奔跑的蝸牛
我兒子也是今年中考，對於這個問題也覺得很棘手，我兒子在學校一成績很好，在班級更是每次考試都比第二名多四、五十分，算個學霸了，可是現在在家他愛玩手機，孩子十六七正是青春期時候，說輕了吧不疼不癢不管用，說重了又怕他叛逆，心情不美麗，真是矛盾啊！
不開學一定對成績有影響，因為家裡學習氛圍不行，他找不到緊張的感覺呀，真希望快點安全了早點開學，這樣對愛玩的孩子們中考影響能差些，不然一定影響成績。
清風沐羽
初三對於孩子一生來講，是一個非常重要的轉折點。在疫情期間，孩子的學習肯定會或多或少受到影響。進而會影響到孩子的中考，這是在所難免的。幾乎所有的同學，都在家裡上網課，從這個意義上來講，孩子們其實處於同一個起跑線。
我們應該思考的是如何讓這一次的疫情以及網課，對孩子的中考的影響變小。
我們可以從以下2個方面去入手。
第一個方面側重於孩子的學習反饋。平時在學校上課相比網課方面，所獲得的反饋性是相對是很差的。由以前的現場教學，變成了現在的虛擬教學，從課堂上的師生互動還是課後的作業批改，學習的反饋性從而變得不盡人意。沒有及時合適的反饋，學習的效果會大大摺疊扣。正是因為這個原因，我們要提高學習的反饋性。孩子刷的練習題目。要得到及時的批改。我們可以使用網絡，作業幫等軟件，對孩子習題進行一個批改。如果孩子是一個比較自覺的，我們可以讓他自己來完成。
及時反饋
第二個方面就是要讓孩子調整好心態並做好時間規劃。相比，正常的在學校教學，移情期間，孩子們時間的自由度，從某個角度上來講，是被加強了。比如週末，原來的很多活動安排，現在都取消了。晚上的活動安排也往往都取消了。那麼孩子的時間安排，一些作息不像以前那麼變得有規律了。在這方面，我們家長要協調孩子跟他共同制定高效的，可執行的計劃。
自由時間的時間計劃
師兄種樹
其實我覺得，如果在家能讓孩子依舊保持在學校一樣的作息，不要讓他沉迷於家裡的各種電子產品的話，反過來想想，或許還是一件好事。
在學校，可能除了按學校課表安排之外，孩子還會浪費很多時間在與同學的交際上，在加上學校有時候會舉辦各種活動等其實都是會花費很多時間的。我不是說這些活動沒有意義，但是，畢竟初三了，這些活動或許並沒有那麼重要。剛好在家裡的話，可以少一些這些瑣事的打擾，也沒有同學在旁邊就不會整天想著去聊天（這些大家應該懂的）。
所以，不要因為無法返校擔心影響中考，能不能好好複習還是取決於孩子自己哦！而且在學校，老師是無法整天圍著你的孩子轉的，但是在家裡你是可以監督者的，對吧? 不過家長注意一下哦，是監督，不是打擾，不要學一下就問孩子要不要吃什麼，要不要用什麼的，這才會很嚴重的打擾到孩子複習。
花熙寧
其實影響不影響，那就看父母和孩子自己怎麼做了。如果孩子自控能力好，除了上網課外，還能有計劃的自己組織複習，不僅不影響，可能成績會有提高。因為和去學校相比，自己在家裡學習，自己可自由支配的時間更多，哪個方面弱，可以有目地的自己補習哪方面。在家裡的學習時間比上學校學習的時間會更多，因為即使在學校住宿也要三點一線吧，這三點一線所用的時間在家裡就沒有了。走讀上下學的學生在路上用的時間會就更多點，但是在家裡，就沒有這些時間的消耗了。但是也要注意身體，背一些記憶性的東西可以在屋裡走動著背。現在和十幾年前不一樣了，那時候有不懂的題只能去學校問老師或同學，現在網絡這麼發達，什麼題不會在網上搜一下就能看到詳細的視頻講解。而且網上的學習資料也有好多，習題的講解也有好多。只要想學應該是沒有問題的，再說，孩子上初三也會自學了。一般的初三下半年就是複習了，老師制定的複習計劃是針對大部分同學的，有些學生也可能不適應老師的複習節奏。
如果孩子自控能力不好，光想玩遊戲看手機，父母也沒有時間監督那對孩子來說就不好了，成績下降也是肯定的。
最後，大家都不去學校上課這個情況也都是一樣的。只要珍惜時間努力了一定會有收穫的。想看數學視頻可以關注我。
智學堂數學
由於受疫情影響，學生不能正常上學，學校不能正常開課，特別是中高考的學生與家長，心理尤其焦慮，害怕疫情影響了孩子未來的升學。出現這樣的焦慮情緒是正常的，但是這種焦慮情緒必須儘快克服掉，否則會嚴重影響家庭的正常生活。如何克服這種焦慮情緒呢？
一是對疫情有正確的認識。本次疫情已然存在，而且比較嚴重，影響面廣，對每個家庭每個學生都是同樣要面對的。我們只要按照國家的防控要求去做，宅在自己家裡做好每天的學習生活，疫情影響可以忽略不計。千萬不能是整天想著疫情多麼多麼嚴重，害怕自己的孩子將來中考失敗，不斷去製造消極的生活氛圍，而且實際上又沒有切實想辦法去改變這種不利的局面。
二是想辦法把疫情的不利影響轉化為對孩子有利的做法。以往家長是忙工作，孩子是整天呆在學校，對孩子的學習家長疏於輔導，乘著這次機會家長可以與孩子一起認真的探討一下孩子的學習問題，幫助孩子做好接下來的學習，或者有能力的家長可以具體的輔導孩子的某門功課。另外，學校都給孩子開了網課，課程內容與學校的真課是一樣的，授課教師都是一線的名師。家長要指導孩子學好網課，完成好作業，決不能在這個學習階段掉隊！
三是家長要以身作則，培養孩子良好的學習生活習慣，以及積極的生活態度。這次疫情結束後對有些人的買賣野生動物，濫食野味的習慣，國家必將嚴厲打擊！同時廣大醫務人員捨身忘死的故事激勵著我們每一個人。家長要以這次疫情為教材教育孩子養成良好的生活習慣，培養孩子的正義感與愛國愛家的品質。學習知識不僅僅是為了升學考試，而是磨練人的意志，提升人的品格的過程。所以在學習網課的過程中，家長的任務是挖掘並發現教材中的人文內涵，與孩子探討，因為家長有年齡與閱歷的優勢。另外，積極的態度更有利於創造好的成績。習近平總書記講：幸福是奮鬥出來的！家長要以身作則，宅在家裡同樣要學習，鍛鍊，衛生，作息等等樣樣做得井井有條。給孩子一個好的榜樣，培養孩子積極上進的生活態度。
疫情影響是暫時的。春天已經來了，做好每一天，等疫情過去，生活必將更美好！
一函數學
這個嘛，影響不大。網上授課課，也挺好的。
現在就中考前的情況，大概說說。
首先穩定自己焦慮的，憂愁的心。心穩如泰山，跟隨老師網上教課內容，抓住重點，攻擊難點，輕練基礎知識。其實，中考題，沒有偏題，怪題，和太難的題，都是基礎性的基本題，不過題出得“活”罷了，這題出得活，也別怕，平時只要把問題多角度，多層次，舉一反三，那就學活了，知識學活了，還擔心不能活用嗎？
拿許
影響肯定會有影響
但是是好的影響還是壞的影響就得看孩子自己了
在同樣網課學習，同樣擁有手機電腦等電子設備的情況下
誰能做到更自律，誰就能先人一步。
既然都是中考的學生了，自然會有緊張感和責任感，家長這時候該做的，就是在一旁引導，或者以含蓄的方式提醒他這份責任。
餅餅餅餅餅餅餅哥哥
因為初三學生的潛力很大、自主性極差，但學習的基礎性更強，初三學生應該記住一句話：記住老師的一句話：我一定行！高三考生在知識方面基本定型了，但初三學生還遠遠沒有，因為初三學習的基礎性更強，所以初三考生在後階段加倍努力，用心用智成績會有質的提升，從而達到自己的理想。
圖言迅語
如果孩子的自律性好，應該不會有太大的影響。但是，學習是講究氛圍的，對於大多數孩子而言，還是在學習，有老師，有同學，有氛圍，更利於孩子的發揮！
雲陌恬兮
這個問題確實因孩子而異，我覺得如果孩子足夠自律，安排好自己每天的任務，就不會影響到成績，而且初三的老師們也都是比較負責任的，也肯定會想各種辦法，提高學生在家學習的效率，所以作為家長，也不要太焦慮，這個時候保持好的心態，對孩子也是一種幫助。
