四川新聞網德陽3月13日訊（張海平 文/圖）漢字是集思想與智慧，文化與文明，音形義為一體的“藝術品”，是中華民族的文化瑰寶。為了更好地幫助學生識字，引領學生主動學習，讓其真正領略到漢字魅力，不斷豐富學生的文化底蘊，2020年3月13日，德陽市第一小學校一年級五班開展了以“字理識字”為主題的網絡在線班隊課。
所謂字理，就是漢字的構造和演變規律，字理識字就是依據漢字的構字規律，運用漢字形音義的關係進行識字教學的方法，也就是說通過對“六書”造字法的分析，運用形象、想象等手段識記字形。字理識字教學的目的就是從漢字字意上認識各部分組合的內在聯繫，通過引導學生理解字構形、讀音、表義的規律，幫助其有效識字。
一年級五班的孩子在張老師的帶領下已經進行了一學期的“字理識字”研究，因為學生年齡小，老師提前請家長在家和學生一起進行字理研究，選擇課文中的漢字進行“說文解字”查閱，並請孩子選擇其中一個字進行字理分析，在疫情防控期間，孩子們“宅家”主動進行字理研究，在班隊課上，孩子們通過視頻錄製的方式進行字理展示，視頻中，孩子們和家長一起研究，家長耐心講解，然後孩子畫字，再利用生動的課件進行精彩的講解，孩子們的講解讓每個孩子都明白了這個字的故事和來歷，最後銘記於心。楊承鑫小朋友在班隊課中說：“我喜歡研究字理，通過字理我發現漢字更有趣了，學起來也更輕鬆了。”蒲欣瑤媽媽在班隊課上說：“字理識字很有創意，我覺得孩子在學習時是精神飽滿、興趣濃厚的，作為家長我們在研究中也明白了中國的漢字文化是博大精深的，我們一定會堅持下去。”
據悉，德陽市第一小學校高度重視課程建設，通過“小學低段語文字理識字”課程，聚焦漢字文化的意義，打造一節節以漢字文化為終極目標的精品課程，讓課堂的各個環節涵養師生的漢字文化，讓每個孩子增強自主識字的能力，培養他們的審美意識、審美情趣及審美能力，增強其民族自豪感。
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