文 / MISS叄叄
前段時間，聽了【懷左獨立團】木易學姐的分享，對我感觸很深，其中提到了很多關鍵詞：
專注力/執行力/持續力/迭代力/團隊關係
懷左學長 對木易大大 來說，是千里馬與伯樂的關係，更是良師益友
而我，也有我的一位良師益友
01
回看過去的時光，我從在校時的一名舞者，到畢業後的一名教師，再到現在的一名管理者，其中有著太多的感悟。
我就像一個孩子，從牙牙學語到蹣跚學步，其中的每一步都離不開“家長”的引導和鼓勵。
而我的“家長”就是她
02
我從小學習中國舞，到大學時，一次偶然的機會，我成為了校舞蹈隊隊長，這也許印證了那句話：機會是留給有準備之人的。
每天中午我們都利用午休時間集體練功，上課，備賽，現在回憶起那段時光，與其說是難忘的回憶，倒不如說是送我人生啟航的一段時光。
當然我人生的轉折點也是從這裡開始的，之後的一天裡，老師突然找到我：“叄叄，你也知道我現在懷孕了，我想讓你接手後面的課程，你從現在開始做助教，你沒問題吧？” “沒問題” 。
當時的我也不知哪來的自信，在聽到這番話後感到莫名的欣喜，這也許就是“教師”這個厚重的詞語所賦予的魅力。
也是從那一刻我才體會到什麼叫做：“ 機會會在悄無聲息中來臨，要善於抓住機會，把握機會。”
03
在那之後，我便將老師在課上的授課要點，記在本子上，課後老師也會單獨告訴我，在教學中還有哪些要注意的，也是她告訴我：“教”和“學”是完全不同的，你要學會轉換身份，同時在教學中逐漸找到自己的教學風格，要有特點，形成你自己的一套獨特的體系。
我的筆記
實踐出真理，事實證明我在第一次上課時就失敗了，那是在老師的培訓基地上，我給一群阿姨們進行授課。
從一進門我就感受到了自己的緊張，當然老師也感受到了，她拍了拍我的肩膀：“沒事，放鬆點”，我長呼一口氣，告訴自己一定不能辜負老師的期望。
但在上課過程中，我的嘴彷彿不使喚般不斷磕巴，以至於忘記了下一個動作要如何進行
整節課上完，等到所有人走後，就剩下我和老師，我垂頭喪氣的走到她面前：“老師，對不起，我真的太緊張了…” 她笑了笑：“你這是第一次正式上課，已經很棒了，教學是需要通過實踐不斷積累經驗的，慢慢來”。
她雖然是老師，但也沒比我大幾歲，我在她身上看到了對待學生就像對待孩子一樣的包容，也正是她的包容和理解，才讓我在教學之路上從一名小白逐漸蛻變成一名受到家長及同事認可的教師。
跌倒了就自己爬起來，持續做，總會有變化。
04
如今，我也從一名任課教師成功進入她的團隊，可想成長，不經過磨礪怎麼行呢？
她是一個對團隊要求很高的人，正因為她的高要求，高標準，才逼著我把事情做到極致。
在她眼裡，做事從沒有“差不多就行了”，每次都是“這裡還不夠好”“那裡還不夠好”，說實話，我有過不理解，但我後來明白了這就是“要麼不做，要麼最好"。的工作精神
在剛開始進入團隊時，我很不適應，對一些宣傳工作也很被動，每次她都一點一點引導我：“你知道你的個人價值通過什麼體現嗎？” “你知道作為一名培訓學校的老師如果只上好課是完全不行的嗎？”
這些話像針扎一樣刺在我心裡，甚至讓我起了厭惡心。
“我只要上好課，有什麼不對的？”
她冷漠的看了我一眼，說道：
“你再這樣下去，我隨時可以找人換了你”。她的一句話亦如一盆冷水澆到我頭上，也瞬間把我澆醒了。
是啊，會上課的人那麼多，她憑什麼只要我呢？我拿什麼和別人爭呢？也是在那個時刻我突然明白了她的良苦用心。
現在的我在做事上，從被動做事變為主動做事，從被動宣傳變為主動宣傳；在做人上，從一個思想狹隘的人變成一個會換位思考的人；在工作上也獲得了一些成績和認可，而這一切都得益於我的老師當初沒有放棄我，始終如一的教導我
而這些過往的經歷也印證了她所說的：“個人價值需要通過團隊傳遞出去”。
在團隊工作的一年多時間裡，是我進步最快的時間，我深深體會到什麼叫做團隊給予你的賦能。
一滴水只有放進大海才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能最有力量。
05
回看這一路走來，我非常感謝這位亦師亦友的老師，她讓我明白要成為榜樣，不是靠語言傳遞，而是靠行動傳遞。
我不敢說自己是千里馬，但她確實是我的伯樂
如今我也更加適應這個有壓力的團體，就像貝弗裡奇所說：人們最出色的工作往往在處於逆境的狀況下做出，思想的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。
未來一切可期，加油！
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