李益 唐海龍 封面新聞記者 羅田怡
伴隨著出廠測試最後一道工序的完成，在崇州等待了四天的自貢客商王先生按耐不住內心的喜悅。3月12日上午10時，“崇州造”普通民用防護口罩機首臺機組在位於成都智能應用產業功能區的成都市鷹諾實業有限公司經過測試後正式交付。
從轉型研發普通民用防護口罩機生產線到首臺機組正式交付，20多天時間裡，崇州市政府、四川礦產機電技師學院和企業三方協力，助力企業轉產，讓企業走出了一條疫情防控和復工復產的新路子。
校企合作
助力口罩機組裝調試“提速”
成都鷹諾實業有限公司是位於成都智能應用產業功能區的一傢俱有機電機床生產資質的企業，一直以來主要為蘋果、華為等企業生產提供手機、整機電腦和平板電腦等的專業檢測設備。其在深圳的分公司主要負責生產線的研發，成都公司則主要負責生產組裝和設備調試。
新冠肺炎疫情發生後，成都智能應用產業功能區管委會便來到企業，探討轉型生產口罩機的項目可行性。經過和深圳公司的研究探討後，一個臨時的普通民用防護口罩機生產項目便迅速被立項確定。
2月22日，深圳公司將口罩機生產線的圖紙和製作工序傳了過來，成都智能應用產業功能區管委會和企業組成的保障專班迅速協調成都公司開始設備的生產。沒想到所有元器件生產完成後卻遇到了困難。由於企業原來的高級工程師和技師都是外地人，受疫情影響均未返崗。口罩機出廠前的組裝調試成了難題。
一個偶然的機會，公司口罩機項目負責人李莉娜在聊天的時候和四川礦產機電技師學院機電工程系主任周旭說起了這個事。沒想到當天周旭將這個消息發到教師群后得到了系裡老師的一致響應。“我們還沒開學，到企業幫忙，也算是為疫情防控出份力。”
3月9日，由8名學校老師組成的專業隊伍便入駐企業，幫助進行元器件組裝、工作站組裝、系統聯條和出廠測試等一整套工序流程，讓企業解了燃眉之急。
“如果沒有學校老師的幫助，我們的口罩機什麼時候可以投入市場還是個未知數。”李莉娜告訴記者，其實雙方一直以來都有很好的校企合作關係。作為一所五年制技工院校，四川礦產機電技師學院學生一直備受公司歡迎，學校也在企業建立了實習基地，合作共贏。
三方同心
政企校合作解企業難題
何濤、鄧超和遊洋是最早入駐企業的三位教師。“我們學院是國家高技能人才培訓基地，大家都憋了一股勁，想發揮好自己的技能特長，希望到企業生產一線，支援復工復產工作。”周旭介紹說，8名老師到達企業的當天便變身為“工程師”，為企業出謀劃策，並駐紮在車間一線解決問題。
周旭介紹，學院派出的這批“救援隊”可謂群星閃耀：“有一名‘四川工匠’、三名‘罨畫工匠’，四名教師黨員，其他都是我們教學系的骨幹教師，有相當豐富的經驗。”
而企業專產口罩機生產的背後，也離不開成都智能應用產業功能區管委會的服務保障。“生產還有沒有什麼困難？”“有沒有什麼需要政府部門協調的問題？”老師團隊入駐企業的當天，成都智能應用產業功能區管委會立刻派出“服務專員”上門服務企業解決困難。
這也是成都智能應用產業功能區服務企業復工復產的一個縮影。記者瞭解到，成都智能應用產業功能區共設立137名“服務專員”一對一服務企業。“服務專員”與企業和相關部門對接，獲取的信息通過整理上報到功能區管委會，能解決的馬上協調解決，需要相關部門配合的協調相關部門安排部署到位。為了更好發揮“一對一”服務專員作用，崇州市還建立了業務培訓、日常管理、要素保障等工作機制，確保“服務專員”任務明、責任清、工作實。
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