課文分析
《池上》一詩描寫了一個小娃“偷採白蓮”的有趣情境，非常接近兒童的生活，符合兒童的心理，充滿了童真、童趣。《小池》以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現了詩人對自然景物的由衷喜愛之情。
會認的字（12個）：首、蹤、跡、浮、萍、泉、流、愛、柔、荷、露、角
會寫的字（7個）：首、採、無、樹、愛、尖、角
一、會寫的字及組詞
首：首先 首長 元首
採：採用 採花 開採
無：有無 無力 無心
尖：筆尖 刀尖 尖刀
樹：大樹 樹葉 樹苗
愛：愛心 可愛 愛護
角：牛角 羊角 號角
二、會認字及組詞
蹤zōng(蹤跡)(失蹤)
跡jì(足跡)(蹤跡)
浮fú(浮萍)(漂浮)
萍píng(萍蹤)(萍水相逢)
泉quán(泉水)(甘泉)
流liú(流水)(流汗)
柔róu(溫柔)(柔弱)
露lù(露水)(露珠)
三、 多音字
露 lù (露珠) lòu（露面）
角 jiǎo（牛角） jué（角色）
藏 cáng（藏身 ） zàng （西藏）
四、易寫錯的字
首：下邊是“自”，不要寫成“白”。
無：第三筆豎撇與第一筆橫相連，不要寫成“元”。
樹：中間“又”的第二筆是點，不要寫成捺。
愛∴中間是，不要寫成“一”。
尖：上部第一筆是“|”，不要寫成“」”。
五、近義詞
立—站
捕—捉
閉—關
蹤跡—足跡
六、反義詞
藏—露
細—粗
愛—恨
閉—開
七、詞語解釋
白蓮：白色的蓮花。
蹤跡：本文指被小艇劃開的浮萍。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下有鬚根，夏季開白花。
練習及答案
一、給下面的字注音。
______ ______
萍 露
______ ______
蹤 浮
二、選擇正確的讀音，畫“√”。
流水(liú niú) 柔柳(ré róu)
泉水(qún quán) 蜻蜓(qīnɡ qīn)
三、看拼音，寫漢字。
shù shǒu
1.李樂坐在一棵大___下朗讀《小池》這___詩。
jiān jiǎo ài
2.春天，柳葉露出___而細的___，遊客非常喜___它們。
四、選字填空。
採 彩
1.姑娘們正在水中( )菱。
2.這是一個( )色的氣球。
五、照樣子，組詞。
(蹤)跡 ( )跡 ( )跡
荷(花) 荷( ) 荷( )
六、根據意思寫詩句。
1.不知道隱藏自己的行蹤。
_________________________
2.可愛的小娃在水面上划著小艇。
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3.小荷才剛剛露出尖尖的菱角。
___________________________
4.早已經有蜻蜓站在上面了。
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5.偷偷地採下白蓮正準備回家。
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七、我來選擇。
1.《小池》的作者是宋代詩人( )。
A.楊萬里 B.蘇軾
2.《池上》的作者是唐代詩人( )。
A.白居易 B.杜甫
3.《小池》《池上》描寫的都是( )的景色。
A.春天 B.夏天
參考答案
一、zōnɡ fú pínɡ lù
二、liú róu quán qīnɡ
三、1.樹 首 2.尖 角 愛
四、1.採 2.彩
五、奇 古 葉 包
六、1.不解藏蹤跡。
2.小娃撐小艇。
3.小荷才露尖尖角。
4.早有蜻蜓立上頭。
5.偷採白蓮回。
七、1.A 2.A 3.B
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！春天有“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，夏天的這些詩句也要讓孩子背誦積累下來的同時要學會運用於寫作之中。
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