作為《葉問系列》完結篇，相比其精彩的生死之戰，我更願意解讀的是影片裡對於葉問人物形象的塑造。
相比《葉問系列》前面幾部，這次《葉問4》帶給我最大不同的感受，是其對於葉問形象的塑造。不再像前面兩部那樣，侷限於描繪過多激情澎湃的熱血場面，整部影片很明顯多了一份教育和傳承的意味。它一方面不僅是其作為完結篇的使命，另一方面更是對於葉問這個成熟男人形象最後的塑造。
這也就是我今天這篇文章想要分享的，因此，本文不再過多地去分析影片中精彩的比武場面，或者比武背景。（想看這部分內容也可以查看之前我寫的相關文章）
今天，只分享我從影片中所感受到的，一個成熟男人身為人父的家庭情懷，主要分為以下幾個方面：
- 父親對青春期孩子心理健康的影響：母親的早逝，讓阿正早極度缺乏母愛，葉問作為一介武夫，沒有及時開導兒子，給阿正造成心理陰影；
- 父親對孩子人生目標的影響：兒子阿正天性好動，不願好好唸書，葉問卻不願他再走自己的路，強行給阿正設定錯誤的人生目標；
- 父親對孩子叛逆期的影響：青春期的兒子阿正十分叛逆，他不尊重父親，甚至當面揭父親傷疤，讓葉問感到憂慮而無奈。
這幾點並不是獨立的，而是相互聯繫、逐漸遞進的。基於《葉問4》中父親和兒子冰釋前嫌的故事，我也會談談在家庭生活中，較為木訥的父親該如何正面教育自己的孩子。
01、父親對孩子心理健康的影響:母親早逝，給阿正幼小的心靈留下陰影，葉問沒有及時疏導，使阿正將責任歸結於父親
母親因為癌症早逝，阿正是看在眼裡的。他想要保護母親，也想讓父親能夠回到家裡來照顧母親。可是在妻子重病的那段時光，葉問要應對來自同門派張天志的挑戰，無暇照顧妻子，等到葉問回來，妻子就已經離他而去了。
對此，年幼的阿正無能為力。他痛恨父親沒有照顧好母親，甚至在心裡把父親當做殺人兇手一般。於是，他處處與葉問作對，在家對父親不理不睬，父親的跨洋電話也不肯接，甚至當著葉問的面，揭父親心底沉重的傷疤。
每次爭吵過後，當鏡頭給到葉問時，我們可以看到的是一位老父親滿臉無奈的表情。他在外是鐵漢子，在家也十分想盡到身為人父的責任，可是葉問並不懂得如何及時疏導阿正的負面情緒，使得父子關係如寒冰一樣堅硬。
終於，葉問內心情緒終於爆發了。他想起自己的妻子，是多麼後悔沒有照顧好她，再看看妻子最大的希望，照顧好孩子，自己也沒有做好。千愁萬恨，湧上心來，讓我第一次看到葉問對家人動手。
在單親家庭中，養育孩子往往顯得更加困難。對於一介武夫葉問來說，更是如此。雖然葉問想要做好一位父親，甚至挑起當母親的責任，可是他還是缺乏相關的教育方法，甚至也丟失了一貫的儒雅作風，開始對兒子動粗。
那麼作為父親，甚至是較為木訥的父親，該如何對待孩子心理健康，疏導孩子的心理包袱呢？
首先，放下自己的情緒；
孩子處於叛逆期，一言一行也會不自覺地針對父親，故意戳痛父親內心的情緒點。一旦這個時候父親不能足夠冷靜應對，那麼很容易導致父親情緒上的爆發，從而動手打孩子，用暴力解決問題。
然而，暴力只會給孩子留下更大的心理陰影。所以，在被孩子戳痛時，父親必須得先放下自己的情緒，承認自己的不足，尋找其他辦法應對孩子的挑釁。
其次，換個角度思考問題；
在做到放下自己情緒，避免掉入自己思維陷阱後，我們就有機會換個角度來思考問題了。換個角度思考問題，意味著放下自己執著的想法，試著去理解孩子的想法。世界上很多事情並沒有絕對的對與錯，當你能夠站在兒子的角度來思考問題，就已經成功一半了。
最後，主動靠近孩子。
既然我們這裡說的是較為木訥的父親，這意味著想要改變孩子想法，疏導孩子心理包袱，需要父親有屢戰屢敗，屢敗屢戰的恆心。
放下忙碌的事業，放下不良的興趣愛好，放下生活瑣事；多陪陪孩子玩遊戲，多陪孩子聊聊天，多瞭解孩子內心真實想法。從生活中最小、最基本的事情做起，其實靠近孩子也沒有那麼難。
02、父親對孩子人生目標的影響：阿正一心想繼承父親衣缽，葉問不理解兒子的選擇，兩人漸行漸遠
葉問對阿正人生目標的影響是兩方面的，一方面是他本身通過武術揚名立萬，發揚了中華武術精神，讓阿正十分欽佩；另一方面，葉問是阿正的父親，本身給阿正留下了強大的武術基因，讓阿正更適合從事武術行業，而不是走文人路線。
遺憾的是，此時的葉問身上卻展現出了，當下國內許多家長錯誤的教育理念。不顧及孩子真正想要什麼，擅長什麼，只考慮自己認為正確的，把別人的教育方法錯誤地複製在孩子身上。
幸好，有同樣關係僵硬的萬宗華父女，讓葉問認識到自己教育理念的錯誤。
美國中華總會會中萬宗華是一位太極拳師傅，他的情況和葉問有著異曲同工之妙。
萬宗華強迫女兒學習太極拳，發揚中華武術，可是活潑可愛的萬若男卻熱愛跳舞，甚至當上了學校啦啦隊隊長。反觀葉問父子，阿正想要學習詠春拳法，卻遭到父親嚴詞拒絕。想必，阿正和萬若男一定是互相羨慕的。
在無意中，萬若男對葉問流露了自己的無奈：
我根本不愛學習武術，我喜歡跳舞，做父親的怎麼能不顧自己孩子的想法呢？葉叔叔，你肯定不是這樣的人吧。
萬若男無意中的質問，再一次戳到了葉問的內心，眼前這個小女孩天真的疑問居然和自己兒子的想法一模一樣。原來，葉問這才明白自己的頑固堅持其實是害了孩子。
這次對話，葉問站在了旁觀者的角度，思考的更多是大洋彼岸另外一箇中國家庭的矛盾。他以萬宗華父女為鏡，看到了自己身上的錯誤，也終於設身處地地用同理心理解了兒子真實想法和人生目標。
從葉問的身上，我們可以看到許多中國家庭的影子。他們同樣不理解孩子真實的人生目標，喜歡強加給孩子自己的價值觀念，造成雙方漸行漸遠。
那麼，現實生活中，做父親的又該如何瞭解、引導、樹立孩子真正的人生目標呢？結合我的生活經驗，我有著兩方面的建議：
① 從孩子興趣愛好著手：把愛好發展成事業，一舉兩得
從孩子興趣愛好著手，就是要在下班後，玩孩子所玩，想孩子之所想。學會了解孩子花費時間和精力最多的興趣愛好，並以“發散思維”來看問題，不能因為孩子的興趣愛好是遊戲或者體育運動而一棒子拍死。
比如，在現實生活中靠直播、打遊戲、設計遊戲掙錢的人越來越多。他們的走紅在告訴我們，玩遊戲，這項家長們眼中曾看不起的娛樂也可以掙大錢。
當然，這也並不是說喜歡遊戲就一定要去從事這項行業， 父親應該引導孩子先在課外時間做相關方面的嘗試，體會一下當職業選手的感覺。這樣，就不至於讓孩子走上人生歧途，也不會埋沒了一位遊戲界的世界冠軍。
②引導孩子學會奉獻：在奉獻中找到人生目標
如果孩子並沒有什麼明確的興趣愛好，那父親就可以試試幫助孩子在社會奉獻中尋找人生目標。因為奉獻的過程本身就是快樂的，尋找能夠奉獻自己，幫助他人的工作也是正確的人生目標。
比如，父親可以帶孩子去社區養老院，體驗志願者的一天。通過照顧老人的起居，陪陪他們聊聊天，可以獲得與眾不同的價值感。孩子會感受到，在這裡自己是被需要、有意義的。或許在不久的將來，孩子就會因為童年時心裡埋下的種子，而選擇當一名社區幹部或者養老院工作者。
再比如，父親還可以直接幫助孩子瞭解、報名一些與支教類似的活動。也許孩子開始對這類活動並不瞭解，當他們帶著好奇心去嘗試後，同樣也可以在支教中獲得滿足和快樂。對於這類孩子來說，選擇當一名老師會很有價值感。
所以，幫助孩子樹立真正人生目標的途徑有很多種。只要父親願意放下架子，拿出時間陪孩子去從事這些看似無聊的活動，一定能對孩子產生激勵作用，從而幫助他們找到正確的人生方向。
03、父親對孩子叛逆期的影響：阿正處於叛逆期，處處與葉問作對，直到葉問主動做出改變，兩人才終於冰釋前嫌
阿正剛進入叛逆期時，葉問拿他無可奈何，可最後兩人冰釋前嫌，又經歷了怎樣一個過程呢？
首先，還是葉問自己的主動改變。通過和萬若男的一席對話，葉問終於放下了自己心中的執念，通過電話告訴阿正決定教授他拳法。
其次，葉問已經身患頭頸部癌症，他不得已告訴了兒子自己的病情。這會兒，阿正終於意識到父親的重要，放下了對於父親錯誤的看法。
影片最後還有一個十分唯美的畫面，葉問回到家中，父子倆擁抱在一起，然後伴隨著夕陽西下，葉問對著阿正練起了詠春拳，而阿正則在旁邊含著淚用攝影機記錄這一切。
在我看來，父子倆的擁抱即是雙方關係化冰最好的證明，象徵阿正已經真正走出叛逆期。男人，本身就很少通過言語或肢體來表達愛意，他們的擁抱因此顯得更加珍貴。
最後影片的夕陽西下，如同年老體衰的葉問日薄西山。而葉問與兒子兩人相顧無言，打起木頭樁的動作無疑是一種傳承，一切也盡在不言中。是的，完結的是《葉問4》，不滅的卻是葉問代表的中華武術生生不息的精神。
影片中，直到葉問生命中最後幾年，阿正才走出叛逆期，還是讓人為之遺憾的。那麼在我們現實生活中，既然孩子叛逆期難以避免，又該如何把叛逆期的負面影響降到最低呢？
我們可以先對叛逆期的定義有一個瞭解：
叛逆期，是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識不斷增強，迫切地希望擺脫成人的監護。
任何都有其兩面性，從定義中我們就可以看出，叛逆期同樣也是孩子渴望獨立的時期，也不能一昧地說它就是不對的。或許，一個有叛逆期的孩子才是人格完整的孩子。
在我看來，幫助兒子渡過叛逆期是葉問家庭情懷的體現。從葉問身上，我們可以學習的是，只要做父親的能夠想孩子之所想，走到孩子心裡去，放下父親架子，和孩子做朋友，那麼叛逆期也可以轉換成父子增進感情最好的時期。
結語
看完《葉問系列》，我認為《葉問4》最成功的還是它不再侷限於精彩的生死之戰，而是用家庭情懷一步步將葉問“打造為人”的過程。相比讓人熱血澎湃的戰鬥場面，一個愛妻子、愛孩子、愛祖國的好男人形象更讓人感動。我想，這才應該是我們從這部完結篇中所看到的。
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