雨水98933701
疫情期間在家可以做木工，尤其在農村場地和原材料更易獲取。有小孩的還可以讓小孩一起參與。
帶孩子做木工能提高孩子的哪七種能力
第一：動手能力：這是學校學不到的，別讓孩子只會握筆；
第二：思維能力：看似簡單的小板凳拼起來總是不對，為什麼呢？得好好想一想；
第三：創新及實踐能力：不要眼高手低，有什麼想法做出來看看啊，做不出來不算的；
第四：生活能力：這是最重要的，在我們單位，凡是會幹活的都升職了，做木工活最培養孩子認識生活的能力，你回去問問孩子知不知道抽屜為什麼能抽拉，恐怕都得不到答案，因為學校又沒教；
第五：應試能力：木工中充斥著各種幾何及數學知識，孩子在玩耍中就學會了，比上課效率高多了，另外，現在的考題越來越貼近生活了；
第六：耐心、應變及克服困難的能力：做成一個看似簡單的物件有多難，做做就知道了，這需要很多耐心。一下沒有鋸好怎麼辦？怎麼補救？這都是問題，做成已經不容易，做好就各難了，對孩子來說絕對是個考驗；
第七：改變世界的能力：有一次愛因斯坦交木工作業（國外的學校很早就開設木工課了），老師對他說，這可能是我平生見過最難看的凳子了。可愛因斯坦說“老師，這還不是最難看的，我做的前兩個凳子比這個還難看”。其實改變世界是從改變自己開始的。
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