“我把航天元素作為畫面主要內容，通過天地景物相互映襯，讓祖國欣欣向榮的面貌躍然紙上。”東西湖實驗小學四（2）班管芸同學這樣介紹自己的設計作品《我和我的祖國》。
四（6）班朱建樂同學的作品是《期待春天》。“聞名全國的武大櫻花，是春天的標誌。我把它們與武漢的標誌性建築黃鶴樓組合到畫面中，是想表達希望疫情早日結束、期待大地回春的美好願望。”他說。
上面是武漢真美少年郵局所在地——武漢市東西湖實驗小學日前開展的郵票設計活動中兩名學生的作品。本次活動以“武漢”為主題，任由學生髮揮想象力進行設計。自2月27日在“人人通空間”活動廣場啟動後，三日之內，已收到學生在線報送的作品 244 件，目前學生作品報送數量持續增加。期間，由班主任在線發動、美術老師在線輔導。
在不少孩子的作品中，並不囿於活動主題，僅表達出愛祖國、愛家園的情懷，而是自然而然地結合自己在疫情期間的所見所聞所感，把抗“疫”決心和對一線戰“疫”英雄們的感恩與敬意，一併畫到“郵票”中。
7歲的方妍希是二（5）班的學生，作品名稱為《加油》。郵票中的她，戴著口罩、穿著漂亮的裙子、舉著帶翅膀的氣球，徜徉在花紅葉綠、春意正濃的黃鶴樓邊，為武漢打氣加油——
四（7）班的舒佳暢同學，在作品《白衣天使》中描繪了三名醫護人員直面新冠病毒的堅毅背影——
在五（7）班鄭博文同學筆下，作品《希望》雖然畫面簡單，但運用的元素卻有好幾個，而且還頗有說道：今年是庚子鼠年，所以“郵票”中的主角是一隻戴著N95口罩和護目鏡去抗擊疫情的“鼠大俠”；他的著裝與超人是一個路子，想必戰鬥力不是蓋的；最奇葩的是，超人“鼠大俠”顯然還是一位穿越高手，只見他左手持淨瓶、右手握柳枝，這分明又是為眾生消災去病、播灑福澤的觀音菩薩附體了，嘻嘻！——
疫情期間，“各地特產馳援武漢，家鄉味道為‘熱乾麵’加油”成為一個網紅“梗”，熱乾麵也因此成為武漢的代名詞。四（5）班趙勝豪同學的作品《“熱乾麵”加油》，正是表現的這個“梗”。畫面中，背景是一輪象徵希望和勝利的紅日，主景是一碗熱騰騰、香噴噴的熱乾麵，而黃鶴樓竟然“漂浮”在熱乾麵上！這想象力也是沒誰了，哈哈！——
五（7）班劉雨嫣同學的作品《熱鬧》，用濃厚的色彩、飽滿的畫面在為武漢小吃名街戶部巷打CALL：兩個小男孩穿行在擬人化的熱乾麵、燒麥、油餅、滷藕片……“人群”中，左顧右盼，大快朵頤——
在四（7）班施羽涵同學的作品《全面防疫》中，戴著口罩的白衣天使還真的長了一雙天使的翅膀！畫面表現的是在對各種場所進行消毒——
二（5）班李卓洱同學的作品《“武漢必勝”膠囊》，想象比較新奇：用黃鶴樓、武大櫻花指代武漢；整個武漢被一個“中國製藥”的膠囊保護著；膠囊旁邊是一位護士小姐姐在從容應對新冠病毒的侵襲——
“我畫的是一位全副武裝、在國旗前舉著拳頭的醫護人員，很直觀地表達出《戰疫》的主題。”四（2）班趙佳昱同學說——
四（1）班萬徐冉同學的作品《武漢勝利》，畫的是在萬木吐綠、蝴蝶飛舞的春光裡，一位全副武裝、手舉“勝利”盾牌的醫護人員高興地打著“V”手勢——
三（3）班周欣怡同學在作品《期待》中，描繪了對疫情結束後，大家相約遊覽黃鶴樓的期盼和憧憬——
“全國青少年集郵活動示範基地”武漢市東西湖實驗小學建校30年來，高揚“主體教育”旗幟，確立了“給孩子們一個堅實的人生支點”辦學理念，致力於培養“興趣廣泛、情趣高雅、志趣不凡的快樂少年”，現有40個班級2300餘名學生。武漢真美少年郵局於2016年3月20日在該校建成迎賓。《品郵·集郵》校本課程是該校的特色課程。
來源 - 臨空港教育
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