豆瓣8.2《狗十三》:當青春被獨裁時,飛翔就成了一種奢望

爸爸打你是為了你好,因為爸爸愛你。

這樣一句話想必所有人都深有體會。青春期的叛逆讓父母都頗為頭疼。

有的父母甚至選擇用冷戰和暴力等極端方式來解決問題。

到底是無理由的叛逆,還是缺乏溝通和理解的結果?

豆瓣8.2《狗十三》:當青春被獨裁時,飛翔就成了一種奢望

電影《狗十三》就直面這個問題,帶領人們走進了三代人的內心世界來一探究竟。

這部影片講述了一個13歲的小女孩李玩,在經歷了家庭的種種不滿卻又無法逃離後,終於選擇和現實妥協並逐漸蛻變的故事。

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它更像是一面鏡子,讓人們看到了青春期叛逆背後最真實的樣子,也給了每一家庭成員重新審視別人、反思自己的機會。

其實該片在很久之前就已經完成拍攝,因為其過於真實露骨的原因遲遲沒有上映。

導演曹保平是一個很獨特的人。他的作品往往能從生活中的細微之處來捕獲人內心最真實動人的東西。這也是《狗十三》一上映就獲得成功的原因之一。

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女主張雪迎出演這部電影的時候剛好十三歲,可以說是完全的本色出演。

額頭上的青春痘讓我們看到青春最真實、青澀的樣子。女主的當時年齡和影片名字放在一起解讀,多少帶了些諷刺的意味。

她的生活就像一條寵物狗一樣,被整個家庭所不理解,最初突出的稜角也被逐漸磨平,甚至家人不惜去冷落、拋棄。

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影片從現實入手,雖作為一部青春片,但是卻都是以生活上的瑣碎小事來反應一系列內心複雜的情感變化。

也正是它的接地氣和普遍性,才讓觀眾產生了強烈的共鳴。

重組家庭的不幸

李玩的父母很早就離婚了,繼母很少與她溝通。爸爸因為工作的原因將她交由爺爺奶奶一起生活,年齡的代溝讓他們難以交流。

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李玩唯一的喜好就是把麵條放在窗口讓風來吹涼。

到底是有多孤獨才會讓一個人把麵條一根一根的吃出儀式感啊?

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從小的這些經歷讓她內心極度敏感。

自己喜歡物理,卻被要求必須學英語。

爸爸為了彌補,給她買了一條狗,希望能給她陪伴和溫暖。

但是誰也不知道她更需要的是家人的陪伴。

李玩給狗取的名字叫愛因斯坦,這更是她渴望得到自由和理解的一種精神寄託。

而有一天,她的這個“寄託”卻不見了。

愛因斯坦在跟隨爺爺去買菜的過程中走丟了。

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令李玩生氣的不是狗走丟了,而是所有人都不去找狗,反倒一副不以為然的樣子,責怪她不懂事。

而他們解決的方式就是買一條不一樣的狗,指鹿為馬說它就是愛因斯坦。甚至逼李玩去承認他們的觀點。企圖以一種敷衍僥倖的態度來解決問題

青春期的叛逆讓她為了一條狗與所有人針鋒相對。情況愈演愈烈。爸爸甚至用暴力解決這個問題。

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以一條狗作為切入點,折射出了一箇中國式家庭教育的悲劇。

很多人責怪李玩不應該衝撞老人,但是如果我們思考事情的前因後果以及站在青春期的角度來看待問題的話,相信會同情她很多。

到底是叛逆引發了父母的不滿,還是種種不理解從而激發了她的叛逆,我想這是每一個觀眾都應該深思的問題。

待在籠子裡太久了,想飛出去都成了一種錯誤

面對爸爸的家暴和一次又一次的謊言。

成年人重男輕女的思想。

在酒席上被否認的喜好。

時常被別人強加的思想。

所有人都堅信自己是對的。

李玩突然覺得自己和這個家顯得格格不入。而她卻無力反抗,能想到最好的方法就是逃避。但是對於一個未成年人來說,這顯然不是長久之計。

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電影的高明之處就在於它沒有刻意去抨擊某一方,而是以一種中立的態度來帶領觀眾看待問題,你分不清到底誰對誰錯。但是看完電影后,每個人心裡又似乎有了答案。

  • 弟弟用棒子把奶奶打傷後,李玩認為他應該跟奶奶道歉,但是爸爸卻不贊同,好像弟弟哭就能解決問題。
  • 小狗把咬傷弟弟後,弟弟憑藉了嚎啕大哭,爸爸就用拖把狗猛打了一頓。家裡人也一致要求把狗送到狗肉館去,絲毫沒有迴旋的餘地,更沒有考慮過她的意見。

而反觀自己,推了爺爺一下,就被拳打腳踢,自己的哭卻被看成了是一種不懂事的行為。心中的委屈無處可發洩。

乖巧懂事:成了和現實抗爭的最後手段

在殘酷的現實下,我們最終也會被同化為成年人。

李玩開始嘗試做一個乖巧懂事的孩子。

或許是在認同那條狗就是愛因斯坦開始,又或許是她拿物理競賽一等獎的時候,李玩決定和現實和解。

當她順從成年人的看法,開始輕言輕語說話的時候,看見的是他們欣慰的笑容。

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她也終於明白,在生活面前,自己沒有權利去選擇一隻溫順的狗還是一隻兇猛的狗。唯一能做的就是放下任性,忍著痛笑著走下去,接受成長帶來的種種歷練。

而這樣的成長方式,卻過於殘忍了一些。

結語

看完《狗十三》,每個人都應該問自己這樣幾個問題:

在我們的青春中,到底經歷過多少這樣的無奈?

我們終究會在生活扮演劇中的一些角色。而到了那一天,你又會怎樣處理好這一系列的關係?

中國式家庭教育的缺失,在我們這一代更不應該繼續出現。

雖然不同地區有不同的家庭教育觀念,但是在孩子本該天真爛漫的年紀,父母卻剝奪了他們本該有的自由和權利,以一種“不打不成才”的獨裁式觀念去教育孩子,這樣真的好嗎?

再設身處地的想一下,作為父母所做的每一個決定,又都是正確的嗎?

如果一個孩子在父母獨裁式的教育下,過早的學會人情世故,開始假笑面對生活中的不滿,成為父母口中的“乖孩子”。

豆瓣8.2《狗十三》:當青春被獨裁時,飛翔就成了一種奢望

試問這樣的結果是成功的嗎?


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