guihang520
我讀高中的時候，那時市級只有一個一級達標校，還有一個二級達標校。中考全市我第90多名，去一級達標校我是上游末尾，去二級達標校我是頂尖。
我當年選的就是二級達標校。我就是寧做雞頭不做鳳尾。結果，一路我心態特別好，成績也是往上走。我就是喜歡成績壓著別人的那種類型。
所以，高考我成績全市16名，去的985大學同濟。
在大學裡，隨然同學都是各個有名中學的畢業生，但是我一點都不怕。而且我夠努力，我就是要在成績上壓著別人走。
結果，我獎學金拿了3年，第四年評優秀論文，因為得罪一個老師差0.03分沒得到，不過也算沒啥遺憾。總之，在大學裡成績也是前幾名。
畢業到現在，收入上，除了班上一個富二代我比不過以外，目前班上同學裡，還是我掙錢最多，因為我喜歡壓著他們走。反正聽說誰掙得比我多，我就努把力，比他高點。目前拼到稅後平均8萬一個月，一年本職工作一個月，剩下11個月休息做點副業。副業一個月也有兩三萬。
我選的城市，也是十八線，我寧可去十八線城市做雞頭，不願意去北上廣深做鳳尾。
反正這是我的風格，獲得瀟灑輕鬆才是重要的。
外語那點事
這問題也曾經發生在我的身上。
首先我想講一下我的故事。我是農村的孩子，當時我們學校的學生主要是去縣上的高中，而我的父母想讓我去市裡面的高中。
對於縣城中學而言，那樣可以去很好的班級，而且班上只有40個人。而去市裡面的中學，班上有56名同學，我在班上的成績中等偏上一點。
班上的同學還有老師都勸我“寧做雞頭，不做鳳尾”，而且我們學校也沒有幾個人要去市裡面讀書，但最終在家人的勸告下去了市裡面中學。
我認為去市裡面有這樣一些好處:
- 眼界更加開闊。這裡會有更多優秀的老師和同學，看到他們的努力，你不是想著有壓力感，而是我也要向他們學習。
- 學習資源更多。市裡面的學校教育資源更多，他們和很多學校都有聯繫，你們可以和厲害的學校用他們的試卷同一天考試。
- 更好的管理模式。我們學校每週六中午就放假，周天晚上上課。越是好的學校，它的管理理念會更好，它會更注重學生的身體健康。
當然，當時高考時，也有同學比我考的好要好，說明一個道理，不管在哪所學校學習，都要靠自己的努力，師傅引進門修行靠個人。在高中三年，必須得自己腳踏實地地學習。
黃色的冰
先不正面回答這個問題，說一下自己的經歷吧！在北京考上了區重點中學，因為戶口問題回了河北老家，先是在舅舅家鎮上的中學上學，在班級43名經過努力，22名，17名，14名11名，初二因為奶奶去世，需要回自己家鎮上的中學上學與爺爺做伴！這個中學比那個中學好一些，來到這個中學後沒有適應，一直也沒有起來。其實我是想說，如果有能力，有空間就選擇重點中學，環境塑造人。如果能力有限，空間有限，就要量力而行，當自尊心一次一次受到打擊事。對人的影響會很大的。反而不如在一個適合他的環境裡，他會活的更自由，更開心。走出自己不同的道路。條條大路通羅馬。就算到不了羅馬，去土耳其也是不錯的選擇。
個人看法！
記憶自己的生活
這個問題的關鍵是要根據學生的性格來決定。性格開朗活潑的同學建議選擇優質的學校。我的一個朋友家住縣城，為了孩子有一個好的學習環境，克服很多困難，送子到長沙雅禮中學，後考入人大，畢業後進了部委。相反，性格敏感脆弱的孩子不宜選擇優質學校，受其心理影響，一直在小學初中階段備受關注的學生，到了一個更高層次的學校後，受關注度少了，在排名上落後了，心裡落差就會越來越大，有可能自曝自棄，反而得不償失。
劉先生開心一點
如果是我，我會選擇優等生。
高考報榜時都是某某同學以多少分排全市多少名，後面的帶上一句超過多少分的有多少人，從這裡就可以看出受關注的都是學習成績拔尖的。
不管在哪所學校，領導和家長們最關心的就是優等生，其次是升學率。例如，一所學校只要有人考取北大清華，就算它升學率再怎麼低，它都會獲得人們的大量關注。
同樣的，老師都是會重點照顧優等生的，他們往往會把80%的精力花在學習成績好的同學身上。同樣的教學質量，同樣的學習環境，就算你再怎麼努力學習，總沒有人家經常受到老師關照，時不時講解一些疑問的學習好。這就相當於遊戲中人民幣玩家和非人民幣玩家的區別。
我上高中時，我們學校就有位同學原本已經夠上我們市最好的學校，但是他卻選擇了我們這所學校。開學直接進火箭班，學校還給他媽媽安排了很輕鬆的工作，住校照顧他。高三的時候，副校長直接給他輔導，後來高考上了北大，在我們市引起了轟動。
所以，有的時候寧為雞頭，勿做鳳尾。
夢想健忘症
這是個“雞頭”和“鳳尾”的問題，我們先說一下如果在同一所學校的同一個班級裡面，優等生和中等生的差別在哪裡？
同樣的課程、同樣的師資、同樣的同學，最終成績有差別的主要原因我認為來自於“被關注度”，我這裡所說的“被關注度”不光來自於老師，還來自於家長和同學，可以這樣講，一個聚光燈下的人，會時時刻刻注意自己的形象，因為少有差池，可能就會使面子受損。對於一個學生一樣，只有保證名次，保證成績，才能保證自己的那種"被關注”的感覺，當然並不是人人都希望自己被關注的。
那麼不同學校的優等生和中等生是否能去比較呢？是不是好學校的中等生一定比中等學校的優等生要好呢？還真不一定，這個時候，學校的綜合實力就有非常重要影響力了。
如果這兩個學校的升學率相差並不大，建議選擇做個“雞頭”，因為可能激發出很多你的潛力。
如果這兩個學校的升學率相差非常大，那麼還是做個“鳳尾”吧，畢竟再好的學生，沒有好的老師，全靠自己也是白搭。
所以，這個問題的關鍵在於學校，而不是學生本身。
嘉樹下成蹊
都說寧為雞頭不做鳳尾，在現在普通高中不實用了。拿我家孩子說，中考我們這最好的高中一中縮招，怕考不上，也怕考上也是後面的差生，怕跟不上老師的講課進度，怕影響他的學習積極性，怕打擊他的自尊心……總之報考市排名第二的高中，尋思也差不了多少。
就是中考這一錯誤的選擇，導致了孩子不能擁有全市配備最好師資力量的學校。因為在差的高中，同學學習自律性非常差，學習氛圍不行，班級同學追求的是吃喝玩樂。師資力量比一中差的也不是一點，不是說老師水平有限，時學生整體接受能力有限，老師想要拓展思路都沒辦法進行，基礎知識點都掌握不好，還怎麼進行拓展訓練。
家長不要擔心孩子去好的學校自尊心受打擊，本身進了好學校就是一份榮耀，更能促進孩子拼搏努力，因為這裡有良好的學習氛圍，你不努力看見別人在努力，也不由自主的去奮鬥中。即使在班級排名在後面，高中實行的是全市全省排名，我家孩子在九中班級經常是前五名，而在一中就是40名開外了，差距就是這麼大，所以還是去好學校當鳳尾吧，說不定通過努力就到了前面。
在水一方的人兒
首要的問題：不是馬上選擇，而是先要審視自己。
一、你屬於下面哪一類：
第一類：初中階段學習不怎麼努力，成績一般般，沒有成為優等生；
第二類：初中階段學習非常努力，成績還是一般般，沒能成為優等生。
二、在客觀反思這個前提後，你可以選擇：
您如果屬於第一類：建議選擇重點高中，強手如林的環境可以激發鬥爭；
您如果屬於第二類：建議選擇普通高中，老師的重視有利於您持續努力。
不管哪一種選擇，都離不開：激情學習，高效學習，精細學習。祝您學業有成。
武哥說文
心理素質較弱的，可以考慮選擇一般中學，做這樣學校的尖子生，能更多地得到老師的關注，對維持自信心有幫助，能夠使成績一路領先。
學習潛力大的，自信心強的可以考慮做重點學校的中等生，但因為有潛力，有信心，發展空間會很大，有望成為重點中學的尖子生。
學習潛力相對弱，自信心和心理承受能力弱些的，考慮做普通中學的尖子生，持續的自信心，對學習很有幫助，也有發展的空間。
素面布衣
既然是重點高中，那麼它一定有過人之處，或許是師資力量雄厚，或許是教學環境優越等等，而且環境對於高中生來說，環境的確有不可或缺的作用。當你走進一個學習氛圍特別濃厚的環境，不自覺的就自己投入到學習中去了。潛移默化的作用可以說是非常強大的。尤其是並不是低等生，是一箇中等生，更能激發我學習的動力，會讓我覺得有進步的空間。有空間就有鬥志。
如果在稍微差一點的中學當所謂的優等生，反而會讓我陷入一種沾沾自喜的情況中。但是最終的高考不只是一個學校在比，那個重點高中中的學生也是對手，困在看不到有進步空間的差一點的中學，會讓人喪失鬥志，學習就像逆水行舟，不進則退。人也是要在壓力中才能進步的。
我認識兩個同學，當時選高中的時候，一個同學的成績是比較好的，但是由於選學校的時候覺得寧做雞頭不做鳳尾而選擇了去當一個所謂的優等生，另一個同學則在壓力中努力學習。雖然最後大學學校讀的都是差不多的，但是參加工作之後，差距就變得越來越大，那個選擇重點高中的同學對於生活等各個方面都能處理的井井有條。
如果你只是為了讓孩子讀大學，那麼選什麼都是無所謂的，但是如果你真的是為孩子未來考慮，必定選擇重點高中是更好的。、
