李新仁

很多學生在學習英語時不知道正確的方法，去詢問別人，向別人請教，然後有人就會說:“英語其實想要學好就靠背，不論是背單詞還是背課文，都是這樣。”大家可能認為這句話太果斷了，可能不正確，其實這句話是非常正確的。

英語需要大量地背誦，題目中的大量閱讀這種方法不能說不對，但是對於英語比較差的人來說的確不是很有效。

背單詞和大量閱讀的差異在哪，各有什麼特點

路人皆知，單詞是學習英語的基礎。文章由句子構成，而句子由單詞構成，學生背單詞的目的就是為了能看懂英語文章，能聽懂英語聽力和能夠流利的說出英文。

然而大量閱讀英語文章的目的卻不是這樣，大量閱讀文章的目的是使自己積累的單詞能夠運用起來，並且能夠在閱讀文章時單詞的運用使自己的單詞重複地記憶，使單詞記得更加牢固，但這需要極大的閱讀量，題目中提到的大量閱讀去鞏固單詞說到底只是概率問題。

大量閱讀其實不如精讀或者背誦文章有效

大量閱讀文章只能保證學生在腦子裡有一遍閱讀的印象，但是很快就會忘記，畢竟沒有花費時間去記住。

想要通過大量的閱讀去學好英語，首先就要保證要有足夠大的閱讀量，而要保證在和精讀英語課文甚至背英語文章的相同時間裡，學生閱讀英語文章的速度必須保證非常快，當學生快速閱讀文章時，學生的閱讀效率就會相對降低，記住的東西就會更少，這樣一來，大量閱讀的方法就不如精讀文章或者背誦文章了。

雖然精讀文章或者背誦文章時，學生見到的文章沒有那麼多，但是記憶卻是深刻的，這樣就能保證學生每學習一篇文章就會有相應的收穫，而大量的閱讀文章就不能保證這一點。

總的來說，學生想要學好英語，大量閱讀不如精讀或者背誦文章更加有效。

大量閱讀可以在做題的過程中積累，不用自己再特意尋找文章進行閱讀

在現在的教育模式中，學生做到的題並不少，其相應的閱讀的英語文章也不會少。

尤其是在高中，學生的試卷數不勝數，這足以證明學生對於英語的做題數量不會少，所以學生想要大量閱讀，不用特意尋找文章進行閱讀，慢慢地閱讀量就會足夠了。

那麼閱讀和背單詞應該怎樣結合使用，才能更好地學好英語

在學習英語的初期，一定要先背單詞，否則自己讀文章時，一個單詞也不會認識，並且首先要保證課本要求背誦的單詞記住。

在有一定的單詞量以後，學生可以開始通過做題來積累閱讀，同時在做題的過程中積累額外的詞彙，這樣一直結合著使用，單詞量會增加，對於英語閱讀的語感也會越來越強。現在高三後半期的英語學習就是以做題為主，這就是因為單詞量已足以保證高考應用，所以在英語的學習後期，就要以做題為主，這中間就包含了閱讀。

所以英語的單詞積累到一定程度以後，後期就要以做題為主，或者說閱讀為主，但是每天還要保證背背不太熟悉的單詞。

總結:英語的學習最好根據老師的教學進度走，不要自己制定計劃，老師是經驗豐富的，老師的建議往往會很有用。

晨陽陽

我是一名陪孩子學習英語的媽媽，我來談談我的感受。

要學好英語，詞彙量必不可少。怎麼積累單詞？我常看到學生手拿單詞小冊子，整天背呀背，做題時還是不認識，耗時耗力，事倍而功半，這樣的學習效率不高，而且讓孩子看到英語心生厭煩！因此，我主張在閱讀中識記單詞。

1、在閱讀中識記單詞，符合語言的發展規律。

我們作為中國人學習漢語時，有沒有專門去背誦詞語？哪個孩子不是從學習整句話開始的？我們給孩子講故事，看繪本，也是整句話、整篇文章的輸入。孩子在看書、聽故事的過程中學會了豐富的語言詞彙，並且能夠活學活用。語言學習的方法是相通的，我們學習英語完全可以從閱讀開始。

2、識記單詞需要有一定的語言環境，一個很枯燥的單詞因為語言環境而變得生動起來。

就拿我家孩子學習英語來說吧！課內詞彙表中出現的scarf、gloves等詞彙，因為他在一篇關於winter的文章中看到過，因此，在預習課內詞彙時就比較輕鬆，一遍過！

孩子以前特別不喜歡英文閱讀，但是在考試做閱讀理解題時，有百分之五的生詞。這些原本課內沒有學過的單詞，因為他在閱讀文章時讀過，這些詞彙他很熟悉，因此他能夠很快地理解文章大意，因而做起題來比較輕鬆。孩子由此也看到英文閱讀帶給他的利好。

3、一個英語單詞，它不僅僅有一種翻譯，可能存在多種含義。

由於一個單詞有多種翻譯，就算大學本科畢業的大學生，也可能不能準確地翻譯出某個單詞在文章中的含義。那麼死記硬背的單詞能不能在做題時準確應用？答案可想而知。

我們在學習中強調活學活用，我想也適用於英語的學習。在閱讀中不斷加深對單詞的理解，熟能生巧，從而能夠實現準確運用。

結束語：任何一門語言的學習，方法大致是相通的，我覺得還是從閱讀中積累詞彙比較科學。只有這樣，學習才會事半功倍。我是清揚，希望我的回答對你有幫助！

清揚教育說

我這段時間也一直在學習英語，我來把我的實際學習經驗說一下吧。

我原先是高中的英語學習基礎，後來在大學裡英語完全是依靠高中的基礎通過的考試，而實際的大學裡我的英語並沒有一點長進。

而前段時間重新開始的英語學習，我開始時也是覺得自己有英語基礎，語法什麼的都不在話下，就選擇了直接背單詞。什麼星火單詞書了，紅寶書了，GRE單詞書了，還有各種按照記憶曲線設計的單詞書了，我都一一瀏覽了一邊，然後就隨機選擇了一本開始背。

可是我低估了英語的難度。單詞書剛開始有部分是以前我會背的，很容易就通過了；接下來就是我的噩夢了，很多陌生的單詞讓我頭昏腦漲，常常是今天背了明天忘，單純的單詞記憶即使有什麼愛斯賓塞記憶曲線也不能挽救我的挫敗。

之後我只好改變策略，就是先閱讀，從經典名著中學習積累單詞。閱讀的名著選擇自己喜歡的書，這些書中還有別的朋友閱讀的批註。

進行幾天的學習後，我總結了一下：這種通過閱讀來記憶單詞的方法的本質是依靠大量的單詞重複來記憶單詞，它相比單純背單詞的速度慢，但是效果還是好於它的。

而單詞背誦最好是掌握好自己的節奏，每天進行少量的新文章閱讀和單詞背誦，然後就是重複再重複，重複的次數越多效果越多。

另外我覺得其實記憶單詞最好的還是閱讀有圖片的文章，這樣記憶的程度更深刻。

曦寶和伊寶

先背單詞再閱讀和在閱讀中學習單詞我更傾向於後者。

我是個喜歡英語的寶媽，但我的英語水平並不高，主要原因我感覺是我的詞彙量少，很多單詞不會說，更別提說個句子了。我用過很多背單詞的app，往往都是打了雞血似的開頭，每天背，堅持了一段時間就不了了之了，原因有兩點：

1,單純背單詞有點枯燥，給你一個單詞，解釋意思，再給你幾個例句，看起來很科學，其實我感覺沒什麼用，就算當時記住了，過一段時間也忘了，而且如果一天背多個單詞的話，效率很低

2,英語單詞有的一個意思可以用好幾個單詞表達，但有的常用有的並不常用，你也不知道自己背的這個單詞是高頻詞還是生僻詞，如果是生僻詞背了也用不上，時間久了自然就遺忘了。

所以，我更傾向於在閱讀中學習單詞，閱讀可以有語境有情節，更利於我們展開聯想。首先再碰到不認識的單詞時先猜一猜意思，然後再去查字典，知道意思了還得把它放到句子中去看，因為有的單詞會有幾個完全不同的意思，你要根據語境確定到底是哪個意思。

其次，找個小本子把單詞記下來，不要寫意思，過一段時間拿出來複習複習，如果記得就劃入，不記得先想，在哪裡看到的，當時那句話是什麼，就很有希望想起來的。

這只是我的一點拙見，每個人都有自己的學習方法，要集百家之長為己所用。希望你找到適合自己的方法。

琪玥流光

記得我們80年代的人小時候都是背單詞書，一直背到四六級，可能是因為學習英語起步太晚吧？我們那地方是初中開始學，而且初一的教材是從26個英文字母開始，迅速點擴大詞彙量只能靠死記硬背。

現在的孩子很多從一出生就開始接觸英語，我認為應該是閱讀和背誦結合這樣積累會更好。就好像孩子們學中文一樣，一篇課文配十個左右的認讀字，十個左右會寫字。英文學習也可以這樣，一篇短文讀下來，不一定通篇的單詞都要背下來，挑常用詞記。

再提一提自然拼讀，讓孩子先學會發音規律也很重要，這樣記憶單詞就會快很多。系統完整的學自然拼讀下來得四年八個學期左右，從中班開始到二年級比較好。如果起步時間比較晚，孩子理解能力強一些，可以兩年學完，切忌急於求成，欲速則不達。

寫這些也是對家裡大寶英語學習的一個總結，希望二寶少走彎路。

MissWJ

很多家長和輔導班都會單獨讓孩子背單詞。我自己方面上大學時，無論是考四六級，還是託福專八，都是從閱讀中提煉單詞背完了閱讀，四級我方面考了優秀，六級89分，託福分和專八也比較高，最重要的是很輕鬆，考試時基本靠語感，很多答案就好像印在腦子裡一樣，所以現在在帶我自己的學生和孩子時也採用了我當年學習英語的方法，但是，我當年沒人為我提煉文章中的語法知識點，現在我可以信手拈來這些知識點，所以兒子學英語比我方面更輕鬆

海顏梧

關於你的問題，我覺得相輔相成的比較好！

01 先背單詞，沒有錯！

先適當背單詞，在提高單詞量的基礎之上進行閱讀，可以讓閱讀變得輕鬆一些！

高中的時候，我利用零碎時間和音標記憶法記憶了大量的英文單詞，在此基礎之上進行閱讀理解，完形填空效率非常高！

先背單詞，並不是只先背單詞！

我在家教藝方學英語，記英語單詞主要是通過圖文相結合的形式學習！pictionary圖說單詞！

02 從閱讀的過程中積累單詞，效果更好！

這種方法學習英語，記單詞效果更科學，因為通過閱讀語境中來學習英文單詞，可以更好地應用所學到的英語單詞！

但是對於單詞基礎薄弱的同學來說，通過這樣的方法可能會有些困難，在一定程度上會打擊學習的積極性！

而且這樣的方式，閱讀的速度會相對比較慢！

03 分清主次，相輔相成！

很多人為了快速提高英語，而大量的記憶英語單詞，雖然記了不少的單詞，但也只是死記硬背，不能夠靈活應用！

對於你的這個問題，我覺得應該是閱讀為主，相應的除了在閱讀中記單詞，輔助的也應該利用空餘時間增加單詞量，空餘時間記單詞，我推薦通過圖卡的形式來記單詞！而且我瞭解很多的外國人（無論是大人和孩子都適合使用）學習英語採用的就是這種方式來學習！

可以這樣！

分清主次，相輔相成來學習，可以更有效的提高學習的深度！

04 推薦更科學的學習方式提高聽說讀寫的能力！

在你的問題中都是有關於記單詞和閱讀方面，這是英語聽說讀寫中的讀和寫！

更科學的學習方式是應該首先從聽和說入手，而很多人卻忽略了這一點！

單詞量提高了，閱讀量提高了又怎樣？考試成績考出高分又怎樣？當你進入社會找工作的時候英語口語，聽和說卻是衡量你的主要手段！

我想很多的用人單位不會考慮啞巴英語的吧，畢竟英語到最後還是要用出來的，英語說到底也是一種語言工具！

也正是因為這樣的想法，所以我創作的第1個專欄就是通過故事來學習英文的聽說讀寫！這個專欄的目的呢，也是為了能夠提高兒子藝方的英語 聽說讀寫的能力，而不是死記硬背的能力！而且我錄了兩個藝方（目前是小學三年級）流利講故事的視頻，後期會繼續錄製，直到他學完這15個英文故事！感興趣的話，可以關注瞭解一下這個專欄的內容，或許可以真正提高英語的能力！

請大家一定要記住，我們學英語的最終目的是要靈活應用英語，切記不可忽略聽和說培養英語！

希望我的回答可以幫助到您！感謝🙏大家的關注支持。

藝方親子英語

對於先背單詞後閱讀，還是先閱讀後背單詞的問題，我覺得背單詞和閱讀同樣重要，可以同步進行，背單詞可以為學習語言打下紮實的基礎，閱讀是將語言學以致用的過程，可以從中發現學習語言的動力和樂趣，雙管齊下，可以使學習語言的過程更為輕鬆。

學習語言的過程

從多年學習語言的經歷，我覺得無論是語文還是英語，學單詞與閱讀總是同步進行的，從教材的編排，我們也可以得出這樣的結論。在學習語言的開始，我們會從簡單的單詞開始，學習它的書寫方法，學習它的發音，進而學習它的用法。在學習這些單詞的使用方法時，一般會按組詞、造句、閱讀文章、寫文章這樣的順序進行，其實這就是一個循序漸進地學習積累的過程。

閱讀與背單詞的關係

隨著學習語言程度的進一步深入，我們會逐步擴大詞彙量和閱讀量。只有具備一定的詞彙量，才能讓閱讀文章的過程更為順暢，才具備理解更深層次文章的能力，讓自己的語言能力得到突飛猛進；只有擴大閱讀量，才能更深入地理解和掌握單詞的使用方法，並在閱讀過程中積累到更多的詞彙量，因此，閱讀和背單詞在提升語言能力的過程中發揮了相輔相成的作用。

如何積累單詞

積累單詞一般採用“兩條腿走路”的方式，一方面背誦教材上的單詞，這些都是按照由易到難、使用頻率由低到高的順序設計，記憶這些單詞可以讓我們的閱讀變得更為順暢，為學習語言打下紮實的基礎；另一方面從課外書籍、報紙、日常生活等途徑積累單詞，閱讀中碰到一些自己不會的單詞，把它記錄下來，通過查閱字典等方式來背誦、掌握這些單詞的用法。

如何擴大閱讀量

學校會提供課外閱讀的書目，這是最適合大家的課外閱讀書籍，一定要儘可能利用課餘時間比如週末或假期進行閱讀，由於時間有限，可以採用精讀和泛讀並用的方式，對於比較經典的章節一定要精讀，既可以擴大詞彙量，又可以學習到詞彙的運用方法，正可謂一舉兩得。

結語

背單詞和閱讀是同步進行的過程，學習語言既需要紮實的基礎，又需要學以致用、活學活用，只有這樣，才能不斷提升語言能力。

陳老師初中數理化

當然是先閱讀然後從語境中積累單詞好。

既然到了探討這個問題的階段，當然已經有一定的詞彙量支撐了。

去閱讀吧，根據上下文語境你肯定可以推斷出一部分生詞的意思，閱讀得越多，碰到同一個生詞的頻率越高，慢慢地生詞就變成熟詞了，這時你倒可以去查查這個詞，加深一下理解，這個詞你就徹底掌握了。

閱讀時不用把過多的注意力放在生詞上，可以說少量生詞是不會影響你對全文的理解的。儘管放開去讀，讀得越多，你的語感越強，速度越快，做題自然不在話下。

英語單詞之間聯繫是非常緊密的。光是派生出來的詞就佔了相當大的比例，動詞與名詞、形容詞與副詞等等，這樣的情況你就只去弄懂動詞和形容詞就可以了，派生詞迎刃而解。諸如複合名詞等等也是不可勝數，只要你有心，閱讀的過程也就是增加詞彙量的過程，連詞的用法也一併解決了。

可以在閱讀的同時，備好單詞工具書，有的放矢地去記單詞，既有上下文語境支撐，又有了工具書詳盡的解釋，事半功倍，一氣呵成，何樂不為！

如果單純去背單詞書，就算帶有總結成分的，也是當時看得明白，記得快，忘得也快。沒有趣味性，記著記著，越來越疲憊，越來越亂，很容易睡著的。

我是1995年畢業的專科學生，非英語專業，初一開學英語後，論英語成績一直是佼佼者，而且不用去多用蠻力。大學裡大二連過四六級，是同級中的唯一。

相信我，先閱讀，從語境中學習積累單詞，沒錯的！

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牽蝸牛散步的女神醫

學外語記單詞是少不了的。究竟是通過單詞書背單詞，還是在閱讀中學習單詞？

語言學習不僅要關注詞法，還要知道句法。抱著單詞書死記硬背單詞是不可取的。一定要在具體的語言環境中學習單詞。

當然，閱讀材料有難有易，對於初學者，詞彙量比較少，直接看原汁原味的英文小說、報紙，生詞太多，肯定影響學習興趣。這時可以選擇簡易讀物。比如每篇文章200單詞左右，裡面有5～10個生詞。基本能讀懂，可以培養閱讀興趣。讀懂以後，對於生詞利用書上的詞彙表瞭解詞性、詞語、習慣用法等，如果沒有詞彙表，也可以查字典，做筆記。日積月累，閱讀量大了，詞彙量自然上來了。

英語教材也是按照循序漸進原則編寫的。只要紮紮實實學，沒有歷史欠賬，詞彙量一般都是沒用問題的。

關鍵字: 單詞 讀書 我們一起學英語