結合我的自身經歷來說，我特別享受從第1頁開始讀，讀了整整一天或者兩天之後，把書翻到最後一頁的那種感覺。在我盲目的追求讀書進度的時候，也忽略了書中真正讓我覺得非常震撼的或者是讓我改變觀點的內容。
合上書本那一刻，本以為會收穫滿滿，實際卻是腦袋空空，原來，我並沒有自己想象的那麼熟悉這本書。
這個點在學習生活中也是同樣適用的。在中公上課的時候，教資料分析的老師跟我們說：
“很多同學上課的時候，可以熟練的回答出老師提出的問題，甚至有些老學員能知道老師下句話問什麼。可見他們對這些知識瞭解的有多深，但是，他們的考試成績卻不理想。而這些同學有一個共同點就是，他們課下從來不去複習。”
中公每天上課的時間一般會控制在8-9小時左右，在一天高強度的學習之後，很多人也包括拖延的我都會覺得，辛苦了一天，回家就是要休息。
當做出這樣的決定時，我們也錯過了學習知識最重要的部分：自我消化和複習。
所以，學長說的那個讀書的快感，我的理解就是：“啊！這本書我終於讀完了！啊！我感覺我學會了”。
而這部分的快感來源就是“自我安慰和自我滿足”。我認為這些問題已經全部掌握了，所以不去複習，也懶得去複習。
而這種“讀書的快感”難以被察覺，“考試的落榜痛感”卻更讓人清醒。那些因為沒有踏踏實實每日鞏固的基礎的知識點成了決定考試成敗的幾分的時候，我們才會回過頭來進行自我反思，究竟是哪裡出了問題。
在近半年的反覆考試和備考過程中，我發現也發現自己在反覆的複習過程中，如果沒有紮紮實實的去研究每一個知識點，去吃透每一個知識點，而只是得過且過，系統的過一遍。那些容易出錯的問題，它就會永遠的擺在那裡，你不去自己去解決，它就永遠都不會得到解決，你的分數也永遠只會差幾分。
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