鴻F教育研修
很高興和您一塊探討“網課”一事。首先，網上授課，是非常時期的權宜之計，那麼其弊端也是不容置疑的。就老師方面，因倉促上陣沒有網上授課的經驗，很有可能出現畫面模糊、語言不清，或則就是輕重緩急掌握不好，繼而達不到預期的教學目標。學生方面，雖網課屬於新鮮事物，可能比較感興趣；可如果出現異常現象，就是所說的弊端，學習興趣就會減弱，甚至厭學。再則，由於是在家裡，環境因素有可能導致學生注意力不集中。尤其是平時學習就不用功的學生，還有可能放任鬆懈，或則逃課。當然，我以為最手忙腳亂的就是家長。家長一要監督孩子的學習，二可能還要上班；而孩子學習出現的問題又都會有家長來解決：什麼沒聽懂啊，網速慢呀等等。家長成了老師，又是後勤，造成了分身無術的困惑。但我以為辦法總比困難多。作用家長要在這非常時期，把不利的因素提前考慮到，多給孩子溝通，讓孩子提前消化掉這些不利因素，儘可能為孩子掃清障礙，使孩子儘快適應網上授課。
耐人尋味th
畢竟特殊時期，身份的轉變都是為了保障孩子們正常的學習進度，如果疫情結束，那麼一切都將回復正常。![]()
雖然現在疫情狀況比之前要好很多，國家也一直在強調復工復產，但學校的密集程度太高，萬一有一例後果將是毀滅性的，那麼除非疫情全面消失，否則學校是不會開學的。
無法開學，孩子們無法學習，尤其對於初三高三的孩子，簡直是災難；老師們無法上課，擔心學生們的學習進度；家長們在家乾著急，想讓孩子自學又無法輔導孩子。為了解決這樣的窘境，全國統一規劃號召，利用現行的互聯網平臺技術，進行線上直播授課，孩子們繼續上課，只是換了個環境；老師們繼續教課，只是換了個講臺；家長們則和孩子們一起學習，進行一些輔助輔導的工作；雖然無法開學，但這種形式和開學並無兩樣。
唯一的問題就是，沒有了學校的學習氛圍，孩子們的自我約束能力如何？學習效果如何？想學習的孩子依舊在學習，不想學習的孩子依舊在走神，這就要看家長們的監督和孩子們的自覺性了。
小威聊電競
疫情期間，為了不耽誤孩子們學習，推行網上授課，這也是沒辦法的事。
其實，學生不想成為粉絲，家長也不想成為老師，老師們更不想成為主播！
網上教學比正常教學還要累，家有教師，更有切身體會。
學生不易，老師不易，家長亦不易。
好在疫情結束指日待望，一切都將恢復正常。大家都再耐心忍一下吧！
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聖人故里話古今
其實都是為了孩子們的！！特別是在深圳的外來務工人員的子女，父母除了上班，還要提供設備和抽時間來對付網教！！！在此想說一句：疫情面前，大家都頂著，挺一挺，寒冬馬上就過，春暖花開的時候就到了！！！祝福大家
佩城科技李傳強
這是特殊時期沒有辦法的辦法，其實，對於中小學生來說上網課的效果並不好，因為教育不僅僅是學知識，還有情感交流。實踐證明，已經脫離了組織教學、複習舊課，實施新課，佈置作業的教學實踐環節。
社區營造
哈哈哈，新鮮不乏味！
13579舉世無雙
那裡有這麼應意的事？
