因为这场疫情，自闭症孩子都只能宅在家里，家长会觉得自己的孩子退步了，为什么会有这种感觉？

因为安装在孩子身上的那些假肢，一段时间不训练，就掉了……

如果是孩子心里长出来的真胳膊真腿，还会掉吗？

孩子身上掉不了的行为，都是孩子自己长出来的.....

为什么家长认为的问题行为再怎么搞也难以消失呢？

因为它是真的有根的。

为什么家长想让孩子拥有的行为使劲塑造也难以成功呢？

因为你在造假肢........

孩子身上那些动不动就掉了的行为，

你用DTT回合再怎么锯它，它也不会被根除！

作为家长的您，看到这些对话，有什么感觉？

作为老师的您，看到这些观点，有什么感想？

作为机构的您，看到这些状况，有什么感慨？

是否除了ABA、DTT，

我们还需要学些什么？掌握些什么？反思些什么？

从结构化、PCI、爱和自然、心做图说......

百花齐放、百家争鸣，

自闭症疗育法正在不断发展、丰富和完善中。

“心做图说”作为一种前沿的疗育方法，

凝聚了汉普爸爸的太多心血，

也是汉普“正常”成长的见证！

有太多的家长被吸引，

有太多的老师去追捧，

有太多的机构想邀请，

疫情无情人有情，

疫情要去，“自闭症日”要来，

停学不停课 线下不行线上通，

汉普爸爸确定接受孤独症网之邀，

于3月27日－29日来一场“驱疫之约”，

帮助家长、老师、机构战胜自闭症，

奉献“灵丹妙药”！

为什么要学习“自闭症疗育师”？

据不完全统计，我国自闭症患者超过1000万，其中0到14岁儿童患者超过200万，并且近年来的患病率有上升趋势，伴随而来的是自闭症康复机构越来越多，师资队伍越来越强大，但由于自闭症病因不明，治疗方法和康复方案确定统一手段及固定模式，师资培训也缺乏精准教案，合格专业的自闭症师资不仅数量不够，质量上也急需提高，2020年4月2日是世界自闭症日，为了能让自闭症患者达到进一步的康复，能让自闭症康复机构的师资力量进一步增强，学习“自闭症疗育师”专业的康复知识和经验，并得到专业权威认证，尤其的重要

去哪学？谁来教？能学到什么?

建议参加由中国孤独症网，郑州市金水区孤独症康复协会，郑州市康达能力训练中心，河南镕英教育科技有限公司，河南百宸商贸有限公司等单位联合举办的“2020年首期自闭症疗育前沿方法孵化营”自闭症疗育师线上认证培训班的3天2晚的系统学习。3月27日--3月29日世界自闭症目前的本期培训班全程由中国孤独症网讲师团的金牌讲师，心做图说的创始人，知名自闭症家长 汉普爸爸-----郭忠胜老师主讲，系统讲授自闭症孩子的语言和数学的教学方法，内容里既有心做图说的基础理论，更多的是落地的实操方法，比如：如何拍照？如何制作PPT？如何制作超字链？如何用超字链命名？数量关系、十进制？怎么做应用题》位移法、闪烁法、加减乘除等核心技术

课程优势

1、康达品牌，权威国内、国际认证及信评报告；

2、专业因材施教、落地实操干货；

3、重磅讲师坐镇，轻松有趣课堂

4、精准培训，不重数量重品质

5、认证评价结合，线上线下互动

权威讲师

郭忠胜

1973年生。汉普爸爸名叫郭忠胜，1995年毕业于兰州大学计算机软件专业。自汉普于2008年9月被诊断为孤独症开始，汉普爸爸与汉普一起成长。

我一边带汉普一边写心得。前5年心得百余万字记录在QQ39768424空间及腾讯微博http://t.qq.com/hanpubaba。2013年9月，把心得总结为一本《做孤独症孩子的爸爸》手稿。

2014年1月1日开始写微信公众号（hanpu88）文章，时至今日，原创文章总计700多篇共200多万字。2012年开始拍照记录点点滴滴，时至今日照片总计约60多万张。

如今，在这十年实践与总结的基础之上，我再次进行精简，写出一本简明扼要的《汉普方案》，以便更好地指导我们的实践。

课程安排

培训详情

一、开课时间：3月27日--3月29日规定时间。

二、教学方式：汉普爸爸自闭症疗育直播群+孤独症网在线平台语音直播+PPT搭配+实操视频插入+直播群答疑+公益课程配送+学员交流分享+考试考核+颁发证书

三、收费标准

1.认证培训（含听课费+答疑费+考试费+后续课程费+证书费等）

初级：1960

中级：2960

高级：3960

师资：5960

特别提醒：本期培训可以申请“自闭症疗育师”认证或“心做图说”训练师认证

2.老师听课费：999元（无认证证书、优秀学员颁发结业证书）

3.家长听课费：666元（无认证证书、凭诊断证明参加、优秀家长颁发结业证书）

证书样本

(自闭症疗育师：国际认证资格证书样本)

(自闭症疗育师：国内认证资格证书样本)

(全国职业信用评价证书样本)

(心做图说：国际认证资格证书样本)

(心做图说：国内认证资格证书样本)

(全国职业信用评价证书样本)

（备注：以上两项目证书任选其一，均包括国际国内证书）

福利优惠

1.3月15日前报名，按级别分别享受200-500元优惠（认证学员）

2.3月22日前报名，按级别分别享受100-400元优惠（认证学员）

3.3月27日前报名，按级别分别享受50-200元优惠（认证学员）

4.5人以上学员一次性团报，享受标准价8折优惠（认证学员）

5.报名本次线上培训的注册学员，赠送下期自闭症疗育师线下培训名额

6.为迎接世界自闭症日，对听课学员及家长享受999元和666元特惠价

认证评价优势

增加你的就业竞争力

增加你的技术认可度

增加你的职业信用度

证明你的职业能力

可提升你的个人价值和社会价值

增加你的荣誉感，获得更多晋升计划

课程对象

1.医院中的自闭症康复科或康复中心的医护 护师

2.自闭症康复教育中心的个训老师和集体老师

3.早教中心、幼儿园、小学、中学的教师

4.福利院、疗养中心的康复师及保育托养人员

5.对自闭症行业感兴趣的待岗待聘人员

报名方式

旭旭老师：

电 话：0371-65351856

颖颖老师：

电 话：0371-65366916

璐璐老师：

电 话：0371-53721987

凡凡老师：

勤勤老师：

报名流程

进入直播意向群→联系客服→填写报名表→提供相关资料→缴费→进入直播群→进入孤独症网在线直播平台

报名条件

(一)初级，具备以下条件之一：

1、高中学历毕业，或从事相关工作1年以上；

2、中专学校将要毕业，有志向从事相关工作的待岗人员；

3、完成初级认证的全部培训并考试考核合格（70分以上）。

(二)中级，具备以下条件之一：

1、毕业后参加相关工作2年以上的在职人员；

2、大专学校即将毕业，有志向从事相关工作的待岗人员；

3、完成中级认证的全部培训，并考试考核良好（80分以上）。

(三)高级，具备以下条件之一：

1、毕业后参加相关工作3年以上的在职人员；

2、本科专业学校即将毕业，有决心和自信从事相关工作的待岗待聘人员；

3、完成高级认证的全部培训，并考试考核优秀（90分以上）。

(四)师资级，具备以下条件之一：

1、毕业后参加相关工作5年以上的在职人员；

2、研究生专业学校即将毕业，有决心有能力从事相关工作的待岗待聘人员；

3、有普通话资格证，并有2年以上公众讲课经验；

4、完成师资级认证的全部培训，并考试考核特别优秀（100分以上）。

选择我们的理由

1.这里是零门槛，小目标，大回报。

2.这里精准施教，课程安排有的放矢。

3.这里只要三天两晚，就让你把干货带到家。

4.这里专业考级认证评价，考试合格，快速拿证，凭证书可就业，晋升。

5.可免费补考，100%过关。

6.在这里能找到自闭症疗育的灵丹妙药，找到自闭症康复的方向，找到战胜自闭症的突破口。

7.在这里能感受到汉普爸爸的独特魅力，找到心做图说的独门绝技。

精彩回顾

全体学员开班仪式集体宣誓

爱和自然创始人张桂娥教授开讲授课中

实操演练时间讲师一对一指导

学员小组探讨学习

授课期间的互动

学员在认真进行理论考核

学员在认真进行实操考核

学员全家福

学员感言

很荣幸能参加这次ABA行为分析师线上培训。这次培训内容丰富，形式多样。有老师的精彩讲座，现场实操及分步讲解……回眸这3天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

老师的课程精彩纷呈！我有幸聆听了老师的课程，得到了前卫的理论熏陶。老师幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了当今特教前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在老师讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。老师的演讲幽默风趣，通俗易懂，他的一些观点非常实在可行，令人心悦诚服。老师的实操课程及分步讲解更是令我在平时工作中遇到的一些难题豁然开朗！

这次的线上培训课程令我收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的重要。回想之前的教学工作，我总结出以下几点:

1、因人施教。每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采用不同的教学方法。

2、训练与生活相结合。将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中出现的各种问题，在生活中进行分解，把目标

步步的分解，逐一的突破。

3、循序渐进。做什么事情都不能急于求成，教育也是如此。根据孩子的基础，给孩子制定个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩子慢慢的融入家庭和社会。

感谢康达给我们这次培训的机会。作为一名一线的特教老师，这次培训为我打开了一扇门，让我开阔了视野，为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的基础。

——学员：弓超楠

2018年9月份有幸到康达总部郑州参加《爱和自然》进修培训课程，也亲眼见证了苍南天爱成为康达的一份子的重要时刻从此和康达成为了一家人.非常荣幸参加本次培训，在疫情期间有机会学习专业理论知识和实操演练，时间虽短，收获颇多！希望可以学以致用！把学到方法运用到以后的教学中去.

通过对dtt（回合式操作教学法）的学习，每次回合后老师都要记录下儿童的反应情况（[正确]或[不正确]等）。一般情况下一个课题在一天中要教10个DTT回合。每个回合都由四个重要的要素组成（指令、反应、结果、停顿）。使用DTT教孤独症学生必须了解和正确运用这四个要素才能有效。DTT它具有严谨但不拘谨，不松懈、不散漫、不依据固有增强无和系统化的优势。注重内容结构的灵活；现代自然的情景的加入、一对一和小组训练相结合。这种方法教的内容很多，从语言沟通到行为，从认知理解到发音涉及面很广。但是无论什么内容操作程序都要有（指令、辅助、反应、回应、停顿、泛化）在四个要素上加入“辅助”“泛化”，在日常课堂教学中可以借鉴使用的地方有：

1.是关于发指令要做到言简意赅、目标明确、发指令先吸引孩子注意力，避免其他干扰；还要结合孩子的能力，如该生不明白形容词，那没带有较多形容词的指令要少使用；在发指令中要杜绝不耐烦的反复重复指令。

2.是辅助由肢体辅助到最后消除辅助，辅助要把握时间，要及时不让错误反应发生如：粗大动作模仿

指令：“这样做”

示范：拍手

辅助：从全辅助到辅助渐消，抬起他的手，辅助拍手的力度慢慢减小，动作越来越小。再抬手的力度也慢慢减小，直到独立完成。

结果-停顿-下一回合

3.给孩子指令后要有3——5秒的反应时间，对于孩子不正确的行为要告诉他不对，重发指令辅助完成自己这一点做得不够，做事不能着急，奖励要及时，做了正确反应有奖励。孩子任务完成或履行合约、强化物与代币同时交换。

4.泛化要结合生活进行指导。总之好DTT就要以不同孩子的能力和需要，把技术简单化、循序渐进的教学直至技能完全掌握；练习再联系，必要时协助，用奖励来鼓励学习。这就是我对dtt的理解！

为期三天的学习结束了！自觉获益良多，感触颇深！要努力学习，及时充电！要给学生一碗水，老师要有一桶水！终身学习，永葆思想常新！帮助孤独症儿童早日被理解被接纳被尊重！

——学员：欧阳青青

2019年是康达教育发展史上的大年，值此国庆70周年之际，康达人在举国同庆的同时迎来了康达17岁的生日。本人也作为来自江苏加盟单位海门辰语的一名新人，有幸和来自全国各地致力于孤独症儿童教育与学习的各位同仁，一起参加2020年首期ABA线上分析师认证培训，深感荣幸，同时也深知自己的责任！

看着开班仪式上热血沸腾的介绍短片，心中暗下决心，好好打牢基础，将所学运用到实践教学，服务更多的孩子和家长。

在《ABA对自闭症康复训练的有效性及主要训练方法》一课中，我从理论知识、ABA课程的发展历史、ABA的教学方法等几个方面系统地了解了ABA分析方法的概念，加深了相关印象。接着《由实物配对对探究DTT的教学原则及教学步骤》、《DTT中的辅助及辅助渐消》、《DTＴ中强化物的种类、选择及使用》等课，更是让我印象深刻，王老师提出的一个教师上课姿势--跪姿，这个让我眼前一亮，以按住学生双腿达到其安坐的目的更是对我的教学实际有很大帮助。在讲到桌面训练时，王老师提出建立早期服从关系的注意点：能不动手就不动手，以预防和挡的方式为主，避免出现厌恶刺激。并且提出最好用实物配对而不是图片卡片的配对理念。着重从DTT 的步骤，即指令/刺激--反应--结果--停顿--下一回合，穿插辅助，让我对简单的DTT三个英文缩写字母有了全新的认识，对于回合教学的方法有了清晰的了解。关于辅助渐消，王老师的逆向辅助渐消法让我明白了孤独症教学异于正常教学的注意点。

培训的第二天，《DTT中如何执行纠错程序》，王老师从知错就改型、盲目自信型、知难而退型等三种错误的教学方法中，分别分析了其弊端并提出正确的教学回合。《DTT中的５３２１和随机轮换》、以及课题复习和各指令的操作等干货满满的课程更是从细微之处提出注意点，让我们在后续教学中更好的注意教学方式的改进。

整个课程的重头戏,也是我亟待需要学习是《DTT中的发音引导、辅助和仿说训练》。王老师从孩子具备仿说练习的条件基础 （口型模仿和喃喃自语）、发音学习的单韵母开始（或者孩子平常发的音），DTT仿说训练的原则（轻松愉快，尽量不碰孩子，注意多加强化，慢慢提高标准）。

通过以上学习，让我心里更加有底，也明白路漫漫，感谢康达给了我们技术支持，更感谢王老师的精彩分享。

愿我的所学，能为特教事业发展添砖加瓦！

愿康达的明天越来越好！

愿所有来自星星的孩子们的未来不再孤独！

——学员：丁金娟

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