其實生活有點假
經常令人無語，還是偶爾呢？前者還是不要多接觸了，後者要針對你們之間的關係來給對方提示！
1、是你的密友，儘量搞清楚原因！可能對方心情不好、壓力大、身體不舒服等等，能幫著解決就不要後退！當然，如果對方想有所保留，就要尊重人家的想法，誠懇地說出自己的建議，看看對方是否會接受，切記不要把自己的看法強加給別人！
2、普通朋友，勸說要適可而止！有些情況你不瞭解，對方也不想讓你知道，就不要一味地讓對方接受你的看法，點到為止！即使對方沒有重視你的建議，也不用惱火，尤其是無傷大雅的事情，切記不要將問題擴大化！
3、只是同學，沒什麼交往！可以委婉地暗示對方，假如對方沒有察覺，也不要發生衝突，也許人家覺得自己的做法沒什麼不妥！切記不要激化矛盾，同時想想自己有沒有問題！
元問心
答題:無論是同學或是朋友，比此相互之間應當有共同的理解和尊重。然而所發生或產生的矛盾並不是以站在自己角度去看待！當一個錯誤的本身或發生在同學或朋本身，其原因理所更應該檢討自我行為。也許處於一種不同的角度去審核看待一個問題的存在，但更在於問題的夲身。有些原因有可能出自於自我，有些出自於別，為了更好的分清和辯解兩者不同的觀念，當同理性思維去審視。
“一個不善於去思考檢討自己過錯行為的人，一個以站在自我自私角度思考問題的人；不思自檢，誰之過”？同學，朋友也應當有男女之分，這也許是兩個性質的問題。假如是一個學生，理所應當分清男女之間的關係和性質，這種觀點雖並非是岐視行為，正因為比此只有學生或同學，朋友應有夲質，跟戀情或愛情之間相應拉開一定距離。學生當教育學習為主，而非男女私情。學校是一個教書育人的場所，是為了更好的學習追求未來更好的理想，更好的前程事業而奮鬥的方向。同學朋友比此之間不應當雙方產生敵意，你看別人不順眼，別人看自已不順眼，這種關係就是造成敵對夲身。兩者雙方產生的過錯當以相互面談，交流糾正的方式才是解決矛盾的所在，其行為跟自我夲身並沒有嚴重的關係。
同學，朋友，兩者之間的所在，其更好的結交或長期的保持下去，雙方當有寬容包容之大度。假如比此雙方並不適合做朋友，但誰都不應當得罪誰。“審視或思考一個問題的存在並不是在於自我夲身，而更重要的是分清矛盾對錯之根夲”。長期不能維護保持雙方友好的關係，檢討分清對錯之方向，經交流勾通仍得不到解決，其不如雙方各腿一步，只當比此之間的相遇只是一個平凡的人！人生有很多的事和問題不是站在了自己的角度，也不一定是站在了他(她)的角庋，其結果只是針對理性審視和認識的態度。人生與現實夲身的自我價值只是放在創造人生價值，在交流勾通中結交朋友，認識瞭解拉近友善的心，只有在世途坎坷之路途中不斷的改進，不斷的發揮才有前程可言，“善交善良友，天下無敵人”。
同學朋友的良性之分在於友善，在於雙方比此所對認識錯誤的改變方式，有長期的合作應辯能力；其為各取其利之舉。然而這種結果是雙方共同的須求，也許也是共同認可公平的對待，各所其須，在不為背道德禮法的底線，其盡力以愛和友善而為之，因為都是人類！謝謝大家閱讀！
