疫情期間，兩江新區各學校開啟“線上教學”的“停課不停學”模式，學生的自律、心理健康、家庭教育等問題也得到關注。兩江新區金溪中學率先推行“導師制”，讓老師們的愛深入孩子們的心，讓溫暖教育的理念滲透到關愛孩子的每個細節。
“網課還得進行一段時間，我們想為大家請一位私人導師，關注你的各科學業、目標狀態、心理健康，指導你的報考志願……大家可以根據自己的情況進行選擇，先到先得喲！”
在金溪中學的各個班級群裡，學生們收到了老師發來的這條信息後，根據自己的薄弱學科和自身情況，爭先恐後報名“嚐鮮”，選擇自己的“導師”體會“導師制”的關愛。
為了讓導師們工作得更加精準到位，班主任給每位導師準備了詳盡的學生信息，包括姓名、性別、電話、住址、成績情況、個性特點等，並定製了導師與學生定時交流的目標和提綱。
對於教學內容，金溪中學重視孩子們的全面發展和心理健康疏導，除語文、數學、外語等中考學科外，音樂、體育、美術、心理健康、勞動教育等學科也全部納入了教學內容中。每週一次的線上主題班會上，每位導師帶領3-4名孩子，全面負責孩子們的生涯規劃、心理健康和學業狀態。
兩江新區教育局供圖
“感謝您對導師制的支持，我現在正彙總實施情況。您遇到什麼新情況了嗎？需要幫助嗎？”在學習過程中，學生們還會時不時收到老師們發來的信息。經過學生們的反饋，學校不斷修正方法與策略，受到老師、家長、孩子們的一致好評。
兩江新區教育局供圖
“今年這種情況，老師們更辛苦，離升學考試的時間也越來越近了，有老師們這樣辛勤的付出，我相信孩子們都能交出滿意的答卷。”一名學生家長說。
（作者單位： 重慶兩江新區宣傳部（文明辦））
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