從量變中促進質變
這一方法要注意的第一環節是有效積累。由創造機理的複雜性決定，要完成一項創造有時會涉及眾多領域的知識與技能。這就要求創造者要注重積累，汲取各方面的養料。但是，切忌盲目積累。因為量變包含著部分質變，並非各種各樣的質都能隨意疊加而有利於積累。第二個環節是選擇適當的突破口。事物發展過程中如有多種矛盾同時存在，其中必有一種發揮主導作用，決定事物發展變化的性質，這就是主要矛盾。創造者如果能在有效積累的基礎上選擇適當的突破口，就可望促進質變的飛躍早日實現。
從否定中實現再否定
由事物內部肯定與否定兩方面的矛盾運動所決定，事物的發展總是呈現螺旋式上升、波浪式前進的。起初，肯定方面占主導地位，事物處於相對穩定階段。當否定方面戰勝肯定方面時，舊事物便進入否定階段，變成新事物。隨著矛盾的發展，原來的否定方面又被否定，此時事物便進入否定之否定階段。事物發展的這一規律揭示了另類創造性思維方法:對於現有事物，應該力求找出不足之處來加以否定，然後回過頭去發掘其原有的合理因素併發揚光大，以此彌補第一次否定之不足，實現否定基礎上的再否定。
創造性思維是一種綜合性思維，它需要綜合運用人類已有的認識和實踐成果，需要綜合運用各種思維形態及其思維方法。因為創造性思維方法是人們進行創造性思維活動的途徑和手段，在創造性思維活動中具有十分重要的作用，它不僅直接有助於人們取得創造性的思維成果，而且也是人們培養和提高創造性思維能力的重要因素。從總體上看，只要有某一種創造性思維要素被技術創新者激發，就會形成技術創新的效果。但是長期以來形成的對創造性思維構成要素的誤解，對這些要素組合產生效果分析的片面，影響了技術創新的進程，可見，通過一定的方式，加強技術創新中幾種創造性思維具體形式的培養，對技術創新有獨特的功效。
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