生剛開始浮躁、急功近利，一畢業就想拿高工資，謀好職位，出人投地，眼高手低，不願意做普通的工作，小點單位還不願意去。
企業：用工制度不完善：
企業再招聘畢業生這方面有限制條件和不願給予培訓學習的機會，在招人時講究實用性和成本低，還給剛就業的畢業生設置了很多限制，工作不到一年著五險一金不給予繳納，犯錯誤還有罰款制度，薪酬上面也比一般員工低，就成了幹活多，工資低的想象，這樣情況下畢業生幹不了多長時間就會辭職還另一份工作，這樣情況下，畢業生的就業壓力就很大。
以上就是我的建議，希望對你有所幫助！
90後護士vlog
大學生就業難有客觀原因，當今競爭壓力比較大，學生數量多。由於畢業生逐年增多，就形成了非常激烈的競爭。而且很多企業是隻接受985、211學生本科院校層次的學生，因此這讓一部分有能力，但是無奈自己的學校不是特別好的學生舉步維艱。
就業難也有主觀原因，一些學生在進入大學之後，過得輕鬆安逸，不能夠保證每天的正常學習狀態，到了期末考試掛科情況嚴重。大學四年下來，無真正的本領，能力不足，無法適應社會需求。
萬有引力abc
一方面是大學生就業難，一方面是企業招不到合適的員工，那麼這些問題出在哪裡呢？每年都有幾百萬的大學生畢業，除去一部分考研的學生，一部分考公務員的學生，其他的學生就是面臨著就業問題。
那麼面臨就業問題的這些學生，你如果問他們有沒有什麼具體目標，可能只有一部分的學生可以回答這個問題。大部分的學生是茫然的，為了找工作而焦慮的，而且沒有具體目標。那麼為什麼每年都要大學生就業難得問題出現呢？我們來看看原因：
- “高不成低不就”是大學生就業的普遍現象。
朋友是一家體育用品零售公司的人力資源部經理，每年大學生即將畢業的時候，都會被邀請去各個學校進行“校招”。但是每次去校招的效果都不明顯，因為他們主要是招聘一線的銷售人員。
朋友說了一個很奇怪的現象：如果公司招聘一個前臺或者行政助理，工資3000元左右，至少可以收到幾十份的大學生求職簡歷；但是如果公司招聘的是一線銷售人員，工資5000元左右，幾乎沒有大學生會來投遞簡歷。
原因是什麼呢？明明就工資而言，一線銷售人員的工資明顯高於前臺或者行政助理，而且銷售人員的晉升空間更大。可是有些大學生們就不會這麼認為，他們覺得自己念過大學，就應該坐在辦公室裡辦公，怎麼能去做銷售呢？做銷售的都是一些沒有上過大學的人……
“高不成低不就”，是很多人力資源們對於剛剛畢業大學生的評價，剛剛畢業的大學生們的才華支撐不起自己想要獲得高工資高職位的野心，所以就業困難。
- 沒有工作經驗，這是大學生就業時候的軟肋。
現在很多招聘公司，都希望能夠招聘有經驗的人員，希望招聘到公司能夠立馬上手進行工作。而大學生們普遍沒有工作經驗，也沒有社會閱歷，就像是一張白紙，需要用人單位進行手把手的培訓才能上崗。
雖然每年大學生畢業前都會有實習這一項，但是很多大學生沒有找到對口的單位或者對口的職位，他們可能會隨便找一個工作混個實習報告。甚至有的學生沒有去實習，直接找人幫忙混一個實習報告出來。這樣怎麼能夠積累工作經驗呢？應聘的時候，沒有相關工作經驗將是大學生就業的軟肋。
- 沒有明確的職業規劃，大學生們的就業通病。
大學生們讀大學的時候都是有自己的專業了，可是畢業後真正從事專業的有多少呢？畢業五年後我們班同學聚會，扣除那些考研和考公務員的同學，有三分之一的同學從事本專業工作，三分之一的同學工作和專業有一點擦邊，剩下的三分之一的同學工作和專業風馬牛不相及。
職位規劃，大家雖然明白這個詞語的意思，但是真正做到的不多。一些大學生就業的時候都是想著“先找一份能夠養活自己的工作再說，留在大城市再說。”所以他們沒有目標，沒有職位規劃。
就業問題找出來了，那麼怎麼解決呢？大學生們又能夠做些什麼來改變就業難得問題呢？
首先，大學四年要夯實自己的專業知識，實習的時候認真實習，讓自己成為優秀畢業生。
每年校招的時候，優秀畢業生總是很受歡迎的，許多企業爭相聘請的對象。優秀畢業生說明他們的專業能力優秀，學習能力強，與人相處的能力也不錯，這樣的人招聘到公司，培訓的話比較容易上手。
如果大學生們能夠把玩手機的時間拿來學習，如果大學生們能夠把玩遊戲的時間拿來看書，如果大學生們能夠把看電視劇的時間拿來做實驗，如果大學生們上課的時候能夠不開小差。那麼你們的專業知識肯定是夯實的，能力肯定是不錯的。
其次，要有自己的職業規劃，在大學的時候就可以找好自己以後的職業目標，多考取一些有用的證書。
大學的專業是不是你喜歡的？如果是，有什麼證書可以考取，到時應聘的時候可以給自己加分的呢？
大學的專業如果不是你喜歡的，那麼你打算畢業後從事什麼行業，那個行業有沒有什麼證書是必需的敲門磚呢？
比如教師資格證、英語證書（四級、六級、專業八級）、計算機等級證書、註冊會計師證書等等
最後，調整“高不成低不就”的心態，從基層做起一樣有前途。
大學畢業，步入新的狀態，走出學校進入社會，作為一個社會新手，大學畢業生們還有很多需要學習。我們可以一邊工作一邊學習，在工作中積累經驗，努力讓自己變成企業需要的人才！
能夠考上大學，相信大家的學習能力肯定是毋庸置疑的。上學的時候多把心思用在學習上，用知識武裝自己。找工作的時候，調整好心態，做好自己的求職簡歷，讓招聘企業眼前一亮。
又是畢業求職季，希望每個大學畢業生都能找到自己喜歡的工作！
多多的成長
這個問題很現實，我來回答。
大學生就業難，已經是一個普遍現象，其原因有主觀和客觀兩方面。我認為還是主觀原因造成的。
主觀上是，有那個心，沒那個料；客觀上是，市場供需不平衡的結果。
1，大學生素有天之驕子之稱，考上大學特別是名牌大學的都可以說是人中龍鳳，在千軍萬馬過獨木橋的競爭中獲得優勢，會有滿足感和驕傲感。這本無可厚非。
可現實是，由於大學的教學考核制度跟高中期間相比較改變了，特別是某些每年招生困難的學校和專業，科目成績上沒了你追我趕的競爭，壓力大大減少，從高中時期的頭懸梁錐刺股變成了六十分萬歲的混文憑，拿到畢業證是唯一動力，而這並不難。可想而知，這部分學生的專業基礎知識和素養，並不像我們的那麼紮實。專業基礎不好，找不到更好的工作就成了普遍現象，而這個時候高不成低不就也成了他們心理最大的坎，結果就是就業難了。這就是主觀方面的原因。
2，自從高校擴招以來，每年高校畢業生數量都很大，比如今年就有七百多萬的畢業生。畢業生就業主要靠企業招聘或自主創業，入編的只是少數。大家都知道一個現實，名牌企業基本都是到名牌高校校園現招，那些學校畢業生並不存在就業難的問題。而一般企業對尖端人才要求不高，甚至只需要有經驗快上手的求職者，小企業只需要自家親屬圈裡的人，根本不需要外來人才。一般學校的畢業生或冷門專業畢業生，就業選擇餘地確實不大。悲催的是，這部分人佔了每年畢業生的大部分，不可避免就造成大學畢業生就業難的普遍現象了。這是客觀方面的原因。
3，如何破解？
不管你是哪一類高校畢業生，也不管是什麼專業，既然讀了，就儘量讀好，掌握專業知識，做一個真正有追求的大學生。只要自己有料，專業知識過硬，找到合適自己的崗位再經過經驗積累，就業肯定不是問題。畢竟文憑只代表過去，實力才代表你的高度！
記得一點：好企業永遠缺人才，你努力了，可能缺的就是你！
學渣的春天
一、沒有工作經驗
大學生就業難，確實，因為大學生沒有工作經驗，也沒有任何的社會閱歷，所以說，找工作的確是一個很難的事情。對有的公司而言，還是很看重經驗這個東西的，因此，這對大學畢業生們也是一個很大的阻礙。
二、高不成低不就
很多大學生畢業之後都希望去個大公司，最好是錢多事少，離家近。而且還要求工作氛圍輕鬆，同事之間關係很好等等這些自以為很容易的擇業條件，導致了大學生的眼高手低，高不成低不就。所以也成為了就業難的很大一部分原因。而好多大學生畢業之後，一段時間找不到工作，會降低自己的要求，所以也會有一份工作。
三、沒有明確的目標
人生本來就不容易，想走自己喜歡的一條路更難，但大學畢業的我們根本不是很清楚自己該做什麼？會做什麼？沒有明確的就業目標。也有很多大學生選擇考研，那些選擇考研的學生，大致分為兩種心態：第一種是為了再深造，排除競爭；第二種就是為了逃避就業或者推遲就業。就是這種心態讓很多大學生，在找工作和考研之間徘徊不定，錯過了找工作的最佳時機，而且也沒能給認真的去考研複習。所以這種現象就導致了大學生找不到工作。
四、沒有能力
這其實也是現代大學生的通病了，沒有能力去勝任這份工作，在大學四年的時間裡，只和宿舍與床相伴，專業課沒有學好，還由於不良習慣讓身體也變得差了起來。到了找工作的時候，拿不出一份漂亮的簡歷，沒有任何的技能去勝任工作，慢慢的也有了自卑的心理。對找工作產生了抗拒心理。這也是導致大學生就業難的一個主要原因。
五、企業的選擇性
很多企業對於招聘人員，都希望招有經驗的人；而且願意從基層做起，懂得吃苦的人。當然也是更傾向於名校的畢業生，因為企業的選擇性，也是讓很多的非名校畢業生很難找到工作。 其實，只要努力找，幾乎不可能就不了業，這個問題還是從大學生的心態來看，很多大學生剛畢業真的很迷茫，不敢去嘗試，怕碰壁。作為一個社會新手，就應該多去嘗試，瞭解企業想要的。更重要的是要擺正自己的心態，不要讓自己陷入自己想象的漩渦之中，最後，祝福剛畢業的大學生們可以找到稱心如意的工作。
