掌上春城訊“一場疫情，全民成了廚子，醫護成了戰士，幹部成了門衛，老師成了主播，家長成了班主任……只有神獸們，依然是神獸。”雖然是一句網絡調侃，卻也是疫情期間生活的真實寫照。網絡開學、在線上課，受困於家的“神獸”們似乎要集體爆發，用盡各種“奇門詭術”應付雲教學，比如在班級群改暱稱讓老師認不出自己、打印一張自己專心聽講的照片擺在攝像頭前偷偷打遊戲等等。家長們也是手忙腳亂，身兼班主任、網管、保姆、攝影師數職，不少人到點還得上班。
3月11日，雲南省教育廳發佈2020年春季開學通知，預計3月23日，高三和初三年級開學，預計3月30日，中小學其他年級開學。家長們紛紛鬆了一口氣，總算看到了解脫的曙光，可以把“神獸”送交學校。盤點這一個多月的網課時間，孩子和家長都有些什麼樣的收穫？又多了哪些新煩惱？
高新一小海源校區學生在上網課。供圖
小學生的網課
家長和老師雙重監督
3月開工的第一週只能用“活久見”形容，不少家庭呈現這樣一幅畫面：在陣陣催促聲中，小朋友揉著惺忪睡眼起床了，草草吃完早餐，他們身著校服，腳踩拖鞋，繫好紅領巾，站在電腦或電視前，神情肅穆高唱國歌。之後，小朋友紛紛坐在電腦前或打開手機，開始上網課。
小學六年級的夏雨菲就是其中一位。每天上午9點，她就準時坐在電腦面前，開始上直播課。20分鐘的語文課後，是5分鐘的眼保健操，之後又分別是20分鐘的英語課、20分鐘的數學課。下午的課從2點開始，但課目不固定，有科學、體育、音樂鑑賞等。
這是她第一次上網絡直播課，新鮮、好奇是最大的感受。跟平時上課的時候不一樣，這次老師出現在了屏幕裡，有點像看電視。如果沒有聽懂，還可以回看直播內容。下課後，老師會把作業佈置在另一個做作業的軟件裡，完成後在線提交就可以了。
“有的是練習題裡的內容，做完後，拍照就可以傳上去。有的是背誦，需要把孩子背誦的過程拍攝給老師。”夏雨菲的媽媽在線上課堂開課的日子裡，化身為“超級媽媽”，每天早上一邊催促孩子起床，一邊在群裡回覆打卡，還要一邊為家人準備早餐。
因為擔心孩子上網課時走神偷懶，夏雨菲的媽媽時不時在一旁監督，她被網絡課堂的效果所驚訝。“娃娃平時上課還會因為調皮坐不住，現在倒是有模有樣，不管是回答問題還是線上做作業都很認真。”夏雨菲的媽媽說，誰完成了作業，軟件裡都能看得到，老師也會在群裡公佈，所以孩子看到後就會特別積極，誰也不想當最後一名。
夏雨菲的老師馬月聰認為，線上網課的關鍵意義在於讓孩子們養成學習的好習慣，不至於在長時間休假後，沒有了學習的狀態。
“這對我們老師也是一個考驗，畢竟隔著屏幕，看不見孩子們的表情，也不知道孩子們學得怎麼樣。”馬月聰說，對此，他們把線下課程做成了ppt方便學生觀看，同時也積極創新教學方式，佈置一些有趣的作業，讓孩子們能在線上課堂真正有所收穫。
高中生的網課
多了很多疫情相關課程
“線上課堂的課程設置，還是挺有趣的。”正在上高一的王若可打開她的課表，上面有影視劇臺詞賞析、漫談物理學史、古代詩歌鑑賞等，還有病毒與免疫細胞這類與此次疫情相關的課程。老師會結合最近的新聞授課，讓同學們既瞭解了什麼是新冠肺炎，又學到了很多生物知識。
在課後作業時，老師也會抓住疫情這本“鮮活教材”。比如語文老師，就讓學生以這次疫情為話題，練習寫作文。“上一期寫的是‘逆行者’，這一期的主題是‘溫暖’。”王若可的媽媽認為，這樣的方式很好，既能鍛鍊寫作能力，也能培養孩子們正確的價值觀，助推成長。
王若可說，相比在學校上課的“嚴肅”，線上課程更顯“活潑”。老師會用主播的方式來增強互動性和趣味性。比如，“同學們，老師要開播咯！”“這道題很重要，背它！”“聽懂了，扣1，聽不懂，扣2。”
“一堂網課上下來，很歡樂，感覺老師跟我們的距離更近啦！”王若可說。
不過，王若可也會苦惱，比如上課的第一天就被擠出了直播間，再進去的時候，老師的課已經上到一半了。有時候，上課期間還會出現卡頓，很容易分神。
這也是王若可的媽媽對線上課堂的擔心。“畢竟是孩子，自律性也不太好，有時她一邊用電腦上著網課，一邊用手機打著遊戲或者跟同學聊天。”王若可的媽媽說，網課讓孩子們與老師之間的橋樑變成了一塊屏幕，互動不能做到面對面，而且也缺乏學習氛圍，容易影響孩子的學習效率。“她究竟學到了多少，說實話我心裡還真的沒底。”
昆明市女子中學老師進行網絡授課。供圖
備考生的網課
在家打“高考+抗疫”兩場戰役
受影響最大的學段，就是初三和高三，高三尤甚。
劉思思上網課已經一個多月了。從最開始的不適應，到現在每天準時坐在電腦前，聽老師講課、上傳作業、複習，已經成了一種習慣。
作為一名高三的備考生，劉思思從2月11日就開始上網課。由於所處階段特殊，劉思思的作息時間和在學校的時候沒有區別。早上7點到晚上10點半，基本是全天都坐在電腦前。每天早上7點不到，班主任就在微信群裡發佈高考倒計時，並給同學們加油鼓勁。
高三下學期已經進入了第二輪複習，劉思思帶了充足的複習資料在家。之前成績不太理想，本想在高考衝刺階段奮起直追，但現在也不得不放慢了腳步。
假期的延長對高三學子來說，意味著集中複習的時間縮短，學習效果更多依靠學生的自覺性。劉思思認為現在的學習方式，對學習成績還是會造成一定的影響，尤其是對自制力比較差的學生，影響會很大。最重要的就是氣氛，在家學習氣氛不如在學校好。
劉思思的媽媽為了給孩子高考做好後勤工作，全職在家。對於這次疫情的發生，劉思思的媽媽猝不及防，十分焦慮。每天比孩子起得早，睡得也比孩子晚，除了照顧孩子的起居膳食，劉思思的媽媽還要時刻監督孩子學習。“孩子的自制力不是很強，每天都要盯著。今年高考如果不延期的話，成績肯定受影響。”劉思思的媽媽說。
“老師在直播課上會幫助大家鞏固知識點，講解答題技巧，學校老師組織的複習有條不紊，即使下課後，也可以發微信問問題，老師都會回覆。”這也給劉思思堅定了信心，她說這次疫情對自己而言，是一次比較大的挑戰，學習效率也不及在學校高，但相信自己可以在履行好抗擊疫情義務的同時，也不落下學習。
“線上授課是一種非常時期的教學方式，有一定的優勢，也存在一定的缺陷。”昆明市女子中學副校長歐陽珊建議，要處理好線上學習和線下學習的關係，為青少年學習成長服務；同時也要處理好教師教學與學生自主學習之間的關係，不要把網課安排得滿滿當當，給學生一定的時間和空間消化知識，培養能力。更重要的是，要鼓勵學生重視社會參與、保持獨立思考的精神和姿態，線上教育呼喚更多優質的平臺和活動，讓學生在線上課堂也得到成長。
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網課怎麼上，外地這麼幹
上海：同一學段、同一課表、同一授課老師
上海市由市級層面制定統一的覆蓋全市中小學的教學方案。上海市教委按照“同一學段、同一課表、同一授課老師”的原則，組織了全市各學段、各學科一千多名優秀骨幹教師，按照課程標準錄製相關課程。這些課程以電視播放為主，包括有線電視和IPTV，共分為12個頻道，從小學一年級到高中三年級，每個年級一個頻道，除了首播外，還會安排重播。無法收看電視的學生，可以通過電腦、平板（Pad）、手機等多種終端聽課，還會在相關網站上提供課程視頻下載。聽課後，學生可通過多種信息平臺，與本校教師進行互動交流。
河南：名校同步課堂
為解決偏遠農村地區、貧困家庭學生因網絡條件受限、手機等智能終端不足，不能開展網上學習的問題，河南省開展“名校同步課堂”行動，通過河南電視臺12個頻道同步播出，並提供網上點播回放服務。由河南省實驗小學抽調60多名優秀教師，錄製了數百節課程。“名校同步課堂”的播放，使無網可上、無智能終端可用的偏遠農村、貧困家庭學生能夠通過觀看電視，參與“停課不停學”活動。
長沙：為醫護人員子女送關愛
長沙市開福區前期摸排在讀防疫一線醫護人員子女，向全教育系統黨員教師下發《關於在“停課不停學”網絡教育活動中黨員教師帶頭結對幫扶一線醫護人員子女等特殊群體的倡議書》，採取“一對一”“多對一”相結合的關愛方式，針對每個醫護人員子女組建了一支涵蓋各學科教師的“關愛團”，對指定幫扶的學生，每天以QQ、微信、電話等方式對學生的學業、居家活動、心理等方面進行關注指導。
昆明日報全媒體記者：陳雯
編審：周曉雪
終審：李嚴
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