星火 3O有機農業
編者按第13篇疫情反思徵稿。“回不去的故鄉，到不了的遠方”，是所有漂泊者的痛。特別是對於城市務工者，經受著城鄉兩種不同生活方式的衝擊，他們的心聲更值得生態文明時代認真傾聽和銘記。今天這篇文章，作者是一位東莞務工者，敘寫3位身邊人的故事和自己的反思。
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經過全國上下共同努力，武漢人民一個多月的封城隔離之後，中國的疫情得到很好控制，即將迎來全面勝利。全國各地也開始復工復產，嚴冬過後，自會迎來暖春。筆者由於個人原因，還沒有復工，閒暇之餘，寫下自己的所思所想，供大家消遣或借鑑。
——題記
正文
每個人都有自己獨一無二的人生。人生會帶給我們諸多的驚奇與精彩，但如果我們不去重視，就會錯過體驗人生的各種歷程。
只有用心去感悟自己的人生，才能積累經驗，增長智慧。因為在人生旅途中，我們會經歷很多，也是我們成長的過程。
眼看人們熙熙攘攘，眼看人們被時代推著走，眼看人們命運各異。筆者在外務工期間，雖然工作環境比較封閉，但也少不了一些見聞：
故事一：隨遷子女教育的迷茫
有一位40歲左右的阿姨，十幾歲就來廣東打工，能說一口流利的廣東話。後來在廣東結識丈夫，結婚生子。
現在兒子10歲，讀四年級。生孩子後一直帶孩子，沒有工作。
丈夫一直在外面倒騰產品，搞直銷。但近幾年在電子商務的衝擊下，錢也越來越不好賺。孩子他媽沒辦法，孩子也不小了，所以又進廠打工。
從幼兒園到小學，孩子一直跟著在廣東讀書，學費比較貴，一個學期學費要好幾千，再加上各種學雜費補課費，伙食費、校車接送費等加起來，差不多1萬元。
孩子讀書到現在已花費10多萬。
但因為教育資源的差距，如果要讓孩子回老家讀書，也不太現實，接受不了。
我們一起聊天過程中，開玩笑說，“從現在開始，準備個五六十萬，就可以讓孩子讀到大學畢業了。”
阿姨趕忙解釋說，“別想太多了，讓他讀到18歲，18歲之後，就自己想辦法去。”
但說出這些話，我們自己彼此都明白，如果孩子願意讀，她挖地三尺也會供上去。
我自己也清楚，阿姨此時此刻也比較迷茫，不知道未來在哪裡，走一步看一步。
故事二：兩個兒子的“遷徙教育”
還有一個大姐，30多歲，自己生有一大一小兩個兒子，都還在讀小學。也在廣東讀書，學費比較貴。夫妻都出來打工，才能勉強維持。
每天要接送孩子上學，自己晚上下班回去還要督促孩子學習。
因為覺得自己當初上學時沒學好，所以才淪為打工妹。
於是，她把幾乎全部的希望，都寄託在兩個孩子身上，即使孩子晚上不願意學習，不願意寫作業，也要逼著孩子努力學習。
只要孩子成績有點滑坡，就會觸動她敏感的神經。
她經常說的一句話就是，“我雖然其他地方和別人比不了，但最起碼我還有兩個兒子。”
但同時又無奈的說，“如果大的那個，小學畢業要讀初中了，在廣東不好上學，只好回老家讀的話，小的那一個也只能一起回去，不可能讓兩個小孩分開，到時候我也只能跟著一起回去。也沒錢買房，就只能在縣城租房，一邊照顧他們，一邊找點事做。”
此時，筆者也回想起，當初在老家，自己還在讀小學的那段光景。
那時，每個村都有自己的一所鄉村小學，鎮裡面有一所初中。村屯裡在家務農的人還比較多，孩子也比較多。
但近幾年，鄉村逐漸蕭條，很多青壯年不是外出打工，就是到縣城買房安家落戶，村裡也只留下少數的一些上了年紀的老人。
很多學校也撤點並校，甚至鎮裡的初中都被撤銷，孩子一年比一年少。
大家都想盡辦法，把自己的孩子送到縣城讀書。
很多家長也跟著孩子，去縣城租住一個小小的出租屋，每天就做一些手工或體力活，維持生計。
之前，在傳播知識和因果教育過程中，在網上認識了廣西的一位孩子媽媽。
之前丈夫也是在廣東深圳上班，後來回老家開墾土地，辦起農場，種植百香果出售，效益還不錯。
孩子在附近縣城讀書，這樣，一家人包括家裡面的老人，也能夠在一起。
也因為孩子的爸爸能在身邊，家裡面的老人比之前孩子他爸在外工作時，高興了很多。
故事三：“靈性”鄉村家庭
自己在省城買了房，兒子在省城讀書，早前放棄在外工作上班的生活，遵循內心指引，過上自然農耕的“另類”生活。
在老家種地，自己和丈夫都是有機種植愛好者，也種一些生態紫米網上出售。
農閒時，就到城裡打短期工，補貼家用。
因為學習了一些傳統文化，所以很多觀念也改變了，不再想渴求和佔有太多東西，生活也變得輕鬆許多。
她還說，因為這次疫情，城市裡的人被關在小小的房間裡隔離一個多月，自己卻在農村的田園景色中，沒有擔心擔憂，過著自由自在的生活。
相比之下，這就是最大的幸福。
而且，更難能可貴的是，這一家人都是很好的人，經常做一些善事，尤其是她和她的媽媽，經常幫助身邊需要幫助的人。
她還不忘誇自己的孩子靈根很高，很有靈氣，很聰明。
當然這也不難理解，因為一家人都是正直善良的人，繁衍的後代必然也會是“愛的結晶”。
而且，這樣的家庭出生的小孩，根基都比較高，天生都有比較高的智慧。
她為家庭付出了很多，在家族中每個人都說她好，給身邊的家人。帶來了很多積極正向的影響。
她說，“大道理很多人都會說，但是就不一定能夠做到，做好。現在是說的人很多，寫的人很多，甚至都已經讓人閱讀疲勞了，做的人卻很少。但只有真正付諸實踐，真正做到了，才能有一定的影響力。
而很多人為什麼晚上千條路，早上起來又走老路，因為外在只是外緣，如果內緣不成熟，沒有堅定自己內心的選擇，看了再多外緣也只是心稍微波動一些，放下那些文字馬上回復到舊的模式。”
追尋屬於自己的“耕讀生活”
當然了，舉這幾個例子，也並不能說明太多問題，因為他們都有各自的堅持，和各自的無奈。
這其中，也包含了他們自己對這個世界的認知和自己的價值觀，及外在這些客觀因素的限制等等，都影響到了他們的選擇。
反觀我自己這幾年，也一直在外漂著，在外打工，也去過城市不少繁華的地方。
但城市五彩斑斕的生活是屬於他們的，並不屬於我，我無論怎樣也很難融進去。
短促的快感，片刻的歡愉過後，內心剩下的，也只會是空虛。
長江後浪推前浪，世上新人換舊人。
工廠未必是鐵打的，但員工卻一直像流水一般。
一批人走了，就會有一批新面孔進來，就這樣不斷更新迭代，輪迴。來來去去，好像每個人都只是一個過客而已。
我自己想想也是如此，我不可能一直都在外面漂著，總有一天會倦鳥知返。但等到那時，回到故土，怕已是人去村空，只留下孤寡老人，那又該如何自處？一切都是未知數，一切都是迷茫的。
況且，過去心不可得，也不能有太多的未來心，未來只是一種假設，往往計劃趕不上變化，最最能把握的也只有當下。
那麼，就像很多人一樣，從鄉下來到城裡謀生，但這也未必是長久之計，而有一天回到鄉村已是物是人非，這樣的困局之下，又該如何是好呢？
這時，就體現出集體力量的重要性。因為一個人的力量是有限的，單人獨馬也只能被這個大時代背景所左右。
但如果有一批志同道合的人，一起做這樣的事情，情況就大為不同了。
但有經驗，有實力的過來人，在自家辦的個人農場確實也能辦得風生水起，我也曾在他們那裡購買過一些有機的蔬菜和水果，口味純正，確實很滋養身體。
就筆者所瞭解到的，在南方比較專業的，就是來自臺灣的羅傑老師。他創辦了本來農法的有機農場，廣東廣西福建等地都有。
而在北方，似乎更加專業，實力更加雄厚。比如在山西晉中的耕讀大學就不錯。而且在南方的湖南省郴州市桂陽縣荷葉鎮蓮塘村，也已建有分校。
實拍於耕讀大學聯合辦學單位：酵道孝道零汙染村莊——湖南蓮塘村
可以說，已建立起一整套比較完善系統的、與傳統文化有機結合的生態農業和鄉村建設模式，還有真正基於愛，基於孩子天性，基於自然的“三親教育”。
試想下，如果越來越多的人能夠走到一起，能夠在專業的人士和老師的指導下，建立起一套比較完善的耕讀生活和教育子女的模式。一家人能生活在一起，吃上自家種的生態農作物，享受天倫之樂。
更重要的是，作為一個家庭上有老下有小的中堅力量，能夠用理解、包容他人的心去對待任何人。
在家裡要孝敬長輩，夫妻之間要平等互愛，兄弟姐妹之間要互相扶持，對孩子要起到培養與引領作用。
這樣，就能把個人家庭關係完善好，這是作為人生存在世界上的根本。如果一個人不能完善好個人的家庭，也很難完善社會上的各種關係。
而這裡指的“完善”是真正地、真心實意地去跟自己有關係的人相處，而不是為了個人利益做表面上的和諧。
因為家庭是整個社會的細胞，每個家庭和諧了，整個社會也就和諧了。
所以，我認為，每個人每個家庭，都應該過上一種屬於自己的“耕讀生活”，這樣一來，就向幸福的人生邁出最關鍵的一大步，不是嗎？
雲無心以出岫，鳥倦飛而知還
苦過，痛過，笑過，淚過
這些都是我們所要經歷的人生課程
行色匆匆，是否離最初漸行漸遠
猛然回首，才發現
“耕讀之家”才是真正幸福的港灣
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